格林童话灰姑娘(格林童话灰姑娘读后感)

童话在儿童教育中起着重要的作用。各个民族的传统童话，比如格林童话，在教育中被广泛使用。从幼儿园到二年级，几乎每天都有固定的时间讲童话。他们选择的童话有以下特点:

第一，一个故事里，通常没有固定的时间，空，地点，人物。比如故事开头，很久很久以前，一个古老的王国里有一个王子，还是很久以前。

第二个故事总是有一个戏剧性的结局或者大团圆结局。比如姑娘嫁给了王子，过上了幸福的生活。

第三个故事可能发生在你的眼前，发生在你的身边，但它有一个神奇的结局。

在幼儿园，三岁或混合年龄的孩子满足于简短、自然的故事。简单的，比如“甜粥”的故事，三岁以上的孩子通常准备听一个连续的故事，比如“拔萝卜”的故事。萝卜长得太大了，爷爷一个人拔不动，所以他一个接一个地邀请了奶奶、孙子、狗、猫，最后是老鼠。我们所有人一起努力拔萝卜。我们发现，这些故事中有许多都有一种强调重复和顺序的形式，许多传统民谣也是如此，如“我有一只猫，我的猫非常喜欢我”或以色列人在节日期间唱的“Had Gad Ya”。顺序故事还有一个额外的好处:刚学会讲故事的初学者会觉得“不难！”不难！"

在这个年龄段，适合三岁左右孩子的故事有以下几种:

甜粥，格林，格林童话103

《金锁和三只熊》(金发女孩和三只熊，俄罗斯)

虱子和跳蚤(小虱子和小跳蚤，spindrift)

手套(棒球手套)

小淑女和小夫人，Spindrift)

约翰尼蛋糕，英国英语)

饥饿的猫(饥饿的猫，挪威人，为木偶表演)

下面的故事类别稍微复杂一点，但总的来说，我觉得多了些快乐，少了些担心，少了些争斗。

四岁或刚满五岁的孩子非常喜欢这类故事:

比利山羊Gruff，挪威语，挪威)

三只小猪，英语英国)

狼和七只小羊(格林5，格林童话5)

煎饼厂，橡子山选集

马轩·卡和熊(俄罗斯木偶剧《马申卡和熊》)

鞋匠和木偶(鞋匠和精灵，格林，39，格林童话39)

在下面的故事类别中，我们通常会想到五六岁左右的孩子。这些相关的故事有更多的挑战和更多的细节。他们中的主要人物通常在他们的世界开始时会被赋予一个最低限度的任务，比如【面粉厂的男孩和猫】。然而，他们虽然遇到艰难险阻，却并不觉得个人灵魂负担过重。这些故事包括:

硬币(星际货币，格林，153，格林童话153)

青蛙(青蛙王子，格林，1，格林童话1)

母亲霍利(Mothe Holle，格林，24，格林童话24)

小红帽，格林26，格林童话26

伯曼镇音乐家(格林，27，格林童话27)

金鹅(格林64格林童话64)

纺锤，梭子和针(格林，188，格林童话188)

森林中的小屋(森林中的小屋，格林，169，格林童话169)

蜂后(蜂后，格林62，格林童话62)

《白雪公主和玫瑰红》，《格林童话》161)

七只鸟和乌鸦(七只乌鸦，格林25，格林童话25)

白玫瑰和红玫瑰(白雪公主和玫瑰红格林，161，格林童话161)

小蔷薇，格林，50，格林童话50

燃烧的城堡里的公主

一个有着奇怪名字的侏儒(侏儒怪，格林，55岁，格林童话55岁)

驴子(驴子，格林，144，格林童话144)

还有白雪公主和七个小矮人，格林52，格林童话53。

糖果屋(汉瑟和葛丽特，格林，15，格林童话15)

最后，我想说一下这类故事，特别适合六岁准备上一年级的小朋友。这个时期的孩子承受着乳牙脱落的压力，同时也觉得自己童年的本质即将离开。(然而，幸运的是，离他们最后的[失落的]天堂时间还有好几年。)这类故事，主角的苦难或烦恼的经历，恰好符合孩子在这个新的蜕变阶段的内心成长体验。通常，这些故事是在孩子们离开并进入小学一年级之前在幼儿园里讲述的。

乔琳德和乔琳格(乔琳达和乔琳格，格林，69，格林童话69)

兄妹(格林11，格林童话11)

灰姑娘(灰姑娘，格林，21，格林童话21)

莴苣姑娘(长发公主，格林，12，格林童话12)

总之，故事中的问题越温和、越不严重，就越适合年龄较小的孩子。相反，越大的魔鬼越适合大一点的孩子。