am的过去式(help的过去式)

一般过去时:过去发生的动作或事件，常与过去时间状语连用，如昨天、昨晚、前天、3天前、

有be动词的句子把动词变成过去式，am的过去式，is is is和are is were的过去式。

我在肉店。

一年前你是一名学生。

十年前老师很漂亮。

★改变疑问句把be动词移到句首。

你在肉店吗？

一年前你是学生吗？

十年前老师很漂亮吗？

★改变否定句，在be动词后加not。

我不在肉店。

一年前你不是学生。

十年前老师不是很漂亮。

★肯定回答，否定回答

是的，我是。不，我没有。

是的，你是。不，你没有。

是的，他/她是。不，他/她不是。

★特殊问题:

你做了什么？

(必背)

没有be动词的句子，把动词变成过去式。

我昨天完成了作业。

这个男孩去了一家餐馆。

一年前，索耶一家住在国王街。

★改变疑问句，在句首加did，动词变成原形。

你昨天完成作业了吗？

这个男孩去餐馆了吗？

一年前索耶一家住在国王街吗？

★改变否定句，在主语和动词之间加did。

我昨天没有完成作业。

这个男孩没有去餐馆。

一年前，索耶一家不住在国王街。

★肯定回答和否定回答

是的，我做到了。不，我没有。

是的，他做到了。不，他没有。

是的，他们做到了。不，他们没有。

现在完成时

构成:主语+助动词have，has+过去分词

用法:

2)在过去和现在之间有某种联系的动作，常与时间副词连用，如just、observe、already、since等。

我刚刚吃过午饭。(我吃饱了，别再吃了)

他喝了一杯茶。(别渴了，别再喝了)

他们一直都有假期。(不再放假)

这个男孩已经读过这本书了。(书的内容你已经知道了，就不要再读了。)

3)问别人是否做过某事通常用现在完成时:

你完成作业了吗？

你去过北京吗？

他看过这部电影吗？

4)开始于过去并持续到现在的动作。

我已经在北京住了二十年了。

我已经为这所学校工作了一年。

5)表示一种经历，经验:去过…地方，做过…事，经历过…事。

我从来没有洗过澡。

我从未看过电影。

我从未去过电影院。

我曾经去过巴黎。

去过的说好，去过的说好。

我去过伦敦。(人已经回来了)

去了伦敦。(人还在)

6)表示一个结果，一般不与时间副词连用。

我丢了我的钢笔。

我伤了自己。

他已经成为一名教师。

她伤了我的心。

句型变化:

★改疑问句把助动词移到句首，改否定句在助动词后面加not。

你丢了你的钢笔吗？我没有丢失我的钢笔。

★肯定回答和否定回答

是的，我有。不，我没有。

★特殊问题:

你做了什么？

他做了什么？

一般过去时与现在完成时的区别：

任何带有明确的过去时间状语的句子都是过去式。

注意:有些动词表示动作已经结束，不能继续，所以不能与表示一段时间的状语连用。

错:我已经离开北京3天了。

右图:我三天前离开了北京。我已经离开三天了。

现在进行时：

指示正在进行的操作。

构成:主语+be动词+动词的现在分词+其他成分

我们正在吃午饭。

他正在读一本书。

那只狗正在追赶一只猫。

男孩们正在游过这条河。

★改变疑问句把be动词移到句首。

我们在吃午饭吗？

他正在看书吗？

那只狗在追一只猫吗？

男孩们正在游过河吗？

★改变否定句，在be动词后加not。

我们不吃午饭。

他没有在看书。

这只狗不是在追一只猫。

男孩们正在游过这条河。

★特殊问题:什么、哪个、怎样、在哪里、谁等。

疑问+动词+主语+现在分词

你在做什么?

她在做什么？

这只狗在做什么？

没有进行时态的动词(必须背诵)

表达状态、思想、感情、感受的动词，不能表达正在进行的动作。

1.表达感情和感觉的词语

看，听，喜欢，爱，想要，

2.Have，have当说have时，没有进行式。

一般将来时：

它表示将来会发生的一个动作，经常与明天、明年、后天、后年、五小时后等连用。这意味着未来。

结构:主语+助动词意志+动词原型

我明天将去美国。

这位飞行员将在下个月飞往日本。

杰克明天早上将搬进他的新房子。

★改变疑问句把助动词移到句首。

你明天会去美国吗？

飞行员将在下个月飞往日本吗？

杰克明天早上会搬进他的新房子吗？

★改变否定句，在助动词后加not。

我明天不去美国。

该飞行员将不会在下个月飞往日本。

杰克明天早上不会搬进他的新房子。

★肯定回答和否定回答

是的，我会的。/不，我不会。

是的，他/她会的。/不，他/她不会。

是的，他会的。/不，他不会。

★特殊疑问句

你会怎么做？

一般现在时：

有规律的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。我每天早上7点离开家去上学。

结构:(1) be类型:一个句子的谓语动词只有be(am，is或are):

A.在肯定句中，只有be出现，如:我是学生。我是一名学生。

B.在否定句中，在be后面加not，例如:她不是老师。她不是老师。

C.一般疑问句，be要放在句首(注意句子首字母大写)，句尾要用问号，回答应该是Yes，主语+be。或者不是，主语+be+not。例如:

—你准备好了吗？你准备好了吗？是的，我是。是的，我准备好了。

不，我没有。不，我还没准备好。)

(2)带义动词:句子中的谓语动词是带义动词(也叫动作动词):

A.在肯定句中，只使用现实动词，如:

我早上起床。我早上起床。

B.在否定句中，do(does)+not，do(does)在实义动词前作助动词，本身没有意义，往往用not缩写成don t(does)，如:

我不喜欢蔬菜。我不喜欢蔬菜。

C.一般疑问句，要在句首加助动词Do(does)，句尾用问号，用Yes，主语+do(does)的简答。或者没有，主语+do(做)+没有。例如:

—你喜欢橘子吗？你喜欢橘子吗？

是的，我知道。是的，我喜欢它。

不，我没有。不，我不喜欢。)

收集小学1-6年级的重点知识点，赶紧收好！

小学英语语法总复习-一般现在时的变化

小学语法复习-动词时态

小学英语语法知识点一般都是现在时有be句型。

小学必须掌握的语法(1)四种基本时态

小学英语语法概要(2)句子时态