晋察冀的拼音(晋察冀的拼音和意思)

第六单元综合训练

时间:90分钟满分100分

总分数

得分

读一些单词的拼音，正确地在括号里打“√”，并改正错误。

(3分)

挫折(jū)()东西(sāi)()晋察冀(j)()

柳絮(xǔ)()嘴唇(cún)()洗板(Cuū)()

读拼音，写单词。(8分)

dírén s chóu nián màI qiāng shun

古博钦钦宗

第三，区分单词和组词。(4分)

康()铅()牛排()博客()

说()沿着()躺在()肩上()

四、选择题。(填写序号)(10分)

1.下列说法中，不属于古人学习的是()

A.程门立雪削壁借光b .刻舟求剑教斧。

C.手不释悬梁刺股d .铁杵成针，萤火映雪。

2.下列诗句不是李白写的，而是()

A.已经有霜冻了吗？在我的床脚闪烁着如此明亮的光芒。b .危楼百尺高，手可摘星。

C.众鸟高飞，孤云独闲。d .走上一段楼梯，你的视野就开阔了三百英里。

3.下列比喻之一是不恰当的()

A.她像蝴蝶一样轻盈地起舞。

B.小偷像老鼠一样远远地盯着柜台里的珠宝。

C.那双手像鹰的爪子，拧着雨的两只耳朵，拉向两边。

D.他饿狼般的眼睛盯着其他队员，准备反击。

4.下列句子中使用的不正确描述之一是()

A.雨来了，要打了，你就跑出去。(动作描述)

B.为什么爸爸突然打扮成这样？(表情描述)

C.这位女老师穿着一件蓝布裤子夹克，胖乎乎的，留着短发。(外观描述)

D奶奶对青铜说:“今天不要进城卖鞋了。”(语言描述)

5.下列关于课文写作的说法中，不正确的是()

A.《小杰雨来了(节选)》用小标题标注每一部分。

B.“鲁花鞋”用空线标记每个部分。

C.我们家的男人在每一部分都标上了小标题。

D.把文章分成几个部分可以帮助我们更容易地拉长文章的主要内容。

5.在下列句子中写出一些单词的反义词。(4分)

1.雨水从外面进来，一丝不挂，被太阳晒黑。( )

2.那芦花看着像鸭绒，看着就暖心。( )

3.他久久没有说话，潦草地看着山楂片。( )

4.玉来喜欢这条回乡的河，离村子很近。( )

不及物动词按要求完成句子练习。(12分)

1.靠窗的乘客伸出手去拥抱他。(用添加的单词造句)

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2.雨来了，摇摇头说:“我在屋里，什么也没看见。”(改成转句)

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3.聪明的余来喜欢在这条离村子很近的回乡河里游泳。(缩略句)

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4.像黄瓜、西红柿和西瓜这样的蔬菜生长在奶奶的菜地里。(在原句上修改病句)

七。根据文本填写空。(8分)

1.百看不厌，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.阴不知疲倦，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.学习完这一单元，我们认识了几个人物:_ _ _ _ _ _ _ _ _的车胤；_ _ _ _ _ _ _ _ _的小英雄余来，_ _ _ _ _ _ _ _ _的小“人”；_ _ _ _ _ _ _ _的青铜。

4.《我们家的男人》全文由三部分组成，每部分的小标题是:_ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8.阅读短文，完成练习。(21分)

(1)小杰雨来了(节选)(10分)

扁鼻子军官的眼神立刻变得凶狠而可怕。他向前鞠躬，伸出两只大手。啊！那双手如鹰爪，()从雨里走来的两只耳朵，指向两边()。雨水使我的嘴疼痛。魔鬼()又打了一掌，打了余来的脸()两下，拿起脸上的一块肉()咬了他的牙()。雨点的脸立刻变得白、黑、紫。魔鬼又一次猛击他的胸部。雨点打了个趔趄，后退了几步，后脑勺正碰着柜子板，但马上就被()过来，肚子撞在炕沿上。

过了半天雨才喘过气来，脑袋里嗡嗡嗡的一大群蜜蜂。他的眼睛闪着金花，鼻子在流血。血滴滴落下来，溅在课本上的字上:

“我们是中国人，

我们热爱我们的祖国。"

1.在所选文章的第一段的括号里填入适当的动词。(4分)

2.在文章的这一部分，鬼子和雨有什么表现和特点？请用两个四字单词来描述每一个。(4分)

魔鬼:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.文本选择和画线部分是详细的描述。请写下这个详细描述的功能。(2分)

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(2)给予鼓励的眼神(11分)

三个孩子在赛跑中摔倒，三个妈妈的反应却不一样:一个练习，拖着孩子跑；一个破口大骂，不管这是体育场；三是给孩子送去鼓励的眼神。最后，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局很美。但我们不妨猜测一下三个孩子的心情:第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，一定是窃喜；第二个孩子，被妈妈批评后，肯定是委屈的；第三个孩子虽然已经汗流浃背，但实际上感受到了成功的喜悦。

其实故事还没结束，三个妈妈不同的教育态度的影响还很深。

人的一生，总会有跌倒，但妈妈的手能陪你一辈子吗？这个时候我们需要独立的人格和坚强的意志，而这些都是从小培养的。于是，我们向母亲提出了一个真诚的请求:请在我们跌倒的时候，给我们一个鼓励的眼神！

我们不需要手，手会助长依赖；我们不想指责，那会打击不成熟的心智；我们只需要一个令人鼓舞的眼神。给我们一个鼓励的眼神。从母亲的眼中，我们可以读到自己的力量，体会到自己的独立，感受到母亲的爱。这样，也许我们身体上会多受些苦，但人生旅途中的阻碍可能会少一些。

当你的脚磨破了，就让夕阳涂抹小路；割破手，刺会变成布谷鸟。在母亲鼓励的目光注视下，我们一定能够扬帆起航，跨越深深的大海！

1.写出下列单词的同义词。(3分)

投机-()诚意-()强势-()

2.当第一个孩子摔倒时， 母亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _母亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _母亲 _ _ _当第二个孩子摔倒时， 母亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _母亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _母亲 _ _ _ _ _第三个孩子掉下来的时候，母亲会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_____________________________________________________。(6分)

3.文章主要表达了什么观点？(2分)

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X.作业。(30分)

成长是一条缓缓流淌的小溪，我们已经悄然成长。成长不仅意味着身体上的成长，更意味着心理上从幼稚走向成熟。回顾我们成长的足迹，成长的故事，真的是难以忘怀。请以“成长”为题写一篇记叙文。

要求:

①自制题目。

②句子通顺，条理清晰，故事写得清晰、中心。

③用恰当的语言，写规范，写真情实感。

参考答案

jǔ√jn Xu chún√

第二，敌人的丝老栓臂铅笔赶紧趁还来得及。

3.例:图康哼哼，顺着剥好的皮把铅球放下，学胳膊。

四。1.B 2。D 3。D 4。B 5。A

5.例子:1。白2。冷3。严重4。讨厌。

6.1.听完这个有趣的故事，我们都笑了。

雨摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。

雨喜欢游泳。

4.提示:删除“，西瓜”。

七。1.只有敬亭山。2.很有见识。

3.勤奋好学，勇敢，机智，天真，可爱，勇敢，善良。

4.他对食物的兴趣和他对独立的要求

八。(1) 1.扭，拉，抽，打，拉，扭，打，抓。

2.例子:无情，暴怒，坚强不屈，而不是死不屈服。

这句话鼓舞了雨点，使他忍受着敌人的殴打，永不屈服。这样写，说明这句话是雨的意志、信念、力量，是经受住了各种考验的精神支柱。

(B) 1。例子:思辨是真诚而顽强的。

2.拖着孩子跑开，对他的依赖心理破口大骂，把他的自信送去鼓励的眼神，培养孩子独立的人格和坚强的意志。

3.孩子在成长过程中，总会有跌倒的时候。作为孩子的母亲，你不能只是帮他或者责怪他。你要多给他鼓励的眼神，培养他独立的人格和坚强的意志。

九、省略