惊喜用英文怎么说(小惊喜用英文怎么说)

前两卷英语知识点的总结和归纳

八年级(初二)上册英语语法、短语、知识点总结

第一单元你去哪里度假了？

本单元话题:谈论假期活动，复习一般过去时。

本单元语法:1。复习一般过去时；2.学习不定代词和不定副词的用法。

2.不定代词和不定副词的用法；

(1)左边的some，any，every，no和body，右边的one和thing构成不定代词，右边的some，any，every，no和疑问副词where构成不定副词；

(2)一般以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句和疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定意义(没有一个是两个字)；

(3)不定代词或不定副词与形容词连用时，形容词放在后面。

他有重要的事情要做。他有重要的事情要做。(something用于肯定句中，后跟形容词important)

你买了什么特别的东西吗？(anything用于一般疑问句，后接形容词special)

上个月你去了什么有趣的地方吗？上个月你去了什么有趣的地方吗？

(一般疑问句用不定副词anywhere，后跟形容词interesting)

(4)不定代词和不定副词作主语时，后面的动词是单数。今天每个人都在这里。今天每个人都在这里。

本单元的短语和知识点:

1.去度假去山上去爬山。

呆在家里去海滩参观博物馆参观博物馆去夏令营参观夏令营。为考试而学习为考试而学习\为考试而准备外出

4.安静的几个，相当多的(后接可数名词复数)大部分时间拍照5 .为某人买某物=为某人买某物。味道不错。味道不错。

味觉、视觉和听觉是感官动词，后跟形容词。

祝你玩得愉快。去购物。没什么…但是+动词原形:没什么但是…

他昨天在家无事可做，除了读书。除了读书，他在家无事可做。

10.我好像认识他。我好像认识他。

似乎+形容词:这工作似乎很容易。这项工作看起来很容易。

11 .记日记

12.到达某地(到达某地)

到达+小地方:到达某地(get的过去式是got)

如果arrive和get后接三个地点副词:home、there和here，则必须去掉“at”to中的介词。

汤姆昨晚到家了。汤姆昨晚到家了。

3.决定做某事。14.尝试做某事。试图做某事

15.感觉像是给……的感觉；感觉16。在过去走过去

喜欢做某事:喜欢做不同的事情(名词，区别，不同)-不同(形容词，不同)

开始做某事

19.19 .一个多小时

20.太多太多，接可数名词复数。太多tomuch，后接不可数名词，修饰动词作状语。

太多太多，后接形容词或副词，区分三者的公式:太多，太多太多，用法的区别可以在后面看到:Much后接不可数，too后接修饰形式或vice。Tomany，记住，下面的名词必须是复数。

21.因为因为，后面跟一个名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能带句。

因为因为，后面跟着一句话。

因为起床晚了，他上学迟到了。他上学迟到了，因为他起床晚了。(get是动词)

他上学迟到了，因为他起床晚了。

22.与名词连用，通常在它们之前，他有足够的钱。

23.足够(足够)与形容词或副词连用，后面是足够。他到了上学的年龄了。

24.做某事。忘记你做过的事情(已经做过的)

开始做某事。忘记做某事(还没做)(get的过去式是got)

25.所以+形容词+那个+句子:所以…那个…

去做某事:太…去…

形容词+足够做某事:足够…做某事(注意三个句型有时可以互换)

他太小了，以至于不能去上学。他太小了，不能去上学。

他还没到上学的年龄。

第二单元你多久锻炼一次？

本单元话题:谈论生活习惯，复习一般现在时。

本单元语法:1。复习一般现在时；2.学习表示频率的副词的用法。

主要频率副词的排序:always >:clay(通常) >:occurly(经常)>:times(有时)>:几乎从不(很少)>:Never(从不)

这些副词在句子中的位置通常在助动词、be动词或情态动词之后，动作动词之前。即“行”之前，“帮(部)”之后。彼得上学总是迟到。彼得上学总是迟到。

我通常在晚上做作业。我通常在晚上做作业。

问一些关于频率副词的问题，如总是，有时，一天两次等。，以及使用频率。

我每天看电视。我每天都看电视→你多久看一次电视？你多久看一次电视？)

本单元的短语和知识点:

1 .周末去看电影周末去看电影帮助做家务帮助做家务你多久做一次家务几乎不做

2 .每周一次，每周两次，每周两次，每天，每天，使用互联网

你周末有空吗？周末有空吗？

熬夜熬夜至少早睡早睡为了体育活动做运动

5 .放学后。他想要一支新钢笔。他想要一支新钢笔。

他想放学后看电视。放学后他想看电视。

让某人做某事我妈妈希望我早点起床。妈妈让我早起。

有益是有益的，有害是有害的

8.玩电脑游戏玩电子游戏去野营去野营问某人某事:问某人某事我父母经常问我学习的情况。我父母经常问我学习的情况。

10.在一& # 39；在某人的业余时间，他在业余时间学习英语。11.(p13，2b)“数+百分比+名词”作主语时，下面的词取决于名词的情况。如果名词是复数，下面的动词是复数；如果名词是单数或不可数的，下面的动词也是单数。

在我们班，二十个学生是男生。30%的水是脏的。

12.not…at all:一点也不(not构成否定句)t & # 39我一点也不喜欢这部电影。

3.上网=上网。名词的答案:…

做某事的(最佳)方法。

学习英语的最好方法是说英语。学习英语的最好方法是说英语。

例如(后跟名词或名词短语)例如(后跟一个句子)

喜欢水果，如苹果、香蕉等。他喜欢水果，比如苹果和香蕉。

他有一些学习英语的好方法，例如，他经常听磁带。

去牙医那里看牙医。

第三单元I & # 39我比我姐姐更外向。

本单元话题:谈论事物的比较级，学习形容词的比较级。

本单元语法:学习形容词比较级。(语法:见教材第113至115页)

本单元的短语和知识点:

玩乐器打鼓，打鼓，打篮球球类运动，打篮球。

两者...和...…和…吉姆都是学生。

擅长+名词\代词\V ing:擅长，做好某事。

这些书就像朋友一样。书就像朋友一样。

与某人交朋友喜欢做某事喜欢做某事。

我哥哥和我不一样。我哥哥和我不一样。

帮助某人做某事

他经常帮助我学习英语。他经常帮助我学习英语。他经常帮我学英语。他经常帮我学英语。

帮助做某事。他经常在家帮忙做饭。

14.与某人相处融洽。不可数名词

第四单元什么& # 39；最好的电影院是哪家？

本单元话题:谈论事物的比较，学习形容词和副词的最高级。

本单元语法:学习形容词和副词的最高级。

本单元的短语和知识点:

欢迎来到+地点:欢迎来到我们学校。欢迎来到我们学校。

2.你认为某事怎么样？你觉得某事怎么样？你觉得怎么样...？

看某人做某事

4.比较级+和+比较级:越来越……(如果比较级多+形容词原级，就是越来越形容词原级)楼房越来越高。我们的学校变得越来越漂亮了。

世界各地，例如

第五单元你想看游戏节目吗？

本单元话题:谈谈你对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。

本单元语法:复习一般现在时。

本单元的短语和知识点:

1.你认为某事怎么样？你觉得某事怎么样？你认为……怎么样？

你认为这部电影怎么样？你认为这部电影怎么样？太无聊了。太无聊了。

介意做某事。3.新闻(不可数名词，新闻，信息)一条好消息。计划做某事:计划做某事(plan的过去式planned，现在分词planning)。

最喜欢的(形容词，最喜欢的)=最喜欢的

我最喜欢的节目是脱口秀。我最喜欢的节目是脱口秀。=我最喜欢脱口秀。

期望做某事。他经常想起他的老师。11.在20世纪30年代:在20世纪30年代(1930-1939)

10.12 . One of+可数名词复数:one of …(这个短语放在句首作主语时，后面的动词用单数形式)一个学生有一本英语词典。这些学生中的一个有一本英语词典。

14.幸运(名词，幸运，运气)-幸运(形容词，幸运)-不幸(形容词，不幸)

16.准备做某事。16 .尝一个。尽最大努力(做某事)

我打算学习计算机科学。

本单元话题:谈谈你未来的计划或打算。

本单元语法:学习一般将来时。

本单元的短语和知识点:

1.词性转换:科学(名词，科学)-科学家(名词，科学家)

Violin(名词，小提琴)- violinst(名词，小提琴)-Piano(名词，钢琴)-Piano(名词，钢琴家)2 .长大，长大3 .擅长+名词\代词\动词+ing:擅长…他擅长数学，但他不是&#。我不擅长说英语。他擅长数学，但不擅长说英语。

继续做某事。确信:确信

他的母亲不在。我对他的学习没有把握。他妈妈对他的学习没有把握。

6.搬到+地点:搬到(家)某处。7.上唱歌\表演课\表演课=有唱歌\表演课8。送某人某物。

他的祖父经常给他寄钱。他爷爷经常给他寄钱。

9.学会做某事。学会做某事

10.弹钢琴，加入足球队，组建足球队，取得好成绩，吃更健康的食物，进行大量的锻炼。

11.外语外语。大部分时间努力学习。

14.从+地点回来:他将在3天后从北京回来。

在…开始时，写下/写下，

7.与…有关系，开始从事

20.做某事太……不……太……

所以+形容词+那个+句子:所以…那个…

形容词+足够做某事:足够…做某事(注意三个句型有时可以相互转换)

他太小了，不能去上学。他太小了，不能去上学。

他太小了，不能去上学。他太小了，不能去上学。

他还没到上学的年龄。

让某人做某事这个好消息让我们很高兴。(注:新闻是不可数名词)

23 .如何在学校做得更好意思是“疑问词+不定式”，也就是“疑问词+做某事”

他没有& # 39；我不知道什么时候开始。他不知道什么时候开始。上大学去上大学

第七单元人们会有机器人吗？

本单元主题:谈论未来的语言，学习一般将来时。

本单元语法:学习一般将来时会做某事。

一般将来时由“助动词will/shall+动词原形”组成，表示将来某一时刻要发生的动作或存在状态。它常与未来时间状语连用，如明天、下周、两天内(两天后)等。(Shall用于第一人称，will可用于各种人名。)(不会=韩元& # 39；t)

一般问题:只要把肯定句中的will提到句首即可。上面两句话中的一般疑问句是:

下周你会去看望那位老人吗？是的，我们会的。“不，我们赢了& # 39；t。

否定句:将肯定句中的will改为& # 39t就可以了。上面两句的否定句是:

我们赢了& # 39；下周我不能去拜访那位老人。她赢了& # 39；我不能在两周内完成这项工作。

本单元的短语和知识点:

1.有结构:有(现在/现在/过去/曾经)+某事/某人+某地/某时。

“There be structure”的一般现在时:There/are+某物/某人+某地/某时。

我们学校有600名学生。我们学校有600名学生。

过去时态:十年前某个地方/某个时候有一所学校。

一般将来时:将有+某物/某人+某地/某时。=某处/某时会有+某事/某人+。下周将有一场运动会。下周将有一场运动会。2 .在电脑上在电脑上，在纸上在纸上。

3 .一些+可数名词复数:一些，一些有点+不可数名词:一些

很少+可数名词复数:很少+不可数名词:几乎没有(否定)

Many+可数名词复数:很多，many little的比较级更少，little的比较级更少。

许多+不可数名词:许多，许多许多“许多”比较级是更多

将来会有更少的污染。(污染是不可数名词)

我们应该种更多的树。我们应该种更多的树。(树是可数名词)

将来汽车会越来越少。(汽车是可数名词)

地球上的(极度)危险拯救地球

6.in+一段时间:在…(多用于一般将来时)之后

他将在两天后回来。他将在两天后回来。→他多久会回来？他多久会回来？

句型有“某人正在做某事吗?”。有人在做某事。有一只猫在吃鱼。

10.数百+名词:数百…，许多…(表示模糊数)

数+百+名词:几百……(具体数字)

他有数百本书。他有许多书。他买了两本渴望得到的书。他买了两百本书。

12 .在某些时候:在某些方面，自由时间空自由时间合二为一& # 39；在某人的空空闲时间里的空闲时间

第八单元你如何制作香蕉奶昔？

本单元题目:描述做事的顺序和过程。(首先，其次，然后，最后)

本单元语法:复习一般现在时。

本单元的短语和知识点:

1(P57，1a)打开打开。

关掉关掉关掉。

2.多少+可数名词复数:多少…

多少+不可数名词:多少…

他有八本书。他有八本书。→他有多少本书？他有多少本书？

3.量词的用法:不可数名词常用“数+量词+不可数名词”来表示。比如:

一片面包的比较:两片面包(面包是不可数名词)

一杯桔子汁一杯桔子汁一勺黄油

他吃了一个苹果，他还想再吃两个苹果。

7.它& # 39；是某人做某事的时候了。它& # 39；是我们吃午饭的时候了。

它& # 39；是做某事的时候了。它& # 39；这是上课用的。该上课了。

你能来参加我的聚会吗？

本单元主题:学习发送、接受或拒绝邀请。复习情态动词。

本单元的短语和知识点:

1 .星期六下午，哪一天是上午、下午还是晚上，用on，

他必须早起。他必须早起。→(一般问题)他起床早吗？是的，他有。“不，他没有& # 39；t.

(否定句)他不& # 39；I don’我不必早起。他不必早起。

4.吉姆想要一支新钢笔。

他想做某事。我想看电视。

你想做某事吗？你愿意做吗...？(用于向对方提出建议或征求意见)

-你愿意和我一起去购物吗？你想和我一起去购物吗？

——是的，我& # 39；我很乐意，但是我&# 39；我正在做作业。我想去，但是我现在正在做作业。

(=对不起，我& # 39；我正在做作业。非常抱歉，我正在做作业。)

为某事做准备。做好准备…去看医生看医生得了流感帮助我的父母帮助父母做检查。

6.until的用法:< 1 & gt如果动词是连续动词，使用肯定句。

他学习到晚上21点。他学习到晚上九点。

& lt2 & gt如果动词是非连续动词，用not…直到…。。。只有。。。。)

他没有& # 39；睡觉，直到他的父亲回来。直到他父亲回来，他才睡觉。

为数学考试做准备去参加聚会。

11.什么& # 39；今天怎么样？今天是几号？今天是星期一，14号。今天是星期一，14号。

补充:今天星期几？今天星期几？它& # 39；星期一今天是星期一。

什么& # 39；今天是几号？今天星期几？它& # 39；10月20日，今天。

12 .找医生看病上钢琴课

照顾，关心=照顾

她年纪大了，不能照顾他的弟弟。她已经长大了，可以照顾她的弟弟了。

好好照顾=照顾…我们会好好照顾，好好照顾。

我们应该好好照顾孩子。我们应该好好照看这些孩子。

感叹词的类型:

(1)好一个∕an+adj+可数单数名词(+主语+谓语)！

什么+形容词+可数名词复数∕不可数名词(+主语+谓语)！

多好的一天啊！多么美好的一天！(day是单数可数名词)

这是一本多么有趣的书啊！多有趣的书啊！(book是单数可数名词)

多漂亮的花啊！多漂亮的花啊！(flowers是可数名词的复数)

多糟糕的天气啊！多糟糕的天气啊！(天气是不可数名词)

⑵How+adj+主语+系词(谓语中)！how+adv+主语+动词(谓语中)！

我多开心啊！我多开心啊！(happy是形容词，am是系词)

他们工作多努力啊！他们工作多努力啊！(hard是adv，adv，work是实义动词)

指点:陈述句改为感叹句，可采用“一句两句三移”。

判断一:是判断陈述句谓语动词后中心词的词性(adj∕adv∕n)；

二:是根据判断结果确定主导词(中心词是带What的名词；中心词是带How的形容词或副词；)

移:就是把主语和谓语移到后面。

注意:感叹句中，如so、very、very very等词。不能出现。

例如:①我们学校很漂亮。

第一句:漂亮是形容词；二:漂亮是形容词，由How引导；移动:移动我们的学校是多么美丽的后面，就是感叹句我们的学校是多么美丽！

他是一个聪明的男孩。

句子一:boy是名词；Set: boy作为名词，以什么为导向；移动:移动他到多聪明的男孩后面，这是感叹句他是多聪明的男孩！

③他英语学得很好。

句子1: well是副词；二:well是副词，由How引导；移动:移动他学习多好后面，就是感叹句他学习多好！

练习:把下列句子变成感叹句。房间非常明亮。

②我们今天过着幸福的生活。这是一件很好的礼物。

④这是一个难题。她钢琴弹得非常好。

16.做某事的(最佳)方法。17 .谢谢+名词:为什么？18 .这个月底去郊游。

回到+地点:他要回北京两天。两天后他将回北京。

为某人举行一个惊喜聚会

不用+名词\代词\ V ing:不…他能& # 39；没有我们的帮助，我们无法完成这项工作。(help是名词)

他没吃早饭就去上学了。他没吃早饭就去上学了。(have是动词)

期待+名词\代词\ ing:期待，盼望

收到某人的来信。收到某人的来信。

…的开幕:开幕/开幕

28.在具体的哪一天早上、下午和晚上，使用on，比较:

周日早上，周日早上。

邀请某人去某地邀请某人做某事。

回答某事/某人:回答某事/回答某人去购物和做作业。

如果你去参加聚会，你& # 39；我会玩得很开心的！

本单元话题:谈论事情可能的结果。

本单元语法:在条件状语从句中，一般现在时用来表示将来——也就是主语要跟现在。

如果你去参加聚会，我们会玩得很开心

从句(一般现在时)(主句一般将来时)

解释:在条件状语从句和时间状语从句中，如果主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来——主语后简称现在。

如果明天天气好，我& # 39；我将参观上海

区分:如果宾语从句的主句是一般现在时，从句可以根据需要用任何时态。

我想我会在两天内完成这项工作。我想我会在两天内完成这项工作。

主语从句(一般现在时)宾语从句

我想她明天会来这里。如果他来了，我会打电话给你。

本单元的短语和知识点:

祝你玩得开心。

呆在家里呆在家里，坐公共汽车

3 .去参加明晚的派对

谈论某事谈论某事

开班晚会开班会

计划做某事。他们正计划去购物。他们计划去购物。

7.(p74，2b)半班半班，搞点饭吃。

问某人。做某事。请某人做某事。我的父母经常要求我努力学习。

问某人。不做某事。请某人不要做某事。我的老师经常要求我们不要迟到。

10.too+形容词+去做某事:太…去…

所以+形容词+那个+句子:所以…那个…

形容词+足够做某事:足够…做某事(注意三个句型经常可以互换)

他太小了，不能去上学。他太小了，不能去上学。

他太小了，不能去上学。他太小了，不能去上学。

他还没到上学的年龄。

告诉某人。做某事。告诉某人。不做某事。告诉某人不要做某事。

给某人一些建议

13 .环游世界，上大学去上大学，

赚(很多)钱挣钱，受教育受教育，

努力吧，足球运动员就是足球运动员

与某人交谈。与某人交谈，独自一人，独自一人

对某事有问题。做某事有困难。:做事有困难(两个句型经常互换)

她在英语方面有问题。她学习英语有困难。

她学习英语有困难。她学习英语有困难。

17.如果…不是如果…不是如果…明天是晴天，我赢了& # 39；不要去购物。=如果不是& # 39；明天不是晴天，我不会& # 39；不要去购物。

害怕做某事；害怕某事

9.对某人生气。他生儿子的气。

对某事生气。他对工作中的某些事情感到生气。他对自己的工作不满。

犯错犯错

记得做某事。记得做某事。(事情还没做完)

记得做过某事。记住你已经做了某事(你已经做了，但是你仍然记得它)

当你离开时，请记得关门。当你离开的时候记得关门。门还开着。

他记得关了门。他记得他关了门。(门已经关上了)

劝某人做某事。建议某人做某事。

23.它& # 39；做某事是不明智的。最好(不)做某事。

逃离唐& # 39；不要逃避你的问题。

25 .解决问题来解决问题

同意某人的观点、看法、意见等。)

27.担心担心