暖场互动小游戏(主持人互动气氛小游戏)

如何建立一个不聊天的群聚会，全程高能欢闹，有趣又有营养。

一款适合晨会会议室的互动小游戏。

我以前分享过一些破冰游戏，

收到反馈后，希望能推荐一下。

不用道具简单又好玩，

有趣的游戏，可用于联盟建设，党，党和会议，

因此......安排！

10个有效的破冰游戏，道具简单，操作方便。

废话不多，好图懒得看。

直接文本

01.对对碰

游戏类型:破冰参与人数:不限

游戏时间:5分钟或以上所需材料:无

场地要求:宽敞的会议室或室外。

活动:锻炼筋骨，可以代替早操，让学生以良好的精神状态上课；好好享受吧。

操作程序:1。教官让所有学生组成一个大圆圈，教官站在圆圈的中心；2.两个相邻的同学是一对搭档，搭档要面对面站着；3.讲师站在圈子里对大家说:这个活动会举办很多次，但是每次都要有一个人在圈子中间。这个人现在是我，以后可能是别人。圈子里的人发号施令。所有的命令都是让伴侣触摸对方的身体部位。伙伴们听到命令后，必须按要求尽快完成，嘴里重复着命令。例如，命令是“膝盖对膝盖”。每个人都要摸着伴侣的膝盖喊“膝盖对膝盖”。4.只有当圈子里的人的命令是“人对人”的时候，在圈子里发号施令的人才能下去抢一个伙伴，而其他所有的档位都必须迅速更换新的伙伴。最终，那些单独抢不到伴侣的人会站在中间，成为发号施令的人，并遵循同样的规则，直到他们获得新的伴侣，另一个人成为新的伴侣。5.所有用过的零件都不能重复使用。6.这时候讲师看学生人数。如果学生人数刚好是偶数，讲师会和学生一起参与游戏。如果学生人数刚好是奇数，在讲师示范后，让学生选出第一个发布命令的人，宣布比赛开始，只能自己看。

提示:必要时，指导老师可规定人体某些特别敏感的部位不能使用。参与者的人数不应少于10人。

02.大风吹

游戏类型:破冰参与人数:不限

游戏时间:5分钟或以上所需材料:无

场地要求:宽敞的会议室或室外。

目的:使气氛活跃有趣。

操作步骤:1。每个学生坐在自己的凳子上，把多余的凳子拿掉，这样凳子的数量就等于学生的数量；2.演讲者站在讲台上宣布:现在我们要做一个游戏:当我说“风吹”的时候，你们都异口同声地问:“它吹的是什么？””我回答，“吹鞋的时候”所有穿鞋的人都要站起来找新凳子换座位。动作慢的人可能没有凳子，因为我说完话就要加入游戏了。以此类推，当我回答“吹眼镜”时，所有戴眼镜的人都换了座位，其他人都留在原来的座位上。明白吗？最后一个动作慢又没找到凳子的人，就要像我一样站在前面喊口令，直到抢到位置，新的产生。3.这个活动可以持续3-4分钟，你可以根据上一轮学员的位置继续培训课程；4.一个完整的密码流程如下:打电话的人:“大风吹来了。”学生:“吹什么？”打电话的人:“吹衣服”。(项目由来电者决定。)学生们开始换座位。另一个理论开始了:“风吹”...

提示:游戏开始前，学生可能已经分组；这个游戏可以用在课程刚开始的时候，也可以用在任何一个讲师想要调整小组成员，让大家放松的时候。

03.寻找神秘人

游戏类型:破冰参与人数:团队完成

游戏时间:5分钟或以上所需材料:现金或礼物

场地要求:宽敞的会议室

活动:鼓励新入职者和老熟人互相认识，让学员融入。

操作程序:在大型会议或聚会中，新成员往往受到冷落，很难认识和熟悉他人。既定的圈子很难打破。有些成员会觉得完全被排除在团队之外，而不是成为团队的一员。为了鼓励所有参与者对其他学生友好，讲师可能会事先秘密指定其中一名学生为“神秘先生”或“神秘小姐”。或者在培训环节开始后，讲师向大家宣布将举行一个有趣的活动。“你们当中有一位神秘的先生/女士。如果你和他/她握手，他/她会给你一元钱。”

相关讨论:为什么我们总是不愿意交新朋友？

可能答案:害羞；习惯；我不善于交际...

总结:每一次和陌生人的见面，都是我们推销自己，互相学习的机会，也是对我们的挑战，因为我们要更加主动。假设的金钱奖励如何影响你的行为？

可能的答案:可以鼓励我们认识更多的人，但也仅仅局限于表面的交谈。……

方向:其实每一次新的相遇，都是我们推销自己，互相学习的机会，也是对自己的挑战。所以要从内心改变自己，让自己喜欢与人交往，这样才能交到更多的朋友，认识更多的人。

提示:你也可以把游戏规则改成:“每和10个人握手，你就得到5元钱。”等一下。只要公布的规则非常合理，这个活动就非常有助于打破冷场，营造一个温暖友好的氛围。

04.集宝游戏

游戏类型:破冰和团队精神。

参与人数:不限，5人一组最佳。

游戏时间:10分钟所需材料:集宝游戏工作表

场地要求:会议室

活动:这个游戏可以用来打破僵局，改善课堂气氛。你也可以用这个游戏让学生体验团队精神。

操作步骤:1。培训师要求所有学员组成五人小组，每组选出一名代表担任组长。2.培训师将寻宝工作表分发给小组组长，要求他们在五分钟内收集表格中列出的所有物品，并向全班展示。3.训练师检查最快的队伍是否收集到了所有的物品，然后给他们一些奖励。

讨论:回顾活动的过程，小组所有成员都参与了吗？做事情之前有计划吗，哪怕是这么简单的活动？投资时间可以明白买时间的道理吗？

提示:请在5分钟内收集以下物品:回形针、红色圆珠笔、一把泥土、报纸、肥皂、一包香烟、牙刷、衣架、小组成员名单和石头。

05.寻人游戏

游戏类型:破冰参与人数:不限

游戏时间:15-20分钟所需材料:投影仪

场地要求:会议室

活动:促进学生之间的相互理解，活跃课堂气氛。

程序:向每个学生分发追踪游戏工作表。让每个学生以最快的速度找到与表格匹配的人，然后在表格上签名，但每个人只能在一个框上签名。第一个拿到所有签名的人就是获胜者，培训师要准备一些小礼物作为奖励。

讨论:通过活动，你对这个班的学生有了更好的了解吗？这些信息对增进同学之间的友谊，改善人际关系有什么作用？查找人员工作表，查找与每个表单的内容相匹配的人员。当你找到这个人时，让他们把他们的名字写在相应的表格里。每个参与者只能用一种形式书写，尽管他可能有多个匹配的内容。第一个填完所有表格的人就是游戏的赢家！

讨论:回顾活动的过程，小组所有成员都参与了吗？做事情之前有计划吗，哪怕是这么简单的活动？投资时间可以明白买时间的道理吗？

06.机遇与挑战并存

游戏类型:课间休息/破冰

参与人数:不限

游戏时间:10分钟所需材料:无

场地要求:无特殊要求，稍大空房间。

活动:让学生活跃起来，放松一下，找点乐子。

操作程序:

1.演讲者要求所有的学生围成一个大圆圈。

2.讲师要求每个学生自然地向身体两侧伸展双臂。右手握拳，只伸出食指，指向右边，左手手掌向左展开。

3.讲师让邻座人的食指去摸右边学生的左手手掌，而他左边的学生也伸出右手食指去摸自己的左手手掌。诸如此类。

4.培训师宣布:现在我要讲一个故事。当“水”这个词出现在这个故事里的时候，你们所有人都要努力用左手抓住左边相邻人的食指，同时努力不让自己的食指被别人抓住。

5.培训师开始讲故事。(故事附录如下)从前，有一个小和尚，下山去拾柴。在路上，突然下起了雨，他全身都湿透了。他索性脱下袈裟，去河边洗了。洗完后，他把它从河里拿出来。然后，他用尽全力去扭，扭，扭，扭出来。小和尚穿上袈裟，继续赶路。在路上，他遇到了他的哥哥，他哥哥正提着一箱矿泉水。师兄看了看小和尚，担心他感冒，叫他回庙里去。小和尚回去煮了一锅热饭。吃完后，他又煮了一壶热水，洗了个热水澡。

编者按:这款游戏可用于课程开始前或课间的破冰活动。当它作为破冰活动时，讲师不需要问学生任何问题或讨论；这个游戏可以用在交流课程中，讨论倾听、注意力和反应之间的关系。

07.进化论

游戏类型:破冰和团队精神。

参加人数:全体员工一起参加。

游戏时间:10分钟所需材料:无

场地要求:会议室

活动:让学生互动；改变和活跃课堂气氛；给训练增添一些乐趣。

程序:1。教官告诉学生玩一个游戏，和人类进化史有关系。但是和我们之前在书上学到的不一样，这个进化的整个过程是:蛋-鸡-凤凰-人。每个人都必须在最短的时间内从卵进化成人。

具体流程:全体人员先蹲下打彩蛋，然后让对方同伴猜拳。打蛋的人走路一定要保持蹲姿。胜利者进化成小鸡。鸡可以稍微站起来，但不能完全站起来。相反，他们不得不弯曲他们的腿和腰，并且在走路时跳跃。小妞猜和小妞打拳击。成功者进化成凤凰，失败者退化成鸡蛋。凤凰可以站得更高，但不能完全直立。凤凰的腰是弯的，能走路。与凤凰比武，输的人退化为鸡，赢的人进化为人。人可以直立行走。人们继续猜拳，输的人变成凤凰，赢的人继续为人。

2.教官，当你看到2/3左右的人已经进化成人或者已经进化成人，游戏结束。

必须强调的是，只有同级的人才能猜拳，也就是蛋只能用蛋猜拳，鸡只能用鸡猜拳，凤只能用凤猜拳，人只能用别人猜拳。

讨论:这只是一个破冰游戏，意在轻松愉快。不需要学习讨论，可以做以下讨论:凤凰第一人V是如何快速成功的？

可能的答案:运气；擅长猜拳；对手水平太差了...现在V是鸡还是蛋的人有没有进化成凤凰？或者是谁从蛋到凤凰然后又变回别的？

可能的答案:相当多的人可能会说“是”。

方向:现在的商业竞争非常激烈。想要打败竞争对手，脱颖而出，必须依靠更好的方法或者技术。如果想要长期保持领先地位，那就更是一个挑战。

注意:这个游戏非常适合年轻学生。如果大部分同学都是中年人甚至老年人，你就需要考虑要不要选择这个游戏。另外，如果这个游戏可以在户外玩，或者在户外训练中应用，效果会更好。

08.支援前线

游戏类型:破冰和团队建设

参与人数:不限

游戏时间:10分钟所需材料:无

场地要求:无特殊要求，但空房间略大，最好室外。

活动:让学生积极行动起来，互相合作完成任务。

程序:1。导师将学生分组，每组4人以上；2.让每组一名学生站在讲台上充当“前线战士”，其他人在台下各自的位置上；3.讲师宣布，你的前线士兵需要一些物资，你要尽力支援。如果你不能提供或者不及时提供，你的士兵可能会被杀。我解释士兵需要的物品；4.教官开始解释:现在你的士兵需要一根头发...铅笔...袜子...5.每一项完成后，教官给每一组留出30秒左右的时间，将相关物品交付给各自的士兵；6.读完所有文章后，讲师检查每个士兵的文章是否正确。7.得不到及时补给的士兵“死亡”，全团不能再参加比赛。8.坚持到最后的队伍和士兵可以获得奖品。

提示:游戏不仅适用于课前或课间的破冰活动，还可以广泛应用于聚会或其他集体活动中；如果你想增加游戏的难度或热烈的气氛，讲师可以要求每组供应一些奇怪的物品:如鞋子、内衣、一个吻等。所有用品都是导师自己定的，导师可以提前列个清单。

09.奖金竞争

游戏类型:破冰和团队精神。

参与人数:将所有学生分成两大组。

游戏时间:15-20分钟。所需材料:清单和白板

场地要求:会议室

活动:利用竞争和奖金机制鼓励学生参与学习过程。这是一种测试整个群体的有趣方式。

操作程序:

1.选择一组学生已经学过的项目(如新产品的特点，或机器的部件等)。).

2.将这些项目与一些错误的项目混合在一起，并排写在两块白板上。

3.从两组中各选一名成员。他们的任务是在两块白板上找到正确的项目，然后标记X(白板背向学生)。

4.而其他团队成员在他们自己的纸上做同样的工作。

5.一段时间后停止。

6.同时将白板转向两组团队成员，请他们指出白板上的错误答案。

7.每答对一个错误，队员可获得一元奖励。

8.白板上错误最少的团队为获胜团队，每个团队成员将获得十元奖励。

9.同一个测试可以穿插在整个教学过程中进行多次。

10.甲地乙地

游戏类型:破冰和团队精神。

参与人数:不限

游戏时间:10分钟所需材料:寻宝工作表

场地要求:空房间稍大，最好是室外。

活动:让学生活跃起来，激发他们的创造力。

程序:1。教官随机设置两个地方，命名为A和B，两者之间的距离约为15-20米。2.把所有学员安排在一列，让学员记住自己的位置。3.任务:每个学生依次从A地到B地，然后从B地返回A地。规则:前一个学生用的方法，后一个学生都不能用。换句话说，每种方法只能使用一次。

提示:这款游戏不仅适用于课前和课间的破冰活动，还可以广泛应用于聚会或其他集体活动中。根据指导老师自己的设计和目的，学生可以用同样的规则做几次。总的来说，到后面更有挑战性。可以配上音乐或者鼓点，会更加热情有趣。

关注【大鱼精致玩】

专注于分享，开心，快乐，享受

下次见！