意象是什么(意象可以是人吗)

文/芙蓉

意象是什么(意象可以是人吗)

最初“接触影像”这个词是在心理学上。有一种心理治疗方法叫形象疗法，就是把来访者的各种负面形象转化为正面形象。我没有过多探究，但我觉得这是心理学上的专有名词。

最近这个词频繁出现在两本关于语文教学的书里，感觉自己好无知。

《师花传》中有一句话:教科书中的语言意象是在每个学生的头脑中生成、发酵、成熟的。

还有一点就是老师的课堂用语:划线的时候，即使不划线，如果和同伴说的一样，请说出来。请试着说出自己的形象。

因为是日本教育家写的，所以翻译可能会有些出入。只是脑子里有些疑问，但没有深究。语文教学中的这个形象是什么？

今天看到紫阳老师书里提到的形象。原文:图像+图像=诗。我们能看到的是形象(花草树木，山川河流等。);想到的，比如情绪，喜怒哀乐，都是形象。

我才意识到，原来意象是有感觉的意义的。

查资料，象论在中国起源很早，周易的系词就已经有了“观物取象”、“立象表意”的说法。在现代汉语词典中，意象被解释为意境，也有想象、印象、意境的意思。

在百度上，又看到了这个。意象不是意境，但与意境密切相关。意境是全诗的全貌和完整形象的表现。

意象只是构成艺术境界的“细胞”，是意境的“组成部分”，是意境创造的基础。两者是整体与部分的关系。

一般来说，几个和谐统一的意象构成了一个优美的意境。

在查阅资料的过程中，我逐渐明白了。事实上，我们也在教学中使用它。我们会告诉学生:看到月亮，就知道诗人想家了；看到松树就知道诗人是在表达毅力之类的。

小说、电影、文学作品等中到处都是意象。

似乎明白了一些，似乎有了更多的疑问。

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