两个维护是指什么(四个意识是指什么)

大力弘扬马克思主义学风和文风

——学习习近平总书记关于学习的重要论述。

习近平总书记强调:“我们党作为马克思主义执政党，不仅要有强大的真理力量，还要有强大的人格力量；真理集中于我们党的正确理论，人格集中于我们党的优良作风。”党的学风和文风是党的作风的重要组成部分，反映了党的作风的好坏，关系到党的形象和事业的成败。习近平总书记高度重视作风建设，大力弘扬马克思主义学风，对于端正学风、改进文风具有重要意义。

“学风文风也是党的作风，都是党风。”

毛泽东指出:“学风和文风也是党的作风，都是党的作风。”习近平总书记要求全党进一步转变学风，端正学风，改进文风。中国共产党自成立以来，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，加强作风建设，大力弘扬马克思主义学风，团结带领人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

作风建设关系到我们党能否长期执政，履行执政使命。党的作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性。中国共产党作为在中国长期执政的马克思主义政党，非常重视党的作风。当今世界，百年未有之变局正在加速，中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。我们在前进的道路上面临许多困难和挑战。风险越大、挑战越多、任务越重，越要加强作风建设，以良好的作风振奋精神、树立形象、赢得人心，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

学风是关系党的事业兴衰成败的重大政治问题。学风正，事业就兴旺，党就无敌；学风不正，事业就会吃亏，党就会遭受很大挫折。理论联系实际的学风是党的思想方法，体现了对马克思主义的态度，反映了党的理论自觉和精神面貌。中国共产党的马克思主义写在旗帜上，理论联系实际是党的三大作风之一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力弘扬马克思主义学风，坚持思想建党、理论强党，把学习作为党员领导干部提高党性修养、思想境界和道德水平的重要途径，永葆党的先进性和纯洁性。

党风决定文风，文风反映党风。文风、党风与社会风气密切相关。一切不良文风都是与党的性质和宗旨以及党所肩负的历史使命相违背的，危害极大。文风不好，降低了党的威信，使党的理论和路线方针政策失去吸引力、感染力和亲和力。延安整风以来，特别是毛泽东发表《反对党八股》以来，我们党一直在努力培育和弘扬马克思主义文风。党的十八大以来，习近平总书记多次强调纠正不良文风，反对形式主义和官僚主义，在转变文风和文风方面取得了明显成效。

党的光荣传统和优良作风是激励我们迎难而上的宝贵精神财富。中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中，形成并坚持了包括马克思主义学风和文风在内的一整套光荣传统和优良作风。党的学风、文风是相互依存、相互联系的。它们是同一问题的不同层面，合在一起就是一个有机整体。光荣传统和优良作风是我们党的性质和宗旨的集中体现，是我们党区别于其他政党的显著标志，是党和人民事业不断从胜利走向胜利的重要保证。新时代要继承和发扬党的光荣传统和优良作风，确保党不变质、不变色、不变味。

大力弘扬马克思主义学风，“做到学、思、用一体，知信行统一”

2013年3月，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话，动员全党大力学习，要求党员领导干部大力弘扬马克思主义学风。党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调学习问题，号召全党“坚持学习、学习、再学习、再实践，实践、再实践”，要求学习培训要理论联系实际，强调理论学习要“深入实际、深入内心，把自己摆进去、把责任摆进去、把工作摆进去，做到学得出、想得出、用得上”

习近平总书记关于加强学习、弘扬马克思主义学风的重要论述，内容十分丰富。我们可以探究习近平总书记为什么以及如何强调要大力弘扬马克思主义学风，坚持理论与实践、知识与实践、学用相统一。

坚持理论与实践的统一。理论联系实际的作风是中国共产党在革命、建设和改革中形成和发扬的优良作风，也是党团结带领广大人民群众不断取得胜利的成功经验。习近平总书记指出，我们党的历史反复证明，当理论与实践很好地结合时，党和人民的事业就能不断取得胜利；反之，党和人民的事业就会遭受损失，甚至遭受严重曲折。

理论联系实际的前提是学习和理解理论。习近平总书记指出，一个民族要想走在时代的前列，必须时刻有理论思考和正确的思想指导。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，也是我们在工作中必须普遍掌握才能取胜的看家本领。认真学习马克思主义理论，特别是理解贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，有助于在复杂的形势下坚持科学的指导思想和正确的方向，增强中国特色社会主义在道路、理论、制度、文化上的自信，不断推进中华民族伟大复兴的伟大历史事业。

理论联系实际的本质在于理论与实践的“结合”。理论只有与实践紧密联系，才能在实践中发挥指导作用，实现其价值和意义。习近平总书记强调，马克思主义能否在实践中发挥作用，取决于马克思主义基本原理能否与中国实际和时代特征相结合。在新时代，要继续推动马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，更好地把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，用马克思主义之“箭”射向新时代中国的“真”，科学回答中国、世界、人民、时代的问题，续写马克思主义中国化的新篇章。

理论联系实际的立足点是指导实践，促进工作。理论如果脱离实际，就会成为僵化的教条，失去生机和活力。习近平总书记强调:“学习不是背诵教条和语录，而是解决实际问题。”我们必须坚持学习和运用马克思主义经典著作和世界社会主义运动的历史经验，决不能脱离中国的具体实际而盲目照搬。在对待西方经济学、政治学等方面的理论著作和资本主义经济发展的经验时，要注意分析、研究和借鉴其中的有益成分，决不能脱离中国的具体实际而盲目照搬。

坚持知行合一。习近平总书记多次强调知行合一，要求党员领导干部从知行合一的角度审视自己、要求自己、审视自己。他们既要加强理论学习，走在前列，又要结合实际，切实做到。坚持知行合一，“注重在实践中学真知、悟真谛，加强锤炼、增长本领”，是我们党推进中国特色社会主义事业的成功经验，也是以习近平同志为核心的党中央治国理政的鲜明特色。

关于知行问题，习近平总书记指出:“知是基础和前提，行是重点和关键。要以知促行，以行促知。”强调只有真正了解真理，行动才能自觉持久；只有行动落实了，才能对道理有更深刻的理解。这揭示了知行的辩证统一，也解释了它们为什么是一体的。习近平总书记多次强调要把学到的技能运用到实际工作中，指出:“你学到的东西不能停留在书本上，也不能停留在头脑中，而是应该付诸行动。”他号召大家修行，做实干家。“我在长期工作中最深的体会是，社会主义是干出来的。”

坚持学用统一。学习的目的是为了应用。习近平总书记多次提到“空论错国，实干兴邦”，反对在学习和工作中“空正空”，以战国赵括为例，以两晋士人为例。他指出:“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”要求在学习中大力弘扬马克思主义学风，在做中学，在做中学，学以致用，促进学习，相互学习。

习近平总书记指出，我们正处于前所未有的变革时代，正在进行前所未有的伟大事业。如果我们没有足够的知识，视野不开阔，能力不强，事情就会耽误。要发扬“挤”和“钻”的精神，多学多读好书，从书中汲取智慧和营养。根据工作需要，学习自己所做的，弥补自己的不足。特别是在理论学习上，要学会理解和实践，要真学、真懂、真信、真用，要自觉主动学习，要及时跟进学习，要与实践相联系，要忠实于学习，要相信所学，做到所学、所用。

习近平总书记强调，无论是新问题还是老问题，无论是由来已久的老问题，还是表现形式发生了变化的老问题，认识好、解决好的唯一途径就是加强自身的本领。要加强能力，就要加强学习，既要学以致用，又要在实践中增加新的解决问题的能力。要特别注意学以致用，切实把学习成果转化为解决问题的实际能力，把党的政治理想、政治路线、政治主张内化为增强党性、提高思想觉悟、陶冶道德情操的自觉行动，担负起全面建设社会主义现代化国家的历史重任。

“我们可以从文风的情况来判断党的作风，评价党的形象”

习近平总书记高度重视弘扬马克思主义文风，指出:“文风不是小事。”“人们可以判断党的作风，评价党的形象，然后观察党的宗旨的执行情况。”2005年8月，在《浙江日报》发表《风格能体现风格》一文。2010年5月，在中央党校春季学期第二批招生开学典礼上发表题为《努力克服不良文风，积极倡导优良文风》的重要讲话。党的十八大以来，他在多次讲话中提出纠正不良文风、倡导良好文风的问题。反对“长、空、假”，提倡“短、实、新”的文风，是习近平总书记对改进文风的总要求。

一个是矮的。习近平总书记指出，提倡短文章、短讲话、短文件，是当前改进文风的主要任务。简短就是力求简洁、凝练、直白，观点明确，重点突出。他多次引用郑板桥的对联“删繁就简三秋树，带来一朵新的二月花”，并提出要写一篇“三言两语能说清楚的事，绝不会慢，短篇幅能说清楚的事，绝不会绕路”。习近平总书记也以身作则，要求尽可能开短会、讲短话、写短文。他在浙江工作时，曾为《浙江日报》撰写专栏《之江新词》。每篇只有三五百字，引用古籍也恰到好处。他的推理简单明了，他的问题也直截了当。很多想法和观点至今意义重大。

第二是现实。也就是说，符合实际的不应该脱离实际，有用的不应该虚假，感觉到的不应该无病呻吟，反映自己判断的不应该照本宣科，流行的不应该矫情理解。习近平总书记要求，要实事求是，说一件事，说两件事，说是或不是，不夸大成绩，不隐瞒问题。我们应该用简单的语言解释深奥的理论。要有感情，要真诚。他以毛泽东作品中的龚宇、白求恩、张思德为例，指出这些人之所以让我们记忆犹新，是因为他们在毛泽东的脑海中产生了激烈的震撼，以至于毛泽东作品中的许多词语充满了深厚的感情和哲理，深深植入人们的内心，引起了强烈的共鸣。

三是新。习近平总书记指出，“创新”就是要力求深刻的思考和独创性。这里所说的新思想，既包括在探索规律、认识真理上的新发现，也包括前人没有讲过的话，把中央精神和上级要求与本部门、本单位实际相结合，在解决问题上有新思想、新观点、新举措的话；包括新角度、新材料、新语言表达的词语，也包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的词语。在这些方面，习近平总书记的著作《习近平谈治国理政》为我们树立了榜样。该书以磅礴的理论力量、清晰的逻辑脉络、生动的语言风格、强大的感染力和号召力，体现了习近平总书记坚持和发展中国特色社会主义的总体思路和方略，是一部弘扬马克思主义文风的力作。

“立志做党的光荣传统和优良作风的忠实继承者”

习近平总书记强调:“广大干部特别是年轻干部要在学习中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学习、思考、实践中牢记初心使命，在无微不至的关怀和实践中不断修身养性，在知行合一中主动作为，保持对党的忠诚、对人民的感恩、对事业的进取、对法纪的敬畏。”"他们决心成为党的光荣传统和优良作风的忠实继承者."新时期，我们要大力弘扬马克思主义学风，在认真学习习近平总书记关于学风的重要论述的基础上，从以下几个方面努力。

坚定的理想信念。习近平总书记强调:“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，永远是共产党人安身立命之本。”信仰是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是维护党的团结统一的思想基础。坚定理想信念，不是时间的问题，而是人生的问题。在新时代，要大力弘扬马克思主义学风和文风，认真学习马克思主义理论，善于用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育人民、推动工作，不断推动当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导党员领导干部树立正确的世界观和权力观，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

以人为本。习近平总书记强调，人民是我们党的力量源泉。我们党植根于人民，血脉在人民。我们必须把人民放在心中最高的位置，始终把人民的心作为我们的心。人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，除了最广大人民的利益，没有任何特殊利益。新时代，要大力弘扬马克思主义学风，牢记党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，全力解决群众“急难忧”问题。把满足人民群众的精神文化需求作为文艺工作的出发点和落脚点，把人民群众作为文艺表现的主体，把人民群众作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者义不容辞的职责。坚持立党为公、执政为民，以“我愿无私奉献、立志为中国人民和中国发展服务”的精神，积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业。

坚持问题导向。习近平总书记指出:“要坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注意回答大家普遍关心的问题，注意回答学生的思想疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空反空两张皮。“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特征。新时代要大力弘扬马克思主义学风文风，坚持聚焦正在做的事情，加强调查研究，深入研究影响和制约高质量发展的突出问题，深入研究人民群众反映强烈的热点难点问题，深入研究党的建设面临的重大理论和实践问题，深入研究关系改革发展稳定大局的关键问题，深入研究当今世界政治经济领域的重大问题。把研究解决问题同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好地为提高党的领导水平和执政水平服务，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。

习近平总书记强调:“作风建设必须以上率下钉钉子精神落实。”在新时代，应大力弘扬马克思主义学风和文风。党员领导干部要发挥模范带头作用，把学习作为一种生活习惯和精神追求，把学习成果落实到本职工作和促进事业发展上来，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。(作者单位:中央党史文献研究所第七研究室)