孟母三迁的故事的启示(孟母三迁的故事的启示英文)

在知乎上，我看到很多疯狂的家长问以下问题:“怎样才能陪孩子做作业不生气？”“陪娃写作业，就算成佛也是和尚。”“家长陪孩子写作业，有人在医院受欢迎。有人拿到教师资格证，有人出家。”

也有人对成语做了新的诠释。远攻近攻解释为:孩子做作业的时候可以远离，可以稍微交流一下。当他靠近时，很难攻击他。

我们都希望孩子能独立完成作业，交上好成绩。我们也希望在孩子做作业的时候，能和他们好好相处。然而现实就是这么残酷。当孩子把“5+3”写成53时，即使是最冷静的父母也会抓狂吧？

大概就是这个原因，才会有这么多疑问:每天陪孩子写作业，成绩却越来越差。我的孩子被他们的父母骂为懦夫。面对很多低级的问题，我该如何控制自己的脾气？

《你只是看起来像在和孩子做作业》这本书总结了这些问题。这本书告诉渴望知道答案的家长:有效地陪伴孩子完成作业，不仅仅是一件简单的事情。他们应该掌握正确的辅导方法，有效地帮助孩子克服注意力不集中、拖延、不愿学习等问题。，并帮助他们培养自己的逆境商、独立性和探索能力，从而为孩子成为学霸培养良好的基本习惯。

这本书是北京市市级优秀教师王力写的。她被授予北京市紫标杯优秀班主任称号。很多同学考上了清华、北大等名校，很多同学在中国诗词大会等综艺节目中成绩斐然。

樊登读书会推荐:最重要的是让孩子爱自己，让他觉得自己有价值，让他知道自己要努力，不是为了别人。他有权利知道这些。

在本书中，王丽老师从自己20多年的教学实践中选取事例，结合儿童心理阐述陪伴儿童的底层思维。陪伴不仅仅是坐在孩子身边，挑他作业中的错误，帮他改正，帮他完成。这种做法不仅没有用，反而会给孩子造成困扰。

陪孩子做作业的误区|你不是在陪孩子，而是在捣乱。

1.理解“倒U型理论”，打破陪伴适得其反的深层原因。

心理学上有一个著名的理论叫做“倒U型曲线”，意思是激励强度与工作效率的关系不是线性关系，而是“倒U型曲线”关系，中等强度的激励最有利于任务的完成；激励不足或过度都会降低工作效率。在反应式学习中，如果动机太强，渴望成功，就会产生过度的焦虑。反而会降低学习效率，干扰记忆和思维活动。

U型理论在生活中会呈现出什么样的例子？

1.动机太强了

有些父母给他们的孩子买很多练习本。因为金钱效应，家长希望钱花得值，会特别重视这样的作业。

但他们不知道的是，市面上很多练习册都不是专业人士写的，家长也不了解教育体系，有些内容也不利于孩子能力的提升。

比如小蓉的妈妈因为小蓉最近学习成绩下滑，就把市面上能买到的练习册都买了来让她练习。小容写得很认真。

但是因为错误太多，有时候会写错一两个。这个时候妈妈很紧张，导致小荣认为自己不够努力，做题花的时间更长。结果成绩没提，视力却下降了。

在这种机械的高压下练习，肯定是错误的学习方式。

2.动力太弱了

萧蔷的祖母陪他一起写作。萧蔷说他一会儿饿，一会儿渴。他一边写作业，一边吃饭，但一家人其乐融融。但是，他的专注力不够，作业一般。

偶尔他妈陪着写，他就让他奶奶哭。结果在“公正与温柔”的双重监督下，他的成绩越来越差，做作业应付老师的检查。

3.适度动机

小林的父亲经常旅行，但没有一天没有他。

出差的时候也要每天视频一个小时，和孩子讨论学习中的问题，课后的爱好等。

就连班里的辩论赛都是我爸出主题，他预习的。

爸爸对他说的话，比书中任何一句话都有价值。

即使是爸爸在家陪他做作业，他也不会轻易打断。他反而紧锁双眉，问小林:“这个问题你还有别的解决办法吗？”或者“把问题重读两遍”。

在父亲的指导下，小林的思维能力得到了提高，能够独立完成作业，即快又好。

他在课堂上思考问题总是比其他同学更深入细致，方法多样灵活。

适当的陪伴可以让作业不那么可怕，影响亲子关系。正确的陪伴方法是提出引导性问题，向低年级孩子索要正确规范的作业，培养独立思考能力。

教育家说:好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是培养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。

目前我们给孩子的教育就像夏荷。成就是看得见的花，浅浮在水面上。这朵花能否开得漂亮，取决于水面下看不见的根和养分。

我们太在意孩子的成绩，往往所有的心思都集中在水面上看得见的花上。其实这种花开的重点在于看不见的根和水面上的根，忽视了对孩子独立性和习惯的引导。

西汉刘向《列女传·母仪》:“孟子生而有德，幼被慈母教三迁。”

从孟母，我们可以认为她是一个勤劳和高尚的女人。她给孩子的是言行举止的品德和行为。孟子的成功靠的是他的根和根，他母亲的陪伴只是一种启发。

孟母的“三个运动”的意义在于找到孩子真正的需求，并为他们提供这样做的条件，而不是像我认为的那样强加给孩子。

二、陪孩子做作业是一门艺术|不陪不如不陪。

书上说:真正的陪伴不是一直在一起，而是深入的交流。

在我们了解了陪伴孩子的基本思维后，导致孩子成绩不好的行为有哪些？

1.父母帮助他们的孩子收拾书包。

收拾书包是建立孩子秩序和逻辑的开始，低年级的孩子基本都是父母帮忙。

这就导致了懒惰的诞生，一件事的懒惰会导致一切的懒惰，没有生活和学习的能力。

懒惰没有牙齿，却能吞噬人的智慧。

2.父母默许孩子的拖延和混日子

很多孩子都会有这个问题。刚开始的时候，父母往往会心疼孩子，缺乏严格的管教，所以孩子会在这条路上越走越远。

作业越来越多，孩子却越来越拖拉。这时候他们会再喊，但是孩子不听，所以还是拖。

老头绝不会因为他混日子就再给他一秒钟。

3.让你的孩子和他糟糕的成绩相处。

现在面对成绩不好的时候，我们只是说几句，骂几声，不去想办法去克服，去帮助提高。然后以后会有更多的成绩不好的事情等着他。

那也不是靠父母的包容就能解决的。

4.把你的梦想强加给你的孩子

有些家长把全部精力都放在孩子身上，强迫孩子整天夜以继日地学习，却不问孩子有没有接受的能力。孩子对学习不感兴趣，最后只想找个机会睡觉。

如果家长仅仅因为孩子的虚荣心而给孩子设定不切实际的目标，结果只会令人失望。

愤怒不是解决问题的好方法

父母因为孩子情绪失控而对孩子大吼大叫，这是很多家庭的问题。

但是愤怒解决不了问题。这样的愤怒伤害了孩子的身体和心灵。完全不值得。

他们是不成熟的孩子，是真的不懂，不是装天真。

设身处地为他人着想。如果你被扔到一个陌生的环境里，有人对你大喊大叫，你不会感到害怕和不知所措吗？

每个家长都希望自己的孩子能借着学习的翅膀，随风起飞，飞向自己向往的天堂。

那么写作业，成绩好是基础，但是作为家长，在陪伴的时候，要记住作业是孩子的，我们只是陪伴的角色，是改正错误的导航员。

只有让孩子自觉养成独立的习惯，找到学习方法，才是最终目的。现在的陪伴只是为了以后不用有人陪伴。你要懂得在适当的时刻退缩，不要成为孩子的拐杖。到时候你会放手，但不会走。

好的陪伴是一种爱|驱动成为更好的自己，和孩子一起面对成功。

喷泉美丽是因为她有压力，瀑布壮观是因为她没有出路，水可以穿石是因为它永远坚持。人生没有白走的路，每一步都算数。

虽然陪孩子做作业是一件很危险的事情，但是很容易吼自己给心脏做支架，也很容易失控。为了孩子学习心理学或者佛学，不小心出家了。而有些家长，以此为人生修行，其实是发现了自己平时看不到的潜力，让自己变得更好。

在掌握了正确陪伴孩子做作业和学习的底层逻辑后，有些家长不仅不放心，反而用这些方法把孩子培养成了校园恶霸。

小云的爸爸不知道他有什么语言天赋，但是为了让孩子更好地学习英语，他和小云一起从最简单的音标开始练习。

陪孩子上辅导班的时候，带上录音笔，录下老师的声音，反复听，反复读。每天早上练习磨耳朵半小时。

学完单词后和孩子一起看电影，经常用学过的语言对话。

最后，小云在考试中取得了好成绩，他能够进行基本的对话。他甚至组织了一次家庭出国旅行，玩得很开心。

教育根植于爱——鲁迅

爱驱动着小云爸爸和孩子一起成长，一起面对学习中的各种困难。

那些学习好的孩子背后，是一个自律积极的家长。他们为孩子做的事情往往是无形的，但只要方向正确，每个孩子都有成为学霸的潜力。

和孩子一起进步更容易更快乐。也许最后，你会得到一个同样优秀，配得上你孩子的爸爸妈妈。

你看起来就像在和你的孩子做作业。这本书从底层逻辑，到容易出错的行为，再到技巧和方法，都很实用有效。堪称父母陪伴孩子成长的参考书。

如果你想成为一个优秀孩子的家长，你应该在床头放一本，每天阅读，这样有助于缓和亲子关系，培养未来的栋梁。

让我们和孩子一起做作业变得简单。如果我们做得好，可能会有意想不到的收获！