shy的比较级(moreshy还是shyer)

2018年高考英语分数作弊器，形容词和副词，巧妙学习，精彩笔记，对比等级用法公式

【命题趋势】

1.与形容词、副词相关的构词法的考查仍将是语法填充空的重点之一。

2.形容词和副词的题目着重考查考生在特定语境中灵活运用形容词和副词的能力。

3.从高考来说，主要考察:形容词和副词的比较等级；形容词和副词之间的转换；将名词转化为比喻词等。

【老师指导】

形容词和副词是语法填充的必考点空。主要以“用括号内所给单词的正确形式填空空的形式考查考生。

1.形容词可以用作定语、表语和补语。所以你在语法上填空的时候，如果句子缺少定语、表语或者补语，首先要想到的是形式。

容纳单词

2.副词在句子中作状语，修饰动词、形容词、其他副词、介词短语或整个句子。所以空作状语时，第一个

考虑先填副词。

3.在做语篇语法填充空时，考生还要根据上下文和形容词、副词比较级的常用句型进行判断。

在纠正短文中的错误时，该用形容词时就用副词或其他词类，该用副词时就用形容词。应该根据形容词和副词的基本用法来判断。另外，复习时要注意一些常见形容词和副词的辨析。

一、水平比较

1.“As+形容词+(a/an)+名词+as”的意思是同一层次的比较。注意形容词和名词并列时中间的位置。

人们普遍认为，教学既是一门科学，也是一门艺术。

人们普遍认为，教学是一门科学，同时也是一门艺术。

2.“As+形容词/副词的原级+as”和“非As/so+形容词/副词的原级+as”表示同级比较，即二或二。

有些人或事在性质或程度上是相同(不同)的。

这项工作没有你想象的那么难。

这项工作没有你想象的那么难。

【特别提醒】

As+形容词+as+量词=量词+形容词。比如:

这座大楼高达100米。这座大楼有100米高。这座建筑有100米长。

①信不信由你，游泳和任何减肥方法一样都是________。

A.一个好方法

C.作为一种好方法

【答案】d

【解析】考察固定词组。如同...as的意思是“与...相同”而固定的表达方式有“as+adj ./adv .+as”“as+adj .+a/an+n .+as”等等。

②—天快黑了，但陈先生还在办公室。

—不奇怪。还有谁能像他一样_ _ _ _ _ _ _ _ _(努力)？

【回答】辛苦了

第二，比较

1.比较修饰语有:相当，很多，仍然，任何(在否定句和疑问句中)，甚至，远，很多，有点，有点，很多等。

他比姚明高得多。

他比姚明高得多。

这本书比那本书好得多。这本书比那本书好得多。

2.比较级的常见结构:

(1)“比较级+than”结构可以表达一方超过或低于另一方的情况。

你看起来比我年轻多了。你看起来比我年轻多了。

她并不比你努力。她没有你努力。

(2)由more，less，less+名词组成的比较级形式

①more“more than……”，后接复数名词或不可数名词。

我比我的表弟有更多的新闻书籍。

他的牛奶比我多。

②less“小于”，后接不可数名词。

他的水比我少。

③少用“小于”，后用复数名词。

他们的花比我们的少。

3.比较级的特殊结构。

(1)越…越…的意思是“越…越…”(more代表比较)

你越仔细，犯的错误就越少。

你越细心，犯的错误就越少。

☞越快乐，交的朋友越多。

你越快乐，你会交到越多的朋友。

2.“比较+比较”和“越来越+多音节原级”表示“越来越…”

☞我们学校越来越干净。

我们的校园越来越干净了。

我们的城市变得越来越美丽。

我们的城市变得越来越美丽。

3.“两个+名词的+比较级+表示“两个中的一个”。

两个男孩中较高的那个是我哥哥。

两个男孩中较高的那个是我哥哥。

4.“不+比较级+比”结构的意思是“不超过……”

“非+比较级+比”结构表示“小于”，表示前者不如后者。

你不比我高。你和我一样矮。

我的书法不比你的好。我的书法不如你的好。

① (2017江苏卷任务型阅读)21世纪的出生率可能比20世纪多(71)_ _ _ _ _ _ _。

【答案】低一点

② (2017新课标一，语法填充空)作为65 (a)的结果，人们会吃更多的食物，以试图弥补那点缺失的东西。即使是66(坏)，人们吃快餐的数量也会上升。

【答案】更糟

【解析】考察比较级。更糟糕的是，人们吃快餐的数量增加了。所以填的更差。主题#网络

③ ——你觉得2016年夏天的水上乐园之旅怎么样？

——我彻底享受了。这比我预期的要好得多。

A.甚至更有趣。有趣多了

C.到目前为止很有趣。一点也不有趣

【答案】b

我哥哥比我更擅长打网球。他赢了我们之间的每一场比赛。

A.worseB。最差的。最好的

【答案】c

【解析】考察形容词的比较级。我哥哥比我更擅长打网球。他赢了我们之间所有的比赛。根据than可以知道，这里用的是比较级，排除了BD；结合句意，可以知道用的是good的比较级better，所以选c。

第三，最高水平

1.最高级修饰语很常见:序数、远、近、几乎、决不、不真的、不完全、一点也不像。

现在正在建造的这座桥是黄河上最长的桥。

正在修建的这座桥是黄河上最长的桥。

我想买第二贵的相机。

我想买第二贵的相机。

2.最高级意义的表达

①+最高级+比较范围

这个苹果是五个中最大的。

②never…a(n)+比较级+可数单数名词

我从未读过比这更好的书。

③比较级++ than+任何其他++单数名词

比较级++ than+所有其他++复数名词

比较级+比+任何其他人

比较级++ than+任何其他++复数名词

比较级++ than+其余++复数名词或不可数名词

朱莉娅是班上最高的女孩。(翻译了不止一句话)

朱莉娅比班上任何一个女孩都高。

②朱莉娅比班上所有其他女孩都高。

朱莉娅比班上其他任何一个女孩都高。

朱莉娅比她班上其余的女孩都高。

朱莉娅是她班上最高的女孩。

④否定+比较级=最高级。

为朋友舍命的人的爱最大。

为朋友放弃生命的人的爱是最伟大的爱。

你对他在会上说的话满意吗？

你对他在会上说的话满意吗？

不，没有比这更糟的了。

不，不能更糟了。

①——天气不适合郊游，是吗？

—灰尘太多。我们不能在一年中的这个时候。

A.最糟糕的一天。更糟糕的一天

C.美好的一天。最好的一天

【答案】b

她给我留下了深刻的印象，因为我从来没有听过比她更好的声音。

A.越漂亮。最美丽的

C.非常漂亮。一个更美丽的

【答案】d

【解析】考察形容词的比较级。她真的让我印象深刻，因为我从来没有听到过比她更美妙的声音。“否定+比较级”相当于最高级的意思。

[巧学]

形容词和副词的层级用法公式比较

1.比较级和最高级:两者比另一者联系更紧密，三者比另一者更靠前。

2.同级比较:同级比较使用原型，而as...如同永不离开；

如同...除此之外，只有两者是相同的，

如果不是这样...作为，后强前弱。

【妙语解读】①比较级通常与than连用，最高级前通常有定冠词the；

②同级比较，如...as一般表示“与…相同”，那么谁强谁弱就不能相提并论，而不是如此...as的意思是后者比前者强，翻译过来就是“不如……”。

表示倍数的句型:

①a是+倍数+比较级+than+b

(2) a是+多重+as+初级+as+b

(3) a是+倍数++ the ++名词(大小、长度、高度等。)+of+b

(4) a是+b的+的+倍数

(5) A是+倍数++what引导的名词性从句

这座大楼比那座大楼高三倍。

这栋楼是那栋楼的三倍高。

这栋楼是那栋楼的三倍高。

这栋楼是那栋楼的三倍高。

今年的产量是2008年的三倍。

今年的产量是2008年的三倍。

今年的产量是2008年的三倍。

引进新技术后，工厂2008年生产的汽车是前一年的两倍。

自从引进了新技术，这家工厂2008年生产的汽车数量是前一年的两倍。

①当你研究当地地图时，你会发现这个城镇是________。

A.是那个的两倍大。是那个城镇的两倍大

C.比那个大一倍。比那大一倍的城镇

【答案】答

彼得的夹克看起来和杰克的一样，但却花了他的_ _ _ _ _ _ _ _。

是...的两倍

C.是...的两倍

【答案】b

【解析】多重表达是形容词比较级中常用的比较结构。无论用哪种比较结构表示比较，倍数这个词总是放在比较结构的前面。主题#网络

③我舅舅在闹市区的房子比我们的小很多，但是贵了两倍_ _ _ _ _ _ _ _。

A.as B. so

C.太d .非常

【答案】答

【解析】考查倍数表达式。这里的倍数是“两倍”，从贵的原始水平就能看出来。这里,“as”的比较结构...作为……”已使用。在具体的上下文中，后面的as和后面的成分可以从过去省略，也就是as我们的是在贵之后省略。

1.由ing结尾的动词变化而来的形容词的一般修饰语，翻译为“使人……主要用于说明事物，

表示事物的本质或特征。如果用它们来形容一个人，就说明这个人有这种性质或特点。

2.由以-ed结尾的动词变化而来的形容词一般修饰人，译为“(人)通常用来说明人，没有

用来描述事物，即使他们修饰的名词是事物，那么他们指的是与事物相关的人。

鼓励鼓舞人心的

有趣，有趣，有趣

惊人，惊人，惊人，惊人

澎湃，惊艳，惊喜，好奇

动，动，动，动

害怕，害怕，害怕，害怕

恐怖是可怕的。惊恐是害怕。

莫名其妙就是迷惑。不解就是不解。

满意满意满意满意满意满意满意

累累累累累累累累

惊人惊人惊人惊人惊讶

无聊，无聊，无聊，无聊

激动激动激动激动。

感动，感动，感动

尴尬尴尬尴尬尴尬

他脸上带着幸福的微笑。他脸上露出了满意的微笑。

他用非常激动的声音告诉了我这个消息。他告诉我这个消息，声音很激动。

这个故事很有趣。这个故事很有趣。

这个人很有趣。这个人很有趣。

惊恐的表情(指有这种“表情”的人感到害怕)

令人害怕的样子令人害怕的表情(指这种令人害怕的“表情”)

激动的谈话(说话的人很激动)

令人兴奋的谈话是令人兴奋的谈话(指人们听“谈话”时的兴奋心情)

看到一个陌生人手里拿着一把刀，小女孩站在树下，______失去了理智。

感到害怕

c .感到害怕。令人恐惧的

【答案】答

【解析】考察形容词的辨析。根据句子结构，我们知道空及以下部分是形容词短语作状语，表示状态。当小女孩看到一个手里拿着刀的陌生人时，她站在树下，吓坏了。

②他们还可以发出自己特别的声音，以保持故事的________(趣味性)和吸引力。

【回答】有意思

【解析】语境的意思是“让故事听起来有趣、吸引人”，所以这里要用形容词interest。

③随之而来的是一个________(触)景。

【答案】感人

【解析】上下文的意思是“接下来发生的是感人的一幕”，这里要用-ing形容词感人“感人，感人”。

1.形容词变成副词

形容词副词一般是加ly变化的，变化是有规律的。请记住下面的公式:

一般直接加，――元(e)到e+上，辅(y)变I+上，e变y到le结尾。

例子如下:quick—快速；千真万确；快乐——快乐地；可能——可能

具体规则如下:

1.一般直接加――ly，如:

最近—最近礼貌—礼貌

悲伤——悲伤地立即——立即

2.对于一些以E结尾的形容词，去掉E，加上-ly。比如:

正确的，正确的，适时的

大部分以e结尾的辅音和形容词直接加-ly。比如:

礼貌的——政治上的——广泛的

明智的——明智的好——很好

3.如果它以-y结尾并且发音为/i/，首先将-y改为-I，然后加上-y，例如:

快乐—快乐—沉重—沉重

生气——生气——忙碌

但是如果发音是/ai/，直接加ly，比如:

干涩——干涩——羞涩

4.以ic结尾的单词，加ally，如:

经济——经济基础——基本上

科学地—科学地自动地—自动地

精力充沛地

5.以辅音字母加le结尾时，转到E加Y，如:

简单——相当可观——相当可观

可怕——非常温柔——温柔

可能——很可能——大概

元音加le时加ly，如sole-sole。除了全部-全部。

6.以-ll结尾时，只需加上–y，如:

沉闷的——沉闷的——刺耳的

注意:有些以ly结尾的单词是形容词而不是副词。比如:

友好的人们像母亲一样关心可爱的狗

每月一次的考试天堂般的和平是男人的运动

第二，形容词后缀

1.以“-able”结尾的-able形容词一般有两种情况:

(1) v.+able → adj .这样构成的形容词的意义是“能够的”、“能够是”和“适合于”...

、“值得”等。，有被动意义。

可靠的可饮用的可食用的

这个形容词的意思是“具有……的特点”。

有价值的合理的舒适的。

2.-Al这种词缀多加在名词后构成形容词。然而，“-al”的一些后缀只反映了该词的形容词性质，

不要这样构成形容词。“-al”的意思是“属于”和“具有”的特征。例如实际的、医疗的等等。

3.后缀-ful有两种情况:

(1)把它加到一个名词中构成一个形容词，意思是“充满的”和“具有的性质”，如美丽的、色彩鲜艳的、

有帮助的，有力的，成功的，有用的，极好的.

(2)加在动词上，形成形容词，表示“容易……”，如“健忘”。

4.-ical "-ical "，和" ic "一样，附在名词或词干后构成形容词，表示"的"、"像的"、"有"

相关”，如身体、政治、实际、技术等。

注意:

(1)有些形容词的后缀可能是“-IC”和“- ical”，两者可以互相替代，但这并不代表两者没有区别。一般来说，后缀“ic”与词根的关系比较密切，而后缀“ical”与词根的关系比较模糊，一般解释为“与……有关”请比较一下:一个电灯，电气工程；Histo ric的意思是“历史上有名的”，historic的意思是“关于历史的”。

(2)以“ic”结尾的形容词，与其对应的副词往往是和平地、科学地。

5.-ive“-ive”表示“的”、“有关的”、“性质的”等。比如原生的，

主动的，被动的，专心的，昂贵的.

6.-less“-less”加在名词和动词后表示“没有”和“缺乏”。

7.——(I)ous这个形容词后缀的意思是“充满”和“有特点的”，加在名词、动词、形容词之后。比如:好奇、出名、危险、明显、有毒、严重、多样。

① (2016国家新课程标准第一册)题目将是_ _ _ _ _ _ _ _ _(官方)在伦敦的一个仪式上给我的。

【答案】官方

【解析】修饰动词所授，应用副词。

② (2015年国家新课程标准第二册)

美国西南部普韦布洛印第安人建造的土坯住宅甚至受到最现代的建筑师和工程师的赞赏。除了它们简单的美之外，土坯住宅令人钦佩的是它们能够在没有电器设备的情况下给房子“调节空气”。由土坯制成的墙在热天吸收太阳的热量，在凉爽的夜晚释放热量，从而给房子降温。当新的一天开始时，墙壁已经失去了热量，现在足够冷了6(在炎热的一天冷却)房子:7同时，它们在晚上再次升温这个循环8(日复一日地进行):墙壁在白天升温，在晚上降温，然后总是有一个时间偏移。因为外面的温度。作为9名(自然)建筑师，普韦布洛印第安人计算出了在大多数日子里使循环正常工作所需的土坯墙的确切厚度。

还有其他词根相同的副词。

几乎没有。几乎没有

附近。近是几乎，几乎

高，高，高

主要地，主要地

很深，很深，很深

广泛，广泛，广泛

最近，最近

亲密亲密亲密

免费，免费，免费

只是，只是，只是，只是

第一组在线真题

1.(2017国家新课程标准第一册)但是，他_ _ _ _ _ _ _ _(小心)不要走极端。

【回答】小心

【解析】考察形容词。这里有一个形容词做表语，所以仔细填写“当心”，形成一个列表结构。

2.((2017年国家新课程标准第二卷)蒸汽机被用来拉运载体，乘客一定很不高兴，到处都是烟和噪音。

[回答]公平

【解析】考察副词。副词修饰形容词“不愉快的”，所以前面加“相当地”。

3.((2017国家新课程标准第二册)伦敦中央铁路是新线中最(成功)的10条之一，于1900年开通。它有白色的隧道和鲜红色的车厢，证明非常受公众欢迎。

【答案】成功

【解析】考察词类转换。根据上下文和最前空，空表示最高级的意思。因此，填写成功。

4.((2017国家新课程标准第三册)我不想太沉迷于建模。这很有趣，但是生活方式

有点不真实。当我不能再做模特的时候，我不想再没有别的东西可以依靠了。"

[回答]当然

【解析】考察副词。Fun在这里是名词，但是空修饰整个句子是状语，所以很有必要。

5.(2016上海卷语法填充空)到了某一点，你承受的压力越大，(35) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(好)

你的表现会。

【答案】更好

6.(2016年国家新课程标准第三册)小块食物可以很容易地用细枝吃，细枝(逐渐)变成

筷子。

【答案】逐渐

【解析】考察副词。用副词修饰动词。

7.((2016年国家新课程标准第三册)他们也将是我人生中最好和最坏的几年。

______________

【答案】担心变得更糟。

在我的生活中，这也表明了范围，应该与以前最好的一致。

8.(2016浙江卷)我一直很喜欢你组织的所有活动，希望在未来几年参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.小莫尔b。不再

C.多得多。更多的

【答案】d

【解析】考察比较级。我一直很喜欢你们组织的所有活动，我希望在接下来的几年里能参加更多这样的活动。根据句子意思，意思是“更多的活动”，所以选择了更多的活动。

9.(2016江苏)他的综合调查提供了关于数据是如何收集的，以及在什么基础上收集的最_ _ _ _ _ _ _ _ _的陈述。

A.明确b。引起歧义的

C.原创。武断的

【答案】答

10.(浙江，2016)在这篇文章中，你需要用_ _ _ _ _ _ _ _ _个例子来支持一般的陈述。

A.具体b .永久

C.摘要d .普遍性

【答案】答

在文章中，你需要用具体的例子来支持大意。具体，具体，明确；永久永久；永久的。抽象抽象；抽象；普遍的，全球性的，共同的。因此，选择a。

11.(浙江，2015)我们中的大多数人，如果我们对食物的来源有一点点了解，就会明白每一口放进嘴里的食物都是_ _ _ _ _ _ _ _ _活的。

A.立即地

C.原d .永久

【答案】c

即使我们很少知道食物从哪里来，但我们大多数人都知道，放进我们嘴里的每一点食物都是一个活生生的生命。稳步稳步；立即立即；从前，从前；永远，永远。根据句子的意思和常识，我们无法得到答案。吃之前的一切都是活的。所以选c。

12.(浙江，2015)因此，倾听是一种主动的，而不是_ _ _ _ _ _ _ _ _的听、理解和记忆的行为共识。

A.体贴的；敏感的

C.可靠d .被动

【答案】d

因此，倾听是一种主动而非被动的行为。它包括听、理解和记忆。体贴周到；敏感；敏感。可靠；可靠；被动。被动。根据“不是”可以知道前后是反义，所以选“d”。

13.(四川，2015)小汤姆坐在_ _ _ _ _ _看着面前的猴子跳舞。

A.令人惊奇的

C.令人惊讶的

【答案】c

14.(2015四川)安迪对玩具很满意。这是他曾经得到过的_ _ _ _ _ _ _ _。

A.越好越好

C.最好的

【答案】d

【解析】考察形容词的水平。根据最后一句话，安迪对这个玩具很满意，所以他选择了d，这是他得到过的最好的玩具。主题#网络

15.(2015福建)迈克尔是_ _ _ _ _ _通知我们他的延迟，以防我们担心。

A.粗心的b .体贴的

C.病人d .慷慨

【答案】b

【解析】考察形容词的辨析。粗心就是粗心；善解人意，体贴入微；病人有耐心；慷慨大方。迈克考虑得很周到。他告诉我们他会迟到，以防我们赶时间。所以选b。

16.(江苏，2015)干警们决定对案件进行彻底的_ _ _ _ _ _审查。

A.综合b .复杂

C.意识d .至关重要

【答案】答

这位警官决定对这个案件进行彻底和全面的审查。a项“全面、综合、可理解”；b项“复杂”；c项“有意识”；d项“至关重要”。所以选a项。

第二组名校模拟

Ⅰ.用所给单词的适当形式填写空

1.—你对考试结果满意吗？

—一点也不。我不能要一个________(坏)的。

2.错过火车是多么令人失望啊！

3.在这两个男孩中，吉姆是最年轻的，也是最喜欢吵闹的。

4.十年前，我们村的人口是他们村的两倍。

5.尽管父母应该好好照顾他们的小孩，但他们并不为他们做任何事情。

6.张老师曾经作为志愿者在安徽省的一个偏远的村庄教书，那里只有________(访问)步行。

7.开车穿越沙漠很难，但不是________(绝对)不可能。

8.—你的老板有没有帮助你完成这项重要的任务？

—没有，他给我们每个人分配了工作，然后出去办________(重要的)事情。

9.那时，我知道这对于他们来说是一个重要的日子。如果有人主动提出，没有什么是好的

去帮助他们。

10.你开得太快了。你能开得慢一点吗？

【回答】

1 .更糟2 .令人失望3 .更年轻4 .大5 .必然

更重要9 .更好10 .更慢

二。在语法中填入空

阅读下面的材料，在空空格处填入适当的单词或括号中单词的正确形式。

有一个人，他有四个儿子。他们从未停止过争吵。他总是告诉他们，如果他们一起工作，生活会变得多么轻松，但他们根本不理会他。一天，他决定让他们看看他的意思。

他把所有的儿子叫到一起，在他们面前的地板上放了一捆捆得很紧的棍子。

“你能打破它吗？”他问最小的儿子。男孩把他的膝盖放在捆上，但是他用胳膊又压又拉，也没能把木头弄弯。

父亲要求每个儿子在第6轮(尝试)打破捆绑，但其中7人可以做到这一点。然后他解开绳子，把木棒散开。

“现在试试，”父亲说。男孩们很容易就把手中的棍子折断了。

“你明白我的意思吗？”父亲问。“只要你们站在一起，没有人能伤害你们。如果你们一直意见相左，坚持分道扬镳，你遇到的第一个敌人就能摧毁你。”团结则存，分裂则亡。

【话语解读】团结就是生存，分裂就是失败。一个家庭的兄弟应该团结一致。一个父亲可以通过教育他的四个孩子团结起来来克服所有的困难。

4.严格检查副词。副词用来修饰形容词tied。因此，填紧。

5.when/while/through/虽然检查连词。小儿子把膝盖放在上面，虽然他的手又压又拉，但他无法弯曲这捆树枝。这里用的是状语从句。所以填上when或while或though或when。

6.尝试检查非谓语。轮流做是固定搭配，意思是“轮流做”。所以填写试试。

7.无检查代词。父亲让其他的儿子一个一个地试，看他们是否能折断这捆树枝，但是没有人能。因此，请填写none。

8.表示考查时态。父亲是一个句子的谓语。根据上下文，我们可以用一般过去时。于是填说道。

9.考试文章。整个时间是固定搭配，意思是“从头到尾”。这个.

10.divided检查非谓语。含义:团结存在，分裂消亡。这句话是完整的:如果我们团结，我们就站立；如果我们分裂，我们就会堕落。过去分词在这里用作状语。所以填分。

三。文章的错误改正

假设英语课上，老师让同桌交换修改过的作文。请修改你同桌写的下列作文。文中有10处语言错误，每句话最多两处。每个错误只涉及一个单词的添加、删除或修改。

添加:在漏字处加一个漏字符号(∧)，并在其下方写上所添加的字。

删除:用斜线(\)划掉多余的单词。

修改:在错误的单词下面划一条线，并在下面写上修改过的单词。

注意:

1.每个错误及其修改限于一个字；

2.只允许10次修改，超过一次(从第11次开始)将不得分。

上周末我看了一部电影，13岁到30岁。故事讲的是一个渴望成为大人的13岁女孩。她希望自己能有一张漂亮的脸，但有完美的身材。她想和她喜欢的帅哥约会。然后神奇的事情发生了，她得到了一切。但是她感到困惑，因为她的生活完全变了。我和那个女孩在她这个年龄时有同样的感觉。但是现在，当我回过头来看，我认为我们应该珍惜我们所拥有的。人生的每个阶段都有它的快乐，所以没有必要跳过任何一个阶段。

【回答】

上周末我看了一部电影，13岁到30岁。故事讲的是一个渴望成为大人的13岁女孩。她希望自己能有一张美丽的脸和完美的身材。她想和她喜欢的帅哥约会。然后神奇的事情发生了，她得到了一切。但是她感觉到了，因为她的生活改变了。我和那个女孩在她这个年龄时有同样的感觉。但是现在，当我回想起来，我认为我们应该珍惜我们所拥有的。人生的每个阶段都是幸福的，所以没有必要跳过任何一个阶段。

因为她的生活已经完全改变了。副词“完全完全”作状语，所以total改为完全。

我在她这个年纪时也有同样的感觉。因此，她被改成了我..

第八:根据现在的时间状语，可以知道是现在的情况。我们用一般现在时，所以把“looked”改为“look”。

第九:查主谓一致。这个主题是人生的每个阶段。谓语动词是单数形式，所以have改为have。

没有必要做某事，所以在需要之后加上。

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