蚂可以组什么词(蚂可以组什么词一声)

大家好，我是梦游仙境的星凝，不知不觉我们这一学期的内容已经更新到最后一个单元了，今天我们继续走进最后的语文园地8，一起来对这册内容做个总结。

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第一，扫盲加油站。

在这里，我们先纠正一下这几个字的发音。首先，我们需要注意两个带前鼻音的新词“盆、巾”。千万不要把它们发成后鼻音。舌音“梳刷”，平舌音“擦皂”。

通过观察，可以发现左边有“牙刷、梳子、毛巾、肥皂、脸盆”。指生活用品。右边“刷牙，梳头，擦手，洗澡，洗脸。”表明目的。你有没有注意到这些都是浴室里的字？除了这些词，你还能想到其他与浴室相关的词吗？

我们也可以试着用课文中的单词说一个句子。

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示例:

梳头发——早上我妈用梳子给我梳头发，一共给我梳了11根辫子，用彩色的橡皮筋。非常漂亮。

洗脸——小猫喜欢干净。他们应该吃完后洗脸。

学生也可以选择其他单词，试着说几句。

第二，我的发现

首先，我们看完这些字后，你会发现每个组都有相同的偏旁部首。然后，我们来看看最右边的小泡泡里的提示:“worm这个词旁边的词，大部分都和虫子有关。”

第一组:猫、猴子和狮子。这个群体都是反对狗的，反对狗的话多和动物有关，比如狗和猪。

第二组:鸡、鸭、乌鸦。这个群里全是鸟的角色，鸟和鸟有亲缘关系，比如鹅和鸽子。

第三组:蝴蝶、蜻蜓和蚂蚁。这组全是昆虫角色。昆虫字旁边的字，大部分都和昆虫有关，比如青蛙，蝌蚪，蝌蚪。

同学们，想想你们认识的字里有没有偏旁相同的字。我们来看看他们的偏旁部首和字义有没有关系。

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第三，用词造句。

首先要观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情，这样就能找出图片对应的“喜、怒、惧、悲”四个字。除了这些单词，学生还可以表达他们的感受。我们还知道哪些表达感情的词？让我们根据自己的实际生活来思考它们。“开心，快乐，生气，愤怒，恐慌，恐惧，悲伤，难过，兴奋，激动。”

同学们，我们能用书上给的四个词造句吗？比如“我很高兴我的书法得到了老师的表扬。”或者“周六，爸妈带我去公园玩，猴子在树上跳来跳去，逗得我哈哈大笑。”同学们，看看这两句话。他们都表达了非常高兴的心情。你能写出不同的句子吗？

第四，日积月累。

它的头红得像一朵红花，它的帽子天生没有剪裁。它是一只白色的鸡，所以浑身雪白。他一生，从来不敢随便说话，但他一喊出来，千家万户都打开了门窗。

5.和大人一起读。

这是我们这学期最后一次和成年人一起读书。学生可以选择自己的方式与大人交流，可以把故事读给大人听，也可以与大人对话:为什么熊家人没有砍树住在山洞里？

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学生已经学完了本学期的内容。接下来，邢宁老师将介绍习题的讲解。希望你能点击右上角关注我。找这个信息建议家长同学可以收藏，转发，分享或者关注。谢谢大家的支持，谢谢家长，谢谢同学。明天见。

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