倍数关系口诀(四年级倍数关系口诀)

第1单元小时、分钟和秒

1.钟面上有三根指针。分别是(时针)、(分针)、(秒针)，其中最快的是(秒针)，最慢的是(时针)。

2.钟面上有(12)个数字，(12)个大方块和(60)个小方块；两个数之间有(1)个大单元格，即(5)个小单元格。

3.顺时针走一格需要(1)小时；走一分钟需要(5)分钟，走一分钟需要(1)分钟。秒针移动一格需要(5)秒，秒针移动一格需要(1)秒。

4.时针走一格，分针正好走(1)圈，分针走一圈是(60)分钟，也就是(1)小时。时针转动一圈，分针转动(12)圈。

5.分针走1格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6.时针从一个数字转到下一个数字需要(1小时)。从一个数字到下一个数字需要5分钟。秒针从一个数字转到下一个数字需要(5秒钟)。

7.公式。

1小时= 60分钟，1分钟= 60秒半= 30分钟。

60分钟=1小时60秒=1分钟30分钟=半小时。

第二单元和第四单元万以内的加减法

1.被减数是一个三位数的连续退位减法运算步骤:

1)当列垂直时，相同的数字必须对齐；

2)减法时，上一位数减得不够的数，前一位数退1；如果前一位是0，它将从前一位后退1。

2.做题的时候要注意中间的零。因为是连续退位，所以10的时候我们要从百位退到第十位，然后10的时候我们要从第十位退到一个位，所以十位就只剩下9位而不是10位了。

3.公式。

And =加数+另一个加数。

附录=和-另一个加数

减法=减法+差

减法=被减数-差

差值=被减数-被减数

第三单元测量

1.生活中，数量较短的物品可以作为单位(毫米、厘米、分米)；体积更大的物体通常用米来度量；测量长距离的单位通常是(千米)，也叫(千米)。

2.公里用(km)表示，米用(m)表示，分米用(dm)表示，厘米用字母(cm)表示，毫米用(mm)表示。

3.1cm长有10个细胞。每个单元的长度(相等)为(1)毫米

4.一枚1分硬币、尺子、磁卡、小按钮、钥匙的厚度约为1mm。

5.计算长度时，只能加减相同的长度单位。

6.温馨提示:换算长度单位时，用小单位代替大单位，并在数字末尾加0(如果关系表达式中有几个0，则加几个0)；将小单位更改为大单位将删除数字末尾的0(如果关系中有几个0，则删除几个0)。

7.长度单位的关系。

(进步率为10的关系)

1米= 10分米1分米= 10厘米1厘米= 10毫米

10分米=1米10厘米= 1分米10毫米= 1厘米

(进步率是100的关系)

1米=100厘米1分米= 100毫米

100厘米=1米100毫米=1分米

(进步率是1000的关系)

1公里= 1000米1公里= 1000米

100米= 1公里= 1公里

第五单元:对时间的理解

1.一个数包含其他几个数，所以可以说这个数是另一个数的几倍。

2.求一个数是另一个数的多少倍，再除以另一个数。

3.求一个数是多少倍，乘以倍数。

第六单元多位数乘一位数

1.将一位数乘以十、一百和一千的整数。这个计算很简单:你可以先用乘法的公式算出一个位数和另一个零的因子前面的数的乘积，然后看看这个因子的末尾有多少个零，在乘积的末尾加几个零就行了。

将2、0和任意数相乘得到0。将1乘以除0之外的任何数字，得到原始数字。

3.多位数按一位数书写法:相同位数要对齐；从个位数开始相乘，多个位数的每一位数依次乘以一位数；谁最厉害谁就积了几十分，把前面的推进几个。计算时，别忘了把数字加起来。

4.乘法估算法:根据四舍五入法，将多位数估算成整十(见一位数上的数)、整百(见第十位数上的数)、整千(见百位上的数)【如果是0-4，用四位四舍五入法；如果是5-9，就用五舍入法。】再相乘；但在解决生活中的实际问题时，有时需要根据实际情况进行或多或少的估算。

5.三位数乘以一位数:乘积可能是三位数，也可能是四位数。

第七单元长方形和正方形

1.有四条直边和四个角的封闭图形称为四边形。

2.四边形的特点:它有四条直边和四个角。

3.矩形的特点:矩形有两个长，两个宽，四个直角，对边相等。

4.正方形的特点:有四个直角，四条边相等。

5.长方形和正方形是特殊的平行四边形。正方形是一种特殊的长方形。

6.一个封闭图形一周的长度是它的周长。

7.公式:矩形的周长=(长+宽)×2

正方形的周长=边长× 4

矩形的长度=周长÷2-宽度

正方形的边长=周长÷4

矩形的宽度=周长÷2-长度

8.用几个正方形做一个大长方形。当它的长和宽比较接近时，它的周长会比较短；它的长宽差越大，周长就越长。

第八单元对分数的初步理解

1.单元“1”是指一个物体或由许多物体组成的整体。

2.把一个整体平均分成几份，取其中的几份，就是整体的分数。

3.一个整体平均被分割的份额越多，每份所代表的数字就越小。

4、

①如果分子相同，分母小的分数就大，分母大的分数就小。

(2)分母相同，分子大的分数大，分子小的分数小。

5、

①分母相同的分数加减:分母不变，只加减分子。

②分数减1:1可视为分子分母相同的分数。