有少两横读什么(有少两横读什么)

孩子今年三年级，

有少两横读什么(有少两横读什么)插图

我们通常非常重视阅读和写作的训练，

所以我在阅读和写作方面一直做得很好。

但是这次基础知识被扣了几分。

让我们来看看出了什么问题:

第一，生词写的不对。

“荣”右下只有一条横线，孩子写了两条横线；

“假”单右侧没有横线；

“孟”的草书字没写，秃宝多盖了一个横字。

第二，多音字发音错误。

血，读谢(三声)为口语，读薛(四声)为书面语。

根据孩子的情况，我建议孩子做的是:

同音字、同音字、加偏旁、词汇、多音字专项练习。

为什么小孩子写字那么工整，错别字那么多？

其实最根本的原因是孩子根本不知道自己犯了错。

因为书面作业少了，孩子们练习新单词就少了，

对新单词的掌握会随着时间的推移而变得模糊，

这就造成了生僻字的书写水平，

这就导致了错别字的出现。

我相信上面的例子不是一个例子，

寒假很短。如果你想给你的孩子基础知识，你可以这样做:

首先，复习词汇

词汇表包含了整个学期的关键词，

生字可以写对，字也可能写成同音字、近似字。

有打印机的家长可以把读拼音、写词汇的专项练习打印出来，让孩子填写；

没有打印机的家长可以让孩子把词汇表抄出来，加上拼音，然后听写。

第二，复习古诗词

古诗词怎么才能记住？

你可以通过每天阅读来记住它，

不经常练习听写，是可以记住的。

家长如果有意引导监督，可以记住。

古诗词是基础的基础，

经过一个学期的学习和考试，忘记课文也没关系。

但是，古诗词总是新旧交融的。

学过的古诗可以按季节、人物、事件、场景分类。

可以分类数字，风，花，雪，鸟，月亮等等。包含在古诗词中，

你也可以根据作者将古诗分类，

这样复习的时候就清晰有条理了。

第三，复习关键词

如果我问你，

你认为教材中哪些单词是重点？

你可能会说四字格词、特殊结构词(ABB)、成语等。

是的，高一高二都是如此。

但对高年级学生来说，这远远不止这些，

一方面，我们需要掌握单词的正确写法，

另一方面，我们需要掌握单词的正确用法。

家长可以把每学期的关键词解释打印出来，读一读，背一背。

上述内容具有很强的普遍性，

适合所有想提高语文基础知识的孩子。

准备寒假的时候，可以先把单词学完，

等到开学，再看课文内容。

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