三点水一个日(三点水一个日一个光)

一、单词学习:

(一)认识新部首:

除了“病”这个字，它还和疾病有关——病，痛，痛。

(2)掌握新笔画:

文字上的交叉引用，

字旁写:点划空写在上面，横折、横凸、短斜；直着折叠并向右侧提起。

(3)读二等字，掌握一等字。

两类词:清眼，护眼，护害，请务必准确读病。

一个字:青青戚青青，请活下去。

能书写规范、正确、工整的田字格文字，能使用由新词构成的词语。

1.识字方法

(1)形声字识字法

借助“清”字族，我们知道形声字与字的意义有关。

清(左为形旁，三分水表示此字与水有关)

晴天(左边在形状旁边，天与太阳或时间有关)

情感(左边在形状旁边，竖心表示这个词与心情或感受有关)

请(左边在形状旁边，字旁边的字与说话有关)

眼(左为形旁，眼旁汉字大川与眼有关)

(2)图像标注:

危害:这个词的原意是古人把有关的人抓起来，割掉他的舌头，以毁灭他的证言。上课时，我结合本课课文，引导学生分解人物的部位:盖子是房子，嘴巴是偷“丰收”果实的“害虫”。孩子们记得很牢。

(3)节奏中的节奏:

事情:孩子很难记住。我用顺口溜帮助孩子们记忆。

一个天空空下，一个扁嘴。

横山出了头，终于竖钩。

2.写作要点:

清:8画，上下结构。

上宽下窄。一个水平面稍宽，两个水平面最短，三个水平面最长。横与横的距离要对称。月底，第一笔是竖，向外展开，两笔短横，右启封。

清:十一画，左右构。

水的三划不在一条直线上。前两个点将笔移动到右下方。开始的时候轻轻放下，像一场小雨，最后一个是托举。右边的“绿”字写的很窄，靠近垂直中心线。

齐:4画，单字。

横划之间的距离要紧凑，横钩和斜钩要靠近水平中心线，略倾斜。

Sunny: 12幅画，左右结构。

窄左宽右。注意，日本字要写得细而窄，长度要比右边的“绿”短。

爱:11画，左右结构。

竖心旁边第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖。要直，左低右高。

请:10幅画，左右结构。

注意字旁书写姿势的变化，横折中的“折”要写直，基本与第一个“点”保持一致。

生:5画，单字。

中间的短横线写在横中线和竖中线。

3.分组单词(组合熟悉的单词)

绿色:青山、蓝宝石、华清、青鸟。

清:清晨，水清，心清，分明。

气:怒、义、力、才、天气、气阀、呼吸、发泄、云气。

晴天:阳光明媚，阳光明媚，宁静祥和。

亲情:友情，外遇，情分，同情，才华，亲情。

请原谅。

生:怒、生、长、发、生、火、好生。

4.同义词

爱情保护

孩子临写时，要提醒孩子坐姿和握笔姿势在孩子写字的时候，提醒孩子坐着握笔。

(三)词汇扩展

这节课是以识字形式的儿歌。文中的卿、卿、卿、请、卿、经是常见母字卿旁的形声字。

1.通过本课生词，结合课后第二题，认识形声字的形声字义、形声字义、音字音。

2.儿歌巩固象形文字

①“清”字变宋

水方明确表示，日出而作，日落而息；

有词相邀，有情有义；

眼睛是眼睛，昆虫是蜻蜓；

你我可以通过改变汉字来做到。

②“绿”字变歌(朗诵)

日出阳光明媚，河水清澈。

明亮明亮的眼睛，用心做事。

要对游客说请，从小就要文明。

3.“清”可以加什么新词构成？

蜻、钱、靖、猜(都提出了自己的想法，都很棒！)

二，课文学习

小青蛙

河水清澈，天气晴朗，小青蛙有一双大眼睛。

为了保护树苗不被害虫吃掉，我做了很多好事。

请好好照顾小青蛙，这样幼苗就不会生病了。

(1)在理解的基础上完成背诵。

1.认识小青蛙

一只小青蛙长什么样——一只大眼睛的小青蛙

(找资料的时候，问孩子有没有见过青蛙。有15个孩子没见过青蛙！经验对于孩子的学习和成长非常重要。带孩子去大自然中观察！)

青蛙能做什么——保护幼苗不被害虫吃掉

(培养孩子阅读、理解和提炼信息的能力)

2.小青蛙吃什么害虫？(才知道，不是语文课的重点)

青蛙主要吃苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。

(2)拓展(有余力的小朋友可以参考)

1.生活中你还知道哪些害虫？(孩子话不多，缺乏生活经验)

蚊子、蟑螂、跳蚤、蚜虫、蝗虫...

2.你还认识哪些抓青蛙之类害虫的专家？

啄木鸟，壁虎，猫头鹰，蜻蜓...

3.了解文字和语言。

这篇文章是儿歌的一种，是诗歌中学习汉字的一种方法。“为字而写，为识字而写”，用朗朗上口的儿歌呈现母字组成的几个相似字和同音字，强化学生辨别差异、快速记忆汉字的能力。

4.模仿汉字和语言。

(以下两篇宗文是某校一年级学生学完本课后完成的戏仿。请让你的孩子在周末结合课文和例子恶搞一篇氏族课文。)

小麦

一个叫亮亮的孩子，

背着一袋谷物，

路上遇到狼，

叫一声，把粮食扔掉。

“赵”字族语

地上有一罐桃子，

孩子们去采摘，

小狗跳进来，

孩子跑了。

5.阅读推荐书目

家族文学中的儿歌