三字经有多少字(原版三字经有多少字)

孩子上学前要学多少个汉字？不知不觉，我落后了很多！开学季，一年级新生的家长都很活跃。前几天在一个亲子读书会群里，一个大一的家长发了一张学校发的新一年级开学前要做的准备工作的图片。看完之后心里咯噔一下:现在，大一入学要求太高了！

从这个表可以看出，除了学习用品、生活用品等硬件准备，学校还要求一年级新生具备以下软件知识:

●掌握至少900个汉字，能看懂拼音。

●可以熟练阅读带拼音的书籍。

●精通三字经、弟子规、千首诗(最好会背)

●精通古诗18首(背诵和讲解)

●掌握100以内加减法的应用

●英语单词量至少要达到600个。

大一必须掌握900个汉字，会读拼音，会背三字经、弟子规、千首诗、古诗，会100以内的加减法，保证英语单词量达到600。这就意味着，幼儿园三年后，孩子就要掌握这些知识了！幼儿园约定的禁止“小学化”怎么办？

我记得我们小的时候，拼音，识字，古诗词，100以内的加减法，这些都是小学2才教的。现在小一入学，孩子默认必须掌握这些知识，但并没有强制要求幼儿园教授这些内容。说白了，这些工作最后都留给了父母。

如果学校不教或者老师压缩了原本分配给某个知识点的课时(比如拼音)，家长要么自己教，要么把孩子塞到相应的培训机构，否则孩子很难跟上。看看现在市面上年轻搭桥培训班的火爆程度就知道了。从学校到家长，你还坐得住吗？

3-6岁的时候，大部分的早期教育和启蒙工作都是由父母来完成的。以后小学招生都离不开读写能力和阅读能力。其实孩子从3岁开始就进入了识字的敏感期。如果家长抓住了这个识字、阅读的黄金期，宝宝的表达力、阅读力、学习力都会快一步。

今天我想和大家聊聊宝宝进入识字敏感期的事情。家长如何引导才能更好的帮助宝宝的幼小衔接？

什么是识字的敏感期？

所谓识字敏感期，通常从3岁开始，有的早一些，有的晚一些，会持续到7岁。家长可以仔细检查。如果你的宝宝有以下特征，说明他也进入了识字的敏感期。

记忆能力特别强，背的速度快，记忆多，记忆牢。

因为工作的原因，我认识很多会员的妈妈，也有妈妈欣喜地告诉我，她们家孩子记忆力很强，教几遍就能学会一首唐诗。

其实很多孩子在3岁以后就会表现出这种“天赋”，机械记忆能力远高于成人。孩子自然能在识字中找到乐趣，背的过程也特别轻松。

同一本绘本读几十遍也不腻，所以要求家长反复读。

这个阶段的孩子虽然记忆力很好，但实际上并不具备深度加工阅读材料的能力。而且由于生活阅历有限，他们往往会表现出对同一本书的执念，要求父母反复阅读。

遇到不熟悉的词喜欢问“是什么”“为什么”。

我对各种汉字、单词和数字都表现出浓厚的兴趣。我会大声读出我认识的单词，问我不认识的单词“这是什么单词？”

儿子三岁的时候，看他的绘本经常喜欢打断我，问“是什么”“为什么”，对学习英语单词表现出极大的兴趣。遇到什么事，他会问“这个英语怎么说”。

当孩子提出问题时，家长必须立即给予回应，并珍惜和保护孩子对识字和学习的浓厚兴趣。

进入识字敏感期的儿童

如何引导？

坚持和孩子一起亲子阅读。

识字量的背后其实是阅读能力的提升。阅读能力、表达能力以及相关的学习能力是决定一个孩子未来是欺负人还是人渣的关键能力。

一个从四个月开始父母就坚持亲子阅读的孩子，和一个五岁就开始看绘本、听故事的孩子，在词汇量、语言表达能力、阅读能力上会有巨大的差异。

在孩子学会独立阅读之前，亲子阅读是必经阶段。每天抽出固定的时间和孩子一起读绘本和故事。再过几年，你孩子的收获会超乎想象。没必要刻意追求素养，一切都会水到渠成。

拒绝点击，强迫孩子自己阅读。

前几天在群里看到一个宝妈在抱怨，因为看绘本和孩子发生了不愉快的对话。原因是孩子明明可以自己读，一定要妈妈读。母亲让孩子自己念，孩子不肯，哭着喊着让母亲念给她听，两人因此僵持不下。

让我们站在孩子的角度去思考。虽然能读，但在一个字一个字读的过程中，孩子在忙着认汉字。她怎么能享受阅读呢？你自己看。爸爸妈妈如何生动地讲故事，听有趣的故事？

家长和孩子最好的阅读方式，就是以极大的情感或口才去解读故事。不要把读书当成对孩子的考核。在亲子阅读的过程中，素养的提升是自然而然的。

把汉字想象成图片

在识字的初级阶段，孩子只把汉字当成图画。现在很多汉字教学视频采用的是直接反射法，每个汉字都用象形的方式动画化。

图片是用来提醒文字、字形、含义对应的，儿子特别喜欢看这类视频节目。目前国内做的比较好的，比如实现空识字等等。

最后，我想对家长们说:当孩子到了识字的敏感期，最重要的是保护他们的学习兴趣。让孩子爱上阅读，是让他们受益终生的习惯。随着阅读能力的提高，孩子的素养自然会提高。单纯的死记硬背，反而可能让孩子早早失去阅读的兴趣。