爪怎么组词

统编二年级语文教材第一册有8个单元。在最后的复习阶段，以单元为单位巩固所学知识是有效的。

下面和大家分享一下第八单元的知识点，帮助同学们查漏补缺，详细复习。

第八单元知识安排

首先看拼音，写单词。

这是一个很好的例子

我们可以帮孩子打印出来，读拼音，写单词填空，或者通过听写测试孩子对单词的掌握程度。

第二，复音词。

课文后面的一些蓝色字体是学生要掌握的多音字。事实上，除了两行格子中的蓝色字体是多音字外，孩子可能还会接触到文本中的其他多音字。如果孩子有问题，老师一定要及时解答。

同样的单词在不同的语境下可能会有不同的读音，所以学生在掌握多音字时一定要灵活运用。你可以找出这个单词的所有读音，试着把这个单词展开，用这个单词造句，就可以知道孩子是否真正掌握了多音字。

转到朱à n()朱mǎn()

门()门()

第三，比较组词。

争()爪()活()但()郑()抓()言()忍()

学生最容易犯这种看起来很像的字的错误。通常，这种字符被定义为容易出错的字符，或看起来相似的相似字符，或学生容易在单个笔画中出错。

平时要注意书写，尽量通过对比字形来巩固。

四。填空这几个字。

()假()大摇大摆()摇()荡()疑()张()信()摇()荡()影()迹()蒙蒙细雨()风平浪静()语气

5.积累和应用。

1.写出笔画的顺序。

【食物】:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

【张】:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

【道路】:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

按照正确的笔顺书写汉字是考察小学低年级的一种方式。

只有按照正确的笔顺书写，掌握一定的书写规律，规范书写汉字，养成良好的汉字书写习惯，才能写好汉字。

2.选择正确的单词填入空。

哔，吱，叮当，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟

大家都睡着了，突然_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的电话响了。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

这个问题考察的是孩子对生活中的声音词的掌握，也就是拟声词。

根据不同的情况和声音，选择正确的单词填入空。学生可以结合这句话的语境，思考一下填什么样的拟声词合适？

也就是二年级语文上册，第八单元知识点整理。学期结束时，学生对所学知识进行整理和巩固，有利于考察我们对知识的掌握程度。

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