荀子是哪个学派(荀子的三大思想主张)

荀子是战国时期一位非常厉害的学者,在当时被称为大学者。据说荀子失官之后,就住在兰陵,在那里写书,当学徒。荀子在长期的游学和考察生活中,经过反复比较,认为孔子的“

荀子是战国时期一位非常厉害的学者,在当时被称为大学者。

据说荀子失官之后,就住在兰陵,在那里写书,当学徒。

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荀子在长期的游学和考察生活中,经过反复比较,认为孔子的“仁”之学说是最好的治国思想,比较符合他的意愿,而其他学派都有局限性和不足。

因此,他高度推崇儒家的智慧,并把自己视为孔子的继承者,发展了儒家,尤其是儒家的“师夷长技”和治国之道。

荀子最著名的是他的“性恶论”,这与孟子的“性善说”恰好相反,这就是他能够教出李斯和韩非子这样的法家人物的一个内在原因

在荀子看来,所谓人性就是人的自然本性,是所谓“人之所以生”的道理。

其自然表现为“饥而饥,寒而暖,劳而息”。

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也就是说,人天生的生物本能和心理本能。

著名的法家韩非、李斯都是他的弟子。

经过他们的研究,两人都从儒家转向法家,后来成为法家的杰出代表。

《史记》:李斯师从荀卿。通过李斯在秦的实践,荀子的帝王艺术显示出巨大的魅力。

北宋苏轼曾说:荀子为王,讲礼乐,李斯以学惑天下。

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荀子的厉害还在于他的学术能力,一本《荀子》真的是博大精深

《荀子》是战国末期荀子及其弟子所作,是儒家的一部重要著作。

现存三十二部,记录和反映荀子思想、言行的有用之书。

他说:“道虽近,不可为也。”。虽小,却无计可施。

意思是:最短的路不走是到不了的。再小的事情,不做是做不完的。

他还说:不能两眼看,双耳听。

含义:眼睛不能同时看清楚两件事,耳朵不能同时听清楚两个声音。

荀子也主张:不懂就问,不会就学,不懂就虚心问别人。

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他的文章擅长说理,组织严密,分析透辟,常用排比句增强议论的气势,语言富赡警炼,具有很强的说服力和感染力

纵观荀子的著作,无一不涉及哲学、伦理、政治、经济、军事、教育,甚至语言学、文学,而且精雕细琢,堪称先秦时期的思想宝库。

荀子的思想偏向于经验教训,也偏向于人事,从社会现实语境出发,重视社会秩序,反对神秘主义,重视人的努力。

所以他的学生李斯能有实际的行政能力,也离不开荀子的教导。

总之,荀子的文章崇尚实用,反对夸夸其谈。

他写的《苟子》用词丰富,多用组合笔法,气势磅礴,标志着说理的新发展。

荀子学识渊博,继承了儒家并有所发展,又能吸收其他学派的长处,所以在儒家中独树一帜,不入孔庙。

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对于人性,苟子主张“性恶论”,性善是教育的结果,并指责秦政府“无儒”,提出“天命之人,用之之人”定胜天的观点。

他非常重视礼,宣扬儒家王权。他的名著《劝学篇》强调博学、学以致用、持之以恒,以及“水能载舟,亦能覆舟”的宏大理论。

事实上,荀子早年在齐国读书,由于学识渊博,担任了当时齐国稷下学宫的“酒祭”,也就是学宫之长,相当于现在大学校长的职位!

当年齐国需要弥补大夫的不足,荀子就采取了三次献酒的立场。

后来齐国有人诽谤荀子,荀子就去了楚国,淳沈骏任命他为兰陵县令。

沈骏死后,荀子被贬,定居兰陵。

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这期间,李斯是荀子的学生。完成学业后,他去了秦国从政,最终当上了秦国的宰相。

真的是名师出高徒呀!

荀子发展了儒家思想。在人性问题上,他主张性恶论,否定先天的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。

此外,他在整理儒家经典方面也做出了卓越的贡献。

荀子也说过,马一旦跃起,不可能十步之外。一匹坏马跑十天还能跑很远的距离,就是因为有毅力。

如果你坚持不懈,你就能成功地雕刻石头。

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了解自己的人不抱怨,了解生活的人不抱怨。

他还说:怨天者穷,怨天者无志气。

也就是说,有自知之明的人从不抱怨别人,掌握自己命运的人从不抱怨天地。

怨天尤人的人往往穷途末路,失意而归,怨天尤人的人往往缺乏志气和进取心。

当是自己的错的时候责怪别人不是很愚蠢吗?

知好问好,才能有才华。

聪明虚心去请教,就能成材。

值得一提的是,光学习是不够的。

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求学不可以让它停止。

荀子劝学:青,取之于蓝,青中有青。冰,对它来说是水,比水冷。靛蓝是从兰草中提取的,但比兰草颜色深。冰是水凝固的,但比水冷。

总而言之,这些都是实用有用的知识。学习荀子的文章,可以转化为力量和智慧。

所以他的学生李四,韩非子,真的是“照你”。

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作者:龚

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