怨的组词(生字组词三年级上册)

一、能识别的单词。

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吠声(吠声)(乌鸦和狗的吠声)

勾(gǒu)(勾活)(勾圈)(一丝不苟)

Qiāng(口音)(口腔)(秦腔)

称(称)(称)(称)(称)

波纹(lián)(波纹)(眼泪波纹)

易(yρ)(涟漪)(清漪)

担心(l ǐ)(担心)(焦虑)(担心)

属(石竹)(属)(从属)(属)

杀(z m: I)(主人)(宰相)(杀)

好(guāi)(非常好)(聪明)

陶涛(陶)(淘气鬼)(淘米)(淘金者)

博(bó)(浑厚)(浑厚)

抱怨(yuàn)(抱怨)(抱怨)(努力工作)

反抗(kàng)(反抗)(抗议)(反抗)

侮辱(wǔ)(侮辱)(欺负)(侮辱)

成绩(j)(成绩)(功绩)(业绩)

伤心(qρ)(惨)(伤心)(伤心)

善良(cí)(同情)(善良)(爱)

辛(x和n)(努力)(努力)(努力)(努力)

第二，会写的字。

脖子(颈椎)(脖子)(长颈鹿)

郑(郑重地)(郑重地)

严厉(严厉)(尖锐)(严厉)

戏剧(喜剧)(戏剧)(剧本)

餐(餐馆)(晚餐)(聚会)

如果(如果)(如果)(如果)

喝(食物)(饮料)(水)

发球(发球)(等待)(发球)

脾(脾)(脾胃)(脾)

蹲(蹲)(蹲)(蹲)

为了(供给)(支持)(牺牲)

邻居(邻居)(邻居)(邻居)

性别(性格)(性格)(气质)

案例(人物)(风格)(个性)

由(随意)(由空)(由)

贪婪(贪婪)(贪婪)(贪婪)

工作(职业)(职责)(尽职调查)

痒(痒痒)(痒痒)

草稿(手稿)(手稿)(手稿)

踩(踩)(踩水)(踩油门)

李子(李子)(腊梅)(李子)

蛇(灵蛇)(长蛇)(虎头蛇尾)

跌倒(跌倒)(跌倒)(绊倒)

碰撞(碰撞)(碰撞)(横冲直撞)

打开(打开)(穿透)(穿透)

第三，多音字。

第四，区分单词和组词。

5.词汇的积累。

1.同义词。

骄傲-傲慢和严肃-严厉

守卫——照顾，例如——例如

冷静-冷静发球-发球

手势-手势对话-对话

铅-铅厚-茂盛

奇怪的-奇怪的呼叫-呼喊

勇敢-勇敢和温柔-温顺

尽职尽责-对淘气负责-淘气。

警惕-警务成就-成就

欺负-欺负思想-想法

悲伤-痛苦和尖锐-尖锐

尴尬-不安

露出它的牙齿。

品种-千变万化

充满活力-充满活力

2.反义词。

奢华-简单和敏捷-沉闷

偶然-不可避免的责备-赞美

密集-稀疏和诚实-狡猾

温柔-粗暴又天真-世故。

奇怪的-正常的仇恨

勇敢-懦弱，爱-激烈

欺凌——照顾痛苦——快乐

忠诚-背叛

冷静-恐慌(匆忙)

尴尬——落落大方

一丝不苟-粗心大意

耀武扬威——垂头丧气

偷偷摸摸-光明正大

3.量词积累。

一(一)个朋友一(一)顿饭/水

一根羽毛一个线球

一群鸡

4.词语搭配。

(美味的)味道(泥泞的)道路

(干净的)海滩(温暖的)地方

5.单词积累。

形容一无所有的成语:

空空如果也是胶囊空如果洗了。

这个家庭一贫如洗。

“左~右~”成语:

左右看，左右想

邻居互相交谈(qiè)

“哒~哒~”成语:

大风大浪

大喊大叫。

同义词习语:

大展拳脚，争奇斗艳。

平静而快乐。

描述变化的成语:

变幻莫测。

世界日新月异。

6.成语盘点。

细致，细心，细心

集中精神，集中精神，集中精神，集中精神

六、日积月累。

期待成功，没有领袖。

龙凤舞比老虎还要厉害。

骑虎难下，骑虎难下。空

老马知道成功之道。

愚蠢的鸟像鹿一样飞翔。

像老鼠/野兔一样胆小

七。好句子的欣赏。

1.鹅的步态更是嚣张。整体上和鸭子差不多，但是鸭子的步伐很快，很笨拙；鹅的步伐悠闲而隆重，颇像京剧中京郊的模样。(比喻)白鹅

2.有时它领着一群雄鹅排成一行，直奔鱼竿，但也停留在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声呼喊，拍打翅膀，互相玩耍。(拟人化的)白色公鹅

3.有多少次，它吞了我罐头里的鱼饵，有时还把鱼线和鱼饵一起拖走。它从不偷偷摸摸做这种生意，总是不慌不忙，不紧不慢，因为它自以为是这条河的主人。白色公鹅

4.说实话吧，有时候真的挺好的。它会找个温暖的地方，整天睡觉，无忧无虑，什么都不问。(拟人化的)猫

5.如果它高兴，它可以比任何人都温柔善良:用身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠，或者一边写字一边跳上桌子在稿纸上戳几个小梅花。(隐喻)猫

6.越来越大胆，逐渐开辟新的游乐场。它进了院子。院子里的花草都遭殃了。它在花盆里摔跤，怀里抱着花荡来荡去，所到之处，树枝折断，花落。(动作描述)猫

八。文本的主题。

《白鹅》一文作者通过对白鹅在声音、步态、平等进食等方面高傲特征的描写，表达了对白鹅的喜爱。

这篇《白公鹅》通过描写一只白公鹅的所作所为，展现了这只鹅的“上将”风范，表达了作者对它的喜爱。

《猫》一文作者生动地描述了猫的怪癖和小猫刚满月时的特点，字里行间透露出作者对猫的喜爱。

《母鸡》一文通过描写作者对母鸡看法的转变，表达了作者对母爱的赞美。

九。单元链接和扩展。

1.与“母爱”相关的语录:

世界上所有的荣耀和骄傲都来自母亲。——[苏联]高尔基

世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。-[意大利]但丁

2.与“母爱”有关的诗歌:

一首旅行者的歌

[唐]孟郊

母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。

出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。

谁敢说像弱者这样孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？

先给下面的汉字注音。(6分)

如果你担心。

欺软怕硬

第二，根据外观，加入偏旁部首组成新词，然后组词。(8分)

天蚕(丝)

欠-()()

尊重-()()

高-()()

失落-()()

三。下列划线单词的不正确用法是()(4分)

A.当一只鸟飞过，或者有什么东西发出声音，它马上警告:歪着头听；站起来战斗。

B.它和邻近的鹅打了一架，乱成一团。

C.每当他吃东西的时候，狗就会躲在栅栏旁边看着。

D.它走得很慢，小心翼翼地掂量着每一步。

4.将下列单词和它们相应的解释连接起来。(5分)

动词 （verb的缩写）句子训练场。(8分)

1.我看见一只母鸡孵出了一群小鸡。(缩略句)

__________________

2.姑且说俏皮吧，确实是。不然它怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

______________________

3.当一只鹅吃东西时，它必须有人侍候。真的很装腔作势。(换个说法，不改变初衷)。

______________________

4.夏天的江南农村，是一年中农忙的季节。(修改病句)

______________________

不及物动词我会根据课文内容填写空。(12分)

1.鹅的步伐是悠闲的和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _它总是保持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _状态

2.当白鹅_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时

3.它来到院子里。院子里的花草都遭殃了。它在一个花盆里_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你看到它就再也打不过它了。事情是这样的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是这样的:_ _ _ _ _ _ _是这样的

4.它负责，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因为它有一群小鸡。它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的一种

七。口头交流。(7分)

我们一直主张人与动物应该和谐相处。四年级三班的小明和芳芳就保护动物进行了一次讨论。请考虑一下。芳芳该怎么说？填横线。

小明:动物是人类的朋友。你知道哪些动物对人类有益吗？告诉我原因。

方方:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3分)

袁:我昨天看见邻居的一个叔叔抓青蛙卖了。我真的不应该。(4分)

芳芳:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

八、阅尽天下。(20分)

(1)上课看书。(10分)

猫(节选)

这只猫的性格真的有点古怪。说实话，他有时候真的很好。它会找个温暖的地方，整天睡觉，无忧无虑，什么都不问。但是，如果它决定出去玩，就会逃跑一天一夜，无论谁叫都不回来。姑且说是贪玩吧。确实是。不然它怎么会一天一夜不回家呢？但是，听到一点点鼠标的声音是多么的尽职尽责。它屏息凝视了几个小时，不得不等待老鼠出来！

如果它高兴，它可以比任何人都温柔善良:用身体蹭你的腿，伸出脖子让你挠，或者一边写字一边跳上桌子在稿纸上戳几个小梅花。它还将呼吁丰富和多腔，不同的长度，厚度和变化。当它不叫的时候，它会发出咕噜声自娱自乐。都是因为它开心。如果它不开心，不管别人说多少好话，它一句话都不会说。

它什么都怕，总想躲起来。但它就是这么勇敢，别说虫子老鼠了，连蛇都不要说。

1.画出文章的中心句。(2分)

2.根据这篇文章，这只猫是古怪的。它是诚实的，并且是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)

3.文中划线的句子使用了_ _的修辞手法。这样写有什么好处？(4分)

4仔细读了老舍的《猫》，我觉得老舍先生把猫写成了_ _ _ _，从中体会到了作者对猫的感情。(2分)

(2)课后阅读。(10分)

__________

那一年，我带着女儿下乡，碰巧遇到家乡的一只母鸡在孵小鸡。

母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着全部的母爱。我们可以听到堆积在蛋壳里的小东西用力啄食的声音，“咔嚓，咔嚓……”声音虽小，却震撼人心。没多久，一个湿漉漉的小脑袋艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光聚焦在一个啄了很久的鸡蛋上。，蛋壳的上端已经露出一个米粒大小的洞。“咔嚓，咔嚓……”几分钟过去了，那个洞只有米粒大小。尽管老母鸡发出威胁的叫声，我女儿还是伸手去剥那坚硬的壳，帮助小鸡。

一旁的老婆婆拦住女儿说:“孩子，别碰。这只小鸡只能靠啄自己的硬壳生存。如果你帮助它，你可能只会伤害它。”

只能靠啄自己的硬壳过活。老母鸡最爱自己的孩子，却“无情”地让鸡尾钻自己的蛋。这位农村老奶奶无意中说的这句话是如此的平凡，但其中蕴含的道理却发人深省。

1.给短文加一个合适的标题，写在短文前的横线上(2分)

2.根据外貌写单词，用自己的一个单词造句。(3分)

潮湿:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_____: ________________

3.“老母鸡最爱自己的孩子，却‘无情’地让鸡魏钻自己的蛋。”如何看待引号中的「冷淡」？(2分)

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4.阿姨的话有什么道理？(3分)

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九。家庭作业(30分)

同学们，你们喜欢什么小动物？是调皮可爱的小狗，温顺乖巧的兔子，还是小巧玲珑的小鸟...选择一种你喜欢的动物来介绍！

要求:抓住动物的特点进行描写，用小动物把故事讲得具体生动，不少于400字。

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参考答案

ǜ·宾·西·ǔ

二、喝水蹲—半蹲文稿—文稿摔倒—摔倒。

三。A

四，

我看见一只母鸡。

2.姑且说它贪玩吧，的确是，而且会整日整夜的待在家里。

3.鹅吃饭的时候架子特别大，得有人伺候。

4.江南农村的夏天是一年中农忙的季节。

6.1.自豪地。2.直起身来，沙沙作响。3.摔跤和荡秋千充满活力。

4.爱、勇气、努力和伟大

7.青蛙啄木鸟猫头鹰这个叔叔不应该这样做。青蛙捕虫对人类有益，是人类的朋友。我们必须保护它。

(1) 1.这只猫的性格有点古怪。

2.玩一玩，尽你的责任

3.比喻，作者把猫爪比作一朵小梅花，写出了猫的顽皮可爱和作者对猫的爱。

4.人们喜欢它。

(2) 1.小鸡破壳而出。2.它是黑白的。远处一片漆黑。我看不出那是什么。

3.老母鸡并不是真的冷，而是想让小鸡靠自己的力量钻出来，让它们快速适应环境。

4.事情的发展是有规律的，如果我们违反了规律，结果会适得其反，就像小鸡破壳一样，需要自己去做。