锦瑟原文(高一锦瑟原文及翻译)

原文

镶嵌竖琴

[唐]李商隐

我想知道为什么我的锦瑟有五十根弦，每根弦上都有一个青春的间隔。

圣人庄子白日做梦，蝴蝶蛊惑，帝王春心杜鹃啼。

人鱼在月绿的大海上流下珍珠般的眼泪，蓝色的田野向太阳呼吸着它们的翡翠。

一个本该持续到永远的时刻，在我知道之前已经来了又去了。

翻译

锦瑟，你怎么有五十根弦？每一根弦和每一节都让人想起黄金花年。我的心像庄子，被蝴蝶的梦迷惑；再比如看皇帝把布谷鸟变成布谷鸟，表达自己对爱情的渴望和悲伤。明月当空照，鲛人泪成珠。蓝田阳光和煦，可以看到玉生烟。悲欢离合的感觉，今天要不要记得，当年却不小心，早已惘然。虽然读者很难理解《锦瑟》这首诗的思想内容，但读者很容易就能想出可供精神流浪的诗意场景。

给…作注解

(1)锦瑟:一种装饰精美的石南花。石南:弹拨乐器，通常有25根弦。

(2)不合理:为什么？奇怪的词。

(3)五十弦:这里是托古特的话。作者本意，当时也说织锦要二十五弦。

(4)圣人庄子白日做梦，被蝴蝶蛊惑:《庄子·同物论》:“庄周之梦是蝴蝶，是生动的蝴蝶；于是之和！我不知道周野。然而，如果我感觉到了，它会永远存在。不知道周之梦是不是蝴蝶和？梦蝶是周瑜。”这是庄周梦蝶的故事，意思是人生如梦，往事如烟。

(5)王春心杜鹃啼:《国志疏志》:“杜预称帝，名。.......其悟，决山为了消除水害，皇帝遂委以政事，并由尧舜授之义禅，遂禅于悟。皇帝升到西山。二月正当时，布谷鸟鸣，蜀人悲布谷鸟鸣。”紫鹃是布谷鸟，也叫子贵。

(6)珍珠有泪:《博物志》:“南海外有鲛人，水如鱼。不浪费布料，眼睛哭了就能得到珍珠。”

(7)蓝田:《元和县志》:“蓝田县，京兆府，关内道:蓝田山，一玉山，在县城东二十八里。”

做出赞赏的评论

诗的题目《锦瑟》是开篇的前两个字。在《老故事》中，原本认为这首诗是咏物诗，但注释者似乎都认为这首诗与叙事无关，实际上是一部以叙事为隐题的“无题”作品。

第一联“我想知道为什么我的锦瑟有五十根弦，每一根都有一个青春的间隔。”无缘无故，无缘无故，天生完美。乐器，钢琴有三弦和五弦；郑13弦；但是“极北之地”有五十根弦。用那么多弦来表达复杂的感情，是多么悲哀。古代泰国皇帝和素女的故事极其悲伤。诗人用这个典故做比喻，暗示自我比喻的诗人与众不同。别人只有三弦五弦，诗人却有五十弦之多。这是一种独特的天赋。暗示他极其有才华，多愁善感，犀利微妙。

对联最后一句用了《庄子》里的一个寓言和典故，说的是庄周梦见自己是一只蝴蝶，栩栩如生，竟忘了自己是“庄周”。后来一觉醒来，家里还是庄周，不知道蝴蝶去了哪里。接下来的一句话，把传说中的后周蜀国君主王迪封为杜预。后来禅退，不幸国亡。死后魂魄化为鸟，春末苦。至于口中出血，其声悲凉感人，取名杜甫。这对联，美人写的，满弦，唤醒诗人的梦，不再沉睡。它的意思是丢失、遗失、消失等。隐隐约约包含着美好的情境，却是一个模糊的梦。丰富多彩的琴弦，哀怨的歌声，哀怨的歌声，引起诗人无限的伤感和说不出的委屈，如听到布谷鸟悲鸣，送他回到春天。“陀”字不仅写了杜预的《陀春新杜钰赋》，还写了美女的陀春金鑫金，挥着手看着她，使花落在水中。诗人的精彩写作在这里达到了高潮。

对联的第一句混合了几个典故。珍珠生于蚌中，蚌卧于海中。每当月光皎洁宁静时，蛤蜊就对着月亮张开嘴，借以养珠。珍珠得到月光，极光开始发光。这是一个美丽的民间传统。眼泪是佛珠的比喻，自古如此。鲛人的眼泪和珠子也是海里的一个奇特景观。就这样，明月落在大海之间，珍珠沐浴在泪水的世界里。在诗人的笔下，已经形成了一个难以分辨的仙境。一支笔能有如此丰富的内涵和奇幻的联想，实属难得。

整篇文章的结尾，明确提出了“此情此景”一词，与“华年”的开头相呼应，文笔从不闪遁。诗中说，“这样的感情，我们要等到今天才想起，才感到无尽的遗憾，就是那时已经惘然了。”。对于普通人来说，往往是老了才回首往事:深深后悔自己的青春易逝，后悔自己的成就落空，后悔自己的时光虚度，后悔自己无所事事却又后悔不已。然而，一个才华横溢的诗人，在一开始就已经看到了事物，却又无可奈何，无限失落。这是诗人李商隐借锦瑟自甘堕落。

李商隐的一生充满坎坷，有说不出的痛苦，有苦涩的情怀，有怀中的郁结，有诗，有幽伤，有低酬，深深感染着人们。他的一首送别诗说:“庾信生而多情，杨朱死而有情；一个有危险的女人，一个冷香付正！”(《送将军李去阙五十韵》)筝是一首歌，往往与生死的深情和辛酸有关。可想而知。金瑟的诗里恐怕不能说有你将何去何从的恨意。