当代英雄人物事迹(当代英雄人物事迹作文)

“建筑会说话。从南湖红船到改革开放再到城市大脑运行指挥中心，我们希望真实还原建筑，展现中国历史和速度。”近日，浙江理工大学建筑专业本科生蔡正在学校教室里临时搭建的工地上忙碌着。他和其他几个学生正在准备一个建筑模型展览，主题是“手掌中的红色模型”。

今年这群平均年龄只有20岁的大学生，准备做以“共同富裕”为主题的手工建筑模型。如果你问，手工搭建一个建筑模型需要几个步骤？设计图纸，购买原材料，开始施工...但是把历史建筑按等比例复原，并不是一件简单的事情。在蔡看来，所有团队成员都在建筑设计上追求完美和卓越，在史料考证上有些“固执”。

00逐渐成为课堂上的“主角”，他们中有追求完美，在背后默默设计“红楼”图纸的建筑系学生；有创造力，用画笔描绘中国传统元素和中国故事的美术生；还有不同专业的学生，充满镜头张力，用表演艺术展现中国历史和新时代的青年生活。00以他们自己的方式，使他们的思想政治工作变得像他们正在经历的青年一样“热血沸腾”。

寻找专业和党史的结合点，考证历史是“顽固不化”的

“制作红色模型不仅需要动手能力，还需要思考如何在当下与时俱进，找到展现时代精神的建筑，然后以模型的形式还原原有的建筑。”一开始，蔡和他的团队成员需要沿着历史足迹，收集大量与历史建筑相关的历史资料，并设计图纸，购买施工工具和材料，确定板块的形状和拼接方法，然后开始“手把手”的施工模式。陆迪说，不仅一个建筑的历史，其历史时期的建筑风格和相关史料都需要查阅和了解，前期准备往往需要半个月以上。

去年，蔡和学长学姐们第一次参加了学校举办的以“百年奋斗史”为主题的红色标兵活动。那时候他还是大一新生。从思维立意、设计制作、定型整理，他们分划时代、翻天覆地、惊天动地四个篇章完成了红色模型的设计制作，深深震撼了热爱历史的蔡。”建筑可以直观地展现一个地区、一个城市甚至一个国家的经济发展水平，让我找到历史知识和专业的最佳结合点”。

“开始是最难的，像是‘打基础’的感觉。”和蔡的团队一样，浙江理工大学建筑专业的张所在的团队也在“固执地”研究史料。她和她的团队成员手工设计并制作了中共中央旧址西柏坡的模型。仅所需材料就用了几十种如泡沫板、丙烯酸颜料、粘土等。比这个数字更多的是他们讨论“大会旧址屋檐是什么形状”的次数。

“大会的旧址是一个木屋顶。屋顶的横梁嫁接在哪里，怎么嫁接，都需要测算。”向张中青日报、记者介绍，由于大家不能亲临现场，很多细节需要委员们从不同角度从照片、视频资料、文字史料中还原。“在这个过程中，每个人都有自己的看法。为了以理服人，大家会积极搜集大量史料来支持自己的观点。我们在类似辩论的情境中学习和讨论，既学习了历史知识，又锻炼了我们的团队合作能力。”

今天，蔡和张团队的作品被收藏在浙江理工大学“红色梦想建筑馆”。还有中共一大会址模型、新中国成立70周年样板间、廉政文教基地模型等60多个红色模型，由建筑工程学院师生手工制作。

“当别人问我红色模型的历史故事时，我变得能够与侃侃交谈，才发现我在制作模型时已经学到了很多党史和专业知识。”张对说道。

赶上时代的步伐，思想政治表达变得“潮”了

“在‘两山观’的指导下，我亲身感受到了家乡和周边城市环境的变化，我们的生态得到了很大的改善，中国变得越来越美丽。无论过去、现在还是未来，安吉渔村都有很强的现实意义，我们一定要把它真正恢复。”鲁迪说。

这一年，蔡成了模型制作组的“组长”。在“共同繁荣”的主题下，团队成员选取了杭州西溪国家湿地公园、浙江余姚市横坎头村、“乔峰经验”展览馆、浙江安吉县余村等8个展现中国发展的建筑进行比例还原。有了去年的经验，这次团队学习党史知识和理论知识就容易多了。然而，新的困难很快出现了。

不同于其他单体建筑，浙江省安吉县余村是一个建筑群。如何展现当地村落的地理位置？安吉县的俞村曾是“中国最美丽的村庄”之一，因为“清澈的水和郁郁葱葱的山是无价的资产”的概念。对于蔡来说，这是与其他模型最不一样的意义，也是最让他花心思的一个建筑模型。

办法总比困难多。这群年轻人想到了用“高科技”手段。于是，他们利用手机地图软件打印了一张当地的卫星地图，并以此为基础，还原了村庄建筑复杂的位置关系。

此外，每个红色模型还融入了学生们的“小心思”。为了帮助参观者更好地了解红色模型背后的历史故事，设计团队将在模型背面设置二维码。游客可以通过手机扫码观看相关历史。这些史料的收集和制作也是模型制作团队的成员。

“当我们能把日常使用的软件和所学的知识结合起来付诸实践时，我们觉得自己有了展示的舞台，我们终于明白了什么叫学以致用。”鲁迪说。

让思想政治表达变得“潮”。00后也用画笔讲述我眼中的中国故事。北京青年政治学院有一个基于中国传统文化传承与创新的“郭超工作室”实践平台。在这里，学生们可以看到非遗传承人展示清代服饰和汉服文化，将苏州园林等经典传统建筑设计风格运用到现代空设计中，并绘制出具有敦煌元素的画作，制作成口罩、手机壳等文化创意产品。

该学院游戏设计专业的赵子恒在面具上画出了敦煌图案元素的创作。她花了三天时间收集史料，和老师沟通，画出细节和配色。谈到创作初衷，她说“我曾经被敦煌文化震撼过，口罩是现在大家都需要的。如果将敦煌元素与面具相结合，不仅可以改变面具单一的色彩，还可以传播传统文化。还能给你带来更丰富的色彩，这是一件很有意义的事情”。

“学生的想象力很丰富。他们不仅可以提取经典符号，还可以将这些元素与手机壳、帆布包等现代产品相结合，借助新媒体手段进行更广泛的传播。“在北京青年政治学院美术教研室老师赵燕婷看来，艺术设计与中国传统文化和文化自信息息相关。新时代青年学生参与这种设计，需要一定的时代复杂性。”他们需要了解历史和国家大事，以及优秀的专业技能。在这一代人身上，我看到中国传统文化的弘扬在未来可期”。

00后以“国家伟人”之心告白祖国

六月是毕业季。毕业前夕，北京青年政治学院美术专业的胡亚捷(音译)从一组以“祖国发展大事记”为主题的手绘作品中毕业。她想给自己一份有仪式感的毕业礼物，也想用自己的方式为中国的发展留下一份纪念。

起初，胡亚捷拟定了反映大学生日常生活的绘画创作主题，但回顾她在疫情期间的三年大学生活，她见证了建党一百周年、抗击新冠肺炎疫情、北京2022年冬奥会、共青团成立一百周年等重要的历史时间节点和事件。她觉得应该对这些“特殊”的经历做个总结。于是，她通过护目镜画出了眼神坚定的医务工作者，嘉兴南湖的红船，在奥运会上奋力拼搏的冬奥冠军武大靖...在她看来，这组画不仅是她大学生活的总结，也是对祖国的青春告白。

“让学生主动关注‘主旋律’，用‘正能量’的方式表达对民生和国家大事的看法。这是每个老师都应该引导的重要内容，需要根植在每个学生的心里，在疫情期间很重要。”赵燕婷说。

经过这次毕业作品的设计过程，胡亚捷也获得了新的成长。“我突然意识到，艺术创作应该展现更多积极向上的内容，不应该局限于个人感受和个人世界。作为一名新时代的大学生，我应该更加关注国家大事和时事，培养爱国主义精神，用自己的力量传播时代之美。”

新冠肺炎疫情改变了人们的生活方式，网络课堂、“云”竞赛、闭环校园管理……虽然大学生失去了很多亲身体验校园生活的机会，但00后正以乐观积极的心态表达着抗击疫情的决心。

去年，河北大学中央兰开夏传媒与创意学院的学生张奎良做了一件特别的事——拍摄了一部以“流行病”为主题的微电影。他邀请8名学生讲述“疫情英雄”的故事。为一线战斗“疫情”工作选择剃光头的00后女医生；放弃除夕与家人团聚的机会，选择冲进隔离病房的90后年轻医生；还有青年志愿者坚守在各地基层岗位，进行核酸检测，测量体温...

“我希望通过网络手段，组织大家表达年轻人对‘疫情’一线工作人员的敬仰和对祖国的热爱。这正是激励我的地方。”后来，张奎良报名成为基层战“疫”志愿者，负责发放隔离人员的生活物资，清理垃圾。这是一份需要进入“危险地带”的志愿者工作。起初，他的内心是不安的。“拍微电影的时候，我被这么多毫无犹豫的年轻人震惊了。我是新时代的年轻人，我觉得我能坚持。我们相信祖国，也请祖国相信我们。”张奎良说。

“当学生亲身参与思政课微电影的创作时，他们还是会记住这段特殊的经历，它的影响不是一天两天，可能是终身的。”河北大学马克思主义学院教师王华玲认为，拍摄思想政治微电影是一件需要“用心”的事情。从选题、剧本写作、演员选择、拍摄、后期制作都由学生团队完成。这不仅是学生表现力和创新力的舞台，也是学生与这个时代对话、交流、碰撞、融合的机会。“思政课微电影不是为了艺术和票房，而是以微电影为载体，让学生体验不同的角色，认识国家和社会，用自己的亲身经历去寻找家国情怀的答案是什么。”

中国青年报·中青网见习记者徐子崴来源:中国青年报

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