一、命题及描述:课件名称:我的一杯奶茶课程描述:本课程以奶茶为主题。(参考ppt绘画步骤，参考图片。)老师先提供一些与课程相关的图片，供学生参考。学生先学习奶茶
一、命题及描述:课件名称:我的一杯奶茶
课程描述:本课程以奶茶为主题。(参考ppt绘画步骤，参考图片。)老师先提供一些与课程相关的图片，供学生参考。学生先学习奶茶创作的背景，然后让学生根据自己的想法独立创作。创作内容不限。请注意，不允许学生完全复制材料，材料仅供参考(例如，学生可以用各种对象进行创作。建议同学们多观察一些生活中有趣的物体或者临摹优秀的作品来提高自己的创作能力，多看一些优秀的动画电影和漫画)。在创作过程中，学生可以大胆尝试夸张物体来丰富自己的画面效果，对画风和材料没有限制。
目标:让学生学习优秀作品，丰富创新能力，
教学方法:引导、提示、示范、启发式教学。
一、教学对象:初三，8-9岁
二。教具的准备:
铅笔、橡皮擦、勾线笔、记号笔、白纸、高光笔等。
三，教学难点
1.参照材质画出奶茶杯的形状和细节，用丰富的色彩表现奶茶的颜色。
欣赏不同奶茶的图片，结合自己的生活经历画出奶茶杯的形状，注意白茶杯的杯口、杯盖、外包装上的图案细节；你的奶茶是什么味道？
通过几何图形的组合，视觉表达色彩口感特征，运用丰富均匀、深浅不一的色彩表现，体现奶茶的口感和色彩之美。
2.拓展丰富的思路，在奶茶中加入各种美味的食材，让画面丰富多彩。
一杯美味的奶茶，少不了丰富的食材。你会在奶茶里加什么好吃的食材？布丁，珍珠，各种水果等等。选择自己熟悉或喜欢的东西，画下来，通过剪切粘贴的方式粘贴在奶茶杯上，这样画面中的奶茶就丰富多彩，充满特色。
图片出于网络。如有侵权，请联系删除。
七。作品评估:
一、我们班的主题是“我的第一杯奶茶”。有三个教学目标。
1.饮料杯形状的设计，不同的面由不同的线条呈现。
2、背景层次感的表现，各种材质的组合。
3.培养学生在图片层面的关系处理。
二、对孩子们的作品逐一点评，
(所有评论5人以内，每两周4个学生10人以内)这节课可以从以下几点评论:
教学目标的实现
儿童对线条立体表现的掌握。
儿童对不同材料和绘图纸的认识
儿童对画面构图的呈现。
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