试映大声朗读①文中有()自然段落。我读了()遍,读得正确、流利、有感情。②边读边在课文中圈出生词,画“?”如果你不明白。。2.一般化正文是一个关于国王厨房里的铁
试映
大声朗读
①文中有()自然段落。我读了()遍,读得正确、流利、有感情。
②边读边在课文中圈出生词,画“?”如果你不明白。。
2.一般化
正文是一个关于国王厨房里的铁锅自以为是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的寓言 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然而,被埋在土里多年后, 陶罐出土时为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年制的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年制的
读和写
①读单词,标出不能读的单词。
陶罐卑微,被人看不起。
自豪地擦洗干净和美丽的价值
②认识生词,并在上面注上拼音。
( ) ( )( )
骄傲和谦虚
( )( )( )
懦弱的价格
理解
写出下列单词的同义词
嘲讽一()懦弱-()
蔑视()愤怒()
羞耻()荒凉()
2.读一读煲仔和铁锅的对话,从对话中体会煲仔和铁锅不同的性格。
3.用“_ _”画出描述陶罐和铁罐结局的句子。这告诉你什么?
5数据
找到《中国古代寓言》这本书读一读。
提问
通过预告你还有哪些疑惑?写下来。
学习点
文本分析
《锅与铁锅》是部编《小学语文》三年级下册第二单元的第二篇课文。这篇文章是一个寓言故事,主要是通过对话来表现情节,推动故事发展,塑造人物形象,阐明真相。全文由17个自然段组成,分为两部分。第一部分是第一至第九自然段,讲述自满的铁锅硬,看不起陶罐,经常嘲讽陶罐,谦虚的陶罐以礼相让,以理争辩。第二部分是第10至17段,讲述了很多年过去了,陶罐被人挖掘后依然如故,而铁罐早已不见。这揭示了文章的目的。每个人都有优点和缺点。要看到别人的长处,正视自己的短处,要尊重对方的长处,和谐相处。
我可以写:
骄傲(jiāo)骄傲是太阳的骄傲。
骄傲骄傲骄傲骄傲骄傲骄傲骄傲骄傲
谦虚谦虚谦虚谦虚谦虚
虚(xū)弱、虚荣、谦虚、虚伪
懦弱的懦夫
弱(ru)弱就是弱,弱。
灰尘灰尘灰尘灰尘
抱着(pěng)拍马屁,抱着一角加入进去。
擦,擦,擦,擦
代(dài)的古代而不是后代。
价格(jià)价格评估价格值
威尔的话:
国王,骄傲,蔑视,傲慢,谦虚,懦弱,
空气,闭嘴,王朝,尘埃,光滑,美丽,
古代,值,动手
多音节单词:
盛(盛开)成(供应米饭)
(在任何地方)都和睦相处
同义词:
骄傲、自大、嘲笑和责骂
谦虚(谦虚)轻蔑(鄙视)
懦弱,懦弱,愤怒,愤怒
羞耻,单纯,单纯。
兴奋,惊讶,惊讶
伊美丽
反义词:
懦弱,骄傲,谦虚。
平淡,华丽,苍凉,繁华。
理解单词:
嘲讽:用尖刻的话说别人的缺点很尴尬;讽刺,嘲笑。
傲慢:贬低他人,对他人无礼。
懦弱:懦弱,不坚强。
销毁:全部销毁。
废墟:一个城市或村庄被摧毁或破坏的荒凉的地方。
词语搭配
(傲慢的)铁皮罐头(懦弱的)东西
(轻蔑地)看着(荒凉的)废墟
(厚)尘(傲慢)地问
(谦虚地)回答,(惊讶地)说
(兴奋地)说话
单词扩展
描述人的品质的词语:
谦虚,诚实,认真,慷慨,狡猾,刻薄,卑鄙。
反义词四字格:翻来覆去
大惊小怪,东奔西跑。积少成多,滴水成流
努力工作,取长补短。
句子分析:
1.“我就知道你不敢,胆小鬼!”铁罐带着更轻蔑的口气说。
铁锅觉得陶罐“窝囊”,于是说话更犀利了。
2.“闭嘴!”锡罐生气了。“你竟敢和我相比!就等着吧。再过几天,你们就会粉身碎骨,但我会一直在这里,什么都不怕。”
“去比较”就是把不同的人或不同的事放在一起看待或评论。在文中的意思是铁锅自以为比土锅好,不能和土锅比。听了陶罐的话,它变得非常生气,并开始威胁陶罐。
因为陶罐的话有道理,铁罐反驳不了,所以恼羞成怒。“愤怒”这个词形象地描述了铁罐的争论。通过描写铁罐生硬的语言,生动地刻画了其不合理的形象。
时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭,宫殿倒塌。两个罐子被留在荒凉的地方,覆盖着厚厚的灰尘。
两个锅都蒙上了灰尘,此时命运相同。这是一个过渡段,起着承上启下的作用。
4.“谢谢!”陶罐兴奋地说:“哥哥,铁罐在我旁边。请把它也挖出来。肯定无聊死了。”
这句话显示了陶罐的博大胸怀。以前锡罐嘲笑嘲讽他们,陶罐出土了,人们首先想到的是挖出来。
文本的主题:
正文讲的是《王的厨师》里的铁锅,认为它硬,看不起陶罐。陶罐被埋在土里多年后,作为文物出土,而铁罐却变成了土,消失了。这个故事告诉我们,每个人都有长处和短处。我们要善于看到别人的优点,正视自己的缺点,相互尊重,和谐相处。
互助友爱的名言警句:
1.想和所有人交朋友的人不是任何人的朋友。-普费弗
2.和朋友说话可以不讲究,但一定要时刻提防敌人。——鲁迅
3.专注的帮助和亲密是友谊的最高境界。-瓦尔瓦
4.君子忌乱交,择薪为师。-[唐]贾岛
5.对付外面敌人的恐惧,最好的办法就是尽量多交朋友;对于交不到朋友的人,至少要避免和他们树敌;如果连这个都做不到,为了自己的利益,就要尽量避免和他们打交道,疏远他们。—— Ibi dove
6.与其做小人,不如和傻子做朋友。-[宋]司马光
7.君子不看水,看人。望水,可以见;看人就知道善恶了。翟墨
8.知道危险但不说出来的,就是敌人。-歌德
练习:通过对比写一个寓言故事。
《出埃及记》字体一只蚊子在草丛里飞来飞去,看见一只狮子躺在那里,肚子饱饱的。蚊子飞过来对狮子说:“我不怕你,你也不比我强多少。但我比你强多了。如果你愿意,我们不妨来一场比赛。”之后,蚊子吹响号角,冲上前去,咬住狮子鼻子周围的无毛区域。狮子非常生气,用爪子抓自己的脸,最后要求休战。蚊子打狮子,吹喇叭,唱凯歌,在空里飞来飞去,结果被蜘蛛网粘住。当蚊子快要被吃掉的时候,他感叹道:“我已经打败了最强大的动物,却被这只小蜘蛛消灭了。”
课后练习答案:
1.默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么?
锅和铁锅一起住在国王的厨房里。铁锅很傲慢看不起陶锅,而陶锅很谦虚,从不与铁锅争执。随着王朝的覆灭,废墟上留下了铁罐和陶罐,上面覆盖着厚厚的灰尘。多年以后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,但铁罐再也找不到了。
2.结合课文中描写陶罐和锡罐的表情和语言的句子,谈谈陶罐和锡罐的性格差异,然后分角色读课文。
从描述陶罐的表情和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦和宽容,一直把铁罐当“兄弟”,待人宽厚。从描写铁罐的表情和语言的句子中,我们可以看出铁罐的傲慢和自大。
3.从泥锅和铁锅的不同结局中你明白了什么?
正文讲的是王橱柜里的铁锅,自以为是,看不起陶罐。但土里埋了很多年,土锅出土成了宝,铁锅却变成了土。这个故事告诉人们,每个人都有长处和短处。我们要善于看到别人的优点,正视自己的缺点,相互尊重,和谐相处。
4.默读《北风与太阳》,思考故事中的北风与文中的铁罐有何相似之处。
北风和铁都只能看到自己的长处,看不到自己的短处。他们认为自己是最伟大的,无法面对自己和他人,不懂得扬长避短。
图解法
点击图片查看大图。
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课堂测试
先看拼音,写汉字。
第二,填单词。
()铁罐()问
()的灰尘()说
()的陶罐()回答。
()哭了()的积累。
()谈论()忽略()这篇文章。
()掩护()干净利落地与()相处。
()动手()漂亮
三。根据文本填写空。
1.《锅和铁锅》告诉我们:
2.“让我们和睦相处。有什么好争的!”这句话是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人说的
4.介绍你的老师,写出他/她的举止和动作。
参考答案
一,
骄傲、谦虚、懦弱和软弱都要付出代价
第二,(骄傲的)锡可以(傲慢的)问
(厚)尘(惊讶地)说
(谦虚的)砂锅(谦虚的)回答
(厚)积累哭了(高兴)
不注意时间的流逝。
(翻)翻来覆去(相处)和谐(收拾)干净。
(马上)动手(素颜)漂亮
第三,
1.每个人都有优点和缺点。我们要看到别人的优点,也要正视自己的缺点。我们应该互相尊重,和睦相处。
2.陶罐的和谐共存,指的是人与人、人与自然的互利互促。这样大家才能开心。陶罐友好包容。
四,
有一次我们在课外活动打沙袋,我正玩得开心,突然一个一年级的男生跑进了我们的圈子,我推了他一把。他摔倒了,告诉了老师。张老师把我叫到他身边,眼睛看着我,和蔼地说:“今天,你做的事太不对了。怎么能推倒一个新生?虽然他调皮,但你不应该这样。你可以跟他讲道理!”我再也忍不住了,眼泪滴落在胸前的红领巾上,我感到羞愧。
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