烁组词拼音(葡萄的拼音组词)

为了大家方便提前预习，分享一下部编的语文四级(下册)第1-8单元基础知识复习卷(含答案)。可以下载打印出来提前给孩子预览一下！(建议朋友们好好享受课群，让更多的朋友受益！)

请将电子版拉到文末。

第一单元

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

如果力量稀疏，除草和谐。

闪烁，美丽的舒适，拍打和盘旋

第二，词语的形式。

闪烁(闪烁)锄头(杂草)旋转(漩涡)

骑沙砾(沙砾)旗(红旗)

瞥见(瞥见)飘飘(飘飘)飘飘(飘飘)纤维(纤细)

欺骗(欺骗)漂流(漂流)汤(热汤)移动(迁徙)

书(书)账户(帐篷)简单(简单)依赖(依赖)

补懒(懒)靠(安慰)张(宣传)

3.多音节构词。

Xi化身明星bō剥莲。

余住宿bāo剥花生米

៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊៊

៓ u ā n鸡冠jīn受不了了。

纪似乎得到了安慰

就好像J臭名昭著。

h .和谐的许安涡旋

颐应和xuàn旋风。

四。填写适当的单词。

(独特)风景(幻想)云(灰色)蝙蝠

(温暖的)阳光(浓密的)阴影(华丽的)装饰

画一幅画(画)，一扇门(门)和一个帐篷(屋顶)

一(阵)风一(花)桃花一(处)居

5.填写近义词和反义词。

同义词

期待(期待)启示-(启发)闪光-(闪耀)

和谐-(和谐)引导-(引导)装饰-(打扮)

反义词

照常-(破例)晚上-(清晨)独特-(普通)

亮-(暗)美-(简单)细-(粗)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

华丽壮丽

1.店内装修非常(华丽)，吸引了很多人驻足观看。

2.天空空布满了晚霞，色彩斑斓(瑰丽)。

安静

3.很明显，我平时不爱说话，喜欢一个人呆着(安静)。

4.夜晚，群星璀璨，皎洁的月光洒在草原上，世界一片宁静。晚风习习，草浪随风起伏，格外宜人。

七。写出所用的修辞方法并模仿句子。

1.(拟人化)

秋天，树上的金果露出了笑脸，她在向我们点头微笑。

2.(平行度)

母爱是温暖心灵的太阳，滋润心灵的雨露，灌溉心灵的沃土，美化心灵的彩虹。

8.根据需要改写句子。

1.改成反问句:这个时候，一个小小的天窗不就是你唯一的安慰吗？

2.改成意译:老师告诉我，她教我写字。

3.即使附近的岩石里有女人在做衣服，她们也不觉得奇怪。

九。按照原文填写空。

1.一些家庭还在门前的田地里种植花卉，如牡丹、凤仙花、鸡冠花和大力菊。它们当季，有序开放，简单又有些华丽，呈现出独特的农家风光。其他人在他们的房子后面种上几十根竹枝。绿叶和绿杆投下浓重的阴影。几场春雨过后，你走在那里，常常会看到许多新鲜的竹笋成群地从土里探出头来。

2.在《四季田园杂记》(第二十五部)中，描写长日疏人，蝴蝶飞舞的诗句是:长日无人见篱，蝴蝶飞。

3.在《清平乐村居》中，描写清新优美的乡村环境的诗句是:毛焰低小，绿草在溪上。

4.啊，河水醒了！三月桃花水，舞着美丽的朝霞，向前流。有一千朵桃花，洒在河上；水里有一万个漩涡。

X.阅读短文，回答问题。

1.抄写文章中最喜欢的四字格单词。

精致，富有想象力，飞扬，美丽。

2.全文以总分总结构写，其中第二、三、四自然段分别从美、奇、贵等方面描述了雪花的可爱之处。

3.文中画横线所用的修辞方法有排比和比喻。

4.说明雪花莲的姿势很多。

5.它能降低土壤温度，冻死害虫。它还可以湿润土壤，使农作物有足够的水分。它还含有大量的氮化合物，是农作物的好肥料。

第二单元

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

详细的健康和效率之争

防止肢体肿胀的隐形卫士

第二，词语的形式。

指(指导)边(边)中午(中午)去埋(埋)赚(挣钱)

脂肪(脂肪)测量(推测)原因(原因)声音(噪音)干净(干净)

碳(碳酸)隐藏(无形地)建造(建造)有臭味的(有臭味的)蔬菜(蔬菜)

研(研)阳(阳光)健(健康)嗅(气味)疏(疏忽)

一个接一个(逐渐)吨(吨位)不是(在未来)毫米(毫米)栖息地(栖息地)

然后(隧道)扣篮(突然)最后(完)郝(英雄主义)孙(曝光)

3.多音节构词。

楚飞子载歌载舞

准自传Z m:我将永载史册。

ǔ效率联合成果

硕爱领导纪的公司。

吉假日yǐn饮

纪，真假，淫，饮马

曼抱怨zhē n的挣扎。

麦埋zhè n挣钱。

四。填写适当的单词。

(温柔的)翅膀(透明的)琥珀色的(汹涌的)波浪

恐龙的(长)进化(凶猛)特征(新奇)

一(声音)巨响一(录音)第一课(时间)变化

一只(右)翅膀，一只(唯一的)鸽子和一片(座位)森林

5.填写近义词和反义词。

同义词

大约(大约)中午(中午)详细(详细)

牢固-(牢固)深层-(深层)功能-(功效)

反义词

温顺-(凶猛)超然-(组合)迟钝-(敏捷)

普通的-(特殊的)深的-(浅的)看不见的-(暴露的)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

震惊

1.火车启动的时候有一些(震动)，但是走了很长一段路，就有些平稳了。

2.这部电影是现实主义的杰作，具有震撼人心的艺术力量。

温文尔雅

3.这头牛很温顺，我平稳地骑在它背上。

4.爸爸(温柔地)对我说:“你看，这些花在对你微笑呢！”

七。模仿句子。

1.如果你是一条鱼，那么幸福就是一股凉水；如果你是小草，那么幸福就是一束温暖芬芳的阳光；如果你是阳光，那么幸福就是驱散一切黑暗。

2.你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是生命的物质。你珍惜你的生活环境吗？那就不要砍伐森林，因为森林是生命的骨架。

8.根据需要改写句子。

1.我们经常在教室里讨论数学问题。(改变词序，保持意思不变)

这个时候，一个小小的天窗难道不是你唯一的安慰吗？

2.人们终于登上了让他们着迷了几千年的月球。(缩略句)

人们登上了月球。

3.柳树被风吹动。(改为拟人句)

当风吹过，柳树起舞。

九。按照原文填写空。

1.《琥珀》是德国作家柏吉尔写的。

2.小苍蝇不会刷翅膀，蜘蛛也不再想什么好吃的了。两只虫子都淹没在老松树的黄色泪水中。他们前后挣扎，最后不动了。

3.这些树栖恐龙在树间跳跃降落，逐渐具备滑翔能力，最后能够主动飞翔。无论如何，科学家认为，起初不会飞的恐龙最终成为了受宠的鸟类，它们飞上了蓝天，从而开启了一个新的生命世界。

4.诗人杜甫在《江边独寻花》中，这样描述桃花盛开的诗句:

河边盛开的一簇簇桃花映入眼帘，是深红色还是浅红色？

X.阅读短文，回答问题。

1.用""画出课文中描述椰子树的句子。

椰子树像绿色的屏障，是挺拔的椰子树，形状奇特，没有树枝。树顶上的绿叶像一把大伞，伞下的果实累累。海风吹来，绿叶摇曳，仿佛在向人招手。

2.文章第二自然段主要描述海南岛物产丰富，从水果、海鲜、矿产等方面。

3.第三自然段主要描写海南岛宜人的气候和美丽的风景，突出五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾沙滩等景点。

4.本文最后一段的作用是总结全文，指出中心。

第三单元

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

埋葬孤独的光环，温柔一点。

详细的浪漫深绿色浓度

第二，词语的形式。

蒙古(蒙古)沉默(孤独)绘画(涂鸦)萧(潇洒)度假(如果)

孟(朦胧)舒(淑女)徐(缓慢)苏(严肃)夏(朝霞)

准备(准备)油漆(油漆)罗(名单)隐藏(逃避)慢慢地(慢慢地)

陶(浪)膝(膝)罗(萝卜)身(体)漫(浪漫)

脐(脐带)和(再次)辉煌(辉煌)蛋糕(煎饼)涉及(涉及)

步行挤(挤)叉(跨)挥(指挥)瓶(花瓶)

3.多音节构词。

Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ

Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ Τ

cánɡɡ隐藏ɡɡ盛开

à n ɡ西藏chénɡ盛帆

Chǔ和q·ǔ相处得很奇怪。

楚处处jī奇。

Chónɡ重复晚报

小心使用，zhònɡ

四。填写适当的单词。

(悲伤的)思绪(明亮的)星星(安静的)夜晚

(白色)流苏(银色)灿烂(灿烂)雪花

5.填写近义词和反义词。

同义词

灵动-(洒脱)安静-(沉默)徘徊-(徘徊)

酷-(酷)温柔-(温柔)胆小-(胆小)

反义词

消失-(永远)避开-(面对)消失-(存在)

温柔-(粗暴)胆怯-(勇敢)冷静-(热情)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

炫耀

他那洋洋得意的表情无非是在炫耀自己的优越感。

他总是谦虚地说，这个功劳不值得夸耀。

整齐

3.孩子们手拉着手，动作整齐划一(整齐)。

我们的教室不仅宽敞，而且明亮。

七。模仿句子。

1.老师身边飘着粉笔屑。不，不是粉笔屑，是老师洒下的智慧之花。

农民的脚上沾满了黄泥。不，不是黄泥。这是农民希望的种子。

2.如果你是一棵小草，添一抹春色；

如果你是蜜蜂，酿出甜蜜的味道；

如果你是一轮明月，你会看到银辉。

8.根据需要改写句子。

1.音乐能给人舒适的享受。音乐可以陶冶人的性情。(用关联词造句)

音乐不仅能给人舒适的享受，还能陶冶人的性情。

2.听到妹妹获奖的好消息，父亲激动得双手直抖。(缩略句)

父亲的手在颤抖。

3.山坡上怎么种菜地？(改为陈述句)

山坡上不能种菜地。

九。按照原文填写空。

1.《白桦树》是苏联作家叶赛宁写的。

2.毛茸茸的树枝，雪绣的蕾丝别致，一串串鲜花盛开，白流苏如画。

3.在朦胧的寂静中，这棵白桦树挺立着，在灿烂的金色光辉中，闪耀着鲜艳的雪花。

4.妈妈！天上风雨来了，小鸟躲在巢里；我心中的风暴即将来临，我只能躲在你的怀里。

X.阅读短文，回答问题。

1.阅读短文，找出重力的特征，填入空。

(1)形状:扁圆形和扁圆形，类似苹果的形状。

(2)颜色:刚开始是浅绿，后来变深了。

(3)气味:清香。

2.这篇文章按时间顺序描述了银梨。表示时间的词有:三月，五月，春天的中秋节。

3.给文章加一个合适的题目，填在它前面的一行。

4.作者为什么爱家乡的银梨？请在下面写下理由。

答:银梨不仅给人们献上了美丽的花朵和果实，还为家乡的人们开辟了一条致富之路，所以作者爱家乡的银梨。

第四单元

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

讨厌暴力的语气，遇到轰轰烈烈的。

担心挖附近警告敏捷

第二，词语的形式。

相当(有偏见的)戏剧(尖锐的)吝啬的(勉强的)服务(服务)狂妄自大(傲慢)

足够(能够)等(一会儿)(武器)

成就(成就)蛋(蛋)辱(辱)葛(疙瘩)悲(凄凉)

债(债)孵(孵)海(海)快(快)求(求)

骆驼(Camel)被(遭遇)贴(辞职)屏(气喘吁吁)稿(稿纸)

蛇(蛇)坏(坏)耶(耶稣)瓶子(花瓶)乱搞(乱搞)

3.多音节构词。

Bǐnɡ屏住呼吸，mèn感到厌烦。

pínɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ

៍៍៍៍៍៍៍៍៍ɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ6

៓៓៓៓៓៓៓៓ɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ60

呸，chà也差不多。

⑵不良习惯C且参差不齐

傅，他妈的，chà很不好。

四。填写适当的单词。

(骄傲的)动物的(轻的)步态(尖锐的)声音

(一丝不苟)工作(颤抖)走路(悠闲)吃饭。

一(丝)暖一(片)废墟一(手)弹好琴。

一簇叶子，一颗童心和一把桨

5.填写近义词和反义词。

同义词

怪异-(奇怪)尽责-(尽责)勇敢-(勇敢)多变-(千变万化)

成就(成就)努力工作(努力工作)警觉(警觉)精力充沛(精力充沛)

反义词

可恨-(可爱)反抗-(顺从)欺凌-(爱)冷静-(恐慌)

诚实-(顽皮)富有-(单调)古怪-(普通)奢侈-(节俭)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

凝视

1.我哥哥(注视着)电脑屏幕上的动作。

2.母亲(凝视着)熟睡的孩子，眼里充满了爱。

抵抗

3.这孩子以尖叫来表达他的反抗。

4.我军的顽强(抵抗)使敌人的进攻再次失败。

七。模仿句子。

1.如果没有想象力，思维就像花朵失去了营养；没有想象力，思考就像鸟儿折断翅膀；没有想象力，思考就像一条离开大海的鱼。

2.如果生命是草，不要为自己感到羞耻，但要毫不犹豫地为世界贡献你的浅绿。

如果人生是一朵花，就不要浮华，而要把自己的芬芳无怨无悔地献给大地。

8.根据需要改写句子。

1.当我们听说有人在西瓜中使用膨胀剂时，我们非常生气。(改为反问)

听说有人在西瓜里用膨大剂。我们不生气吗？

2.我们学校在6月1日举行了盛大的庆祝活动。(缩略句)

我们学校举办活动。

3.小胖墩是个傻傻的，又粗又笨的孩子。胖墩是摔跤专家。(用关联词造句)

尽管小胖·敦是个又笨又笨的孩子，但他却是摔跤专家。

九。按照原文填写空。

1.《鹅》是中国作家丰子恺写的。

2.有时候，它不这样叫，它很安静，有心事，颤颤巍巍的，沿着墙根，或者沿着堤坝，所以发出一声长长的像是抱怨的声音，让人立马起了小疙瘩。

3.这道菜并不奢侈，但吃法却一丝不苟。比如吃了一口饭，如果不小心把盆放在远处，它就要悠闲地大步向前走，喝一口水，然后大步走到某个地方吃泥巴，吃草。

4.如果它高兴，它可以比任何人都温柔善良:用同一个身体蹭你的腿，伸出脖子去挠。或者在写的时候，跳上桌子，在稿纸上戳几个小梅花。它还将呼吁丰富和多腔，不同的长度，厚度和变化。它不叫的时候会咕噜咕噜叫自娱自乐。

5.在《蜜蜂》一诗中，诗人问蜜蜂采蜜付钱给谁的诗句是:

采花成蜜后，谁会为谁努力，谁会甜蜜？

X.阅读短文，回答问题。

1.作者从以下几个方面写麻雀的精明:心思多，长相，筑巢方式。

2.用""画出课文中的转折句。

他们不仅警惕多疑，而且不可驯服。

3.大多数鸟类习惯被关在笼子里，通过各种方式获得食物和衣物。这种生活的特点是没有自由；麻雀愿意在风雨中生活。这种生活的特点是自由。

4.请评价麻雀。

麻雀百折不挠，自由自在，不会被人类关起来出卖灵魂换温饱。

第五单元

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

搬窄笋直源

代替马赛克紫色的，不只是荷花

第二，词语的形式。

开(平)镶(镶)怒(硬)紫(紫)改(改)

放大(放大)弩(弩)紧(紧张)拿(假)

碗(洗碗)油漆(深色)集群(集群)移动(移动)土地(土地)

弯曲(蜿蜒)膝盖(膝盖)赛跑(国家)能(能)击(击掌)

3.多音节构词。

⑵荷花⑵系好鞋带

⑵重载υ关系

Diào高姿态转转盘

朱mǎn转身调教了一下

四。填写适当的单词。

山(所有颜色)杜鹃花(厚或浅)绿色。

(高高的)山峰(好奇的)心情(慢慢的)流淌。

5.填写近义词和反义词。

同义词

似乎-(好像)明亮-(明亮)有时-(有时)

明亮的(明亮的)

反义词

亮-(暗)聚-(散)绕-(直)

负载重-(轻)果然-(其实)干净-(吵)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

明亮明亮

1.她可以被称为(闫明)穿着这件衣服，非常漂亮。

2.红领巾在少先队员的胸前飘扬。

喧闹的

3.习惯了城市的喧嚣，当我回头看时，我发现原来安静的村庄更加美丽。是一种优雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。

4.她不喜欢在(嘈杂的)环境中看书学习。

七。模仿句子。

1.理想的年龄是多少？花说万枝竞开岁；

什么样的青春最灿烂？太阳说燃烧的青春发光；

什么样的头脑最聪明？月亮说纯洁的心灵是最明亮的。

2.如果没有理想，那么人生就像一艘没有帆的船，随波逐流，没有方向。

如果没有理想，那么人生就像无风的风筝，摇摇欲坠，没有动力。

8.根据需要改写句子。

1.蝙蝠像无头苍蝇一样飞来飞去，挂在绳子上的铃铛在响。(用“喜欢”写一个比喻句)

大熊猫像喝醉了的人一样，懒洋洋地躺在地上晒太阳。

2.我们学校在6月1日举行了盛大的庆祝活动。(缩略句)

我们学校举办活动。

3.画笔中的绝技，外行人是不信的。连圈内人都不信，说要看看。(用关联词造句)

画笔的绝活不仅外行人不信，圈内人也不信，说要看看。

九。按照原文填写空。

1.有时候天边有乌云，云还是很厚。太阳升起，人看不见。它的光在乌云上镶上了明亮的金色边缘。后来太阳慢慢突破重围，出现在天空空，把云染成紫色或红色。这时，不仅是太阳、云、海水，就连我自己也变得明亮起来。2.内孔很暗，什么都看不见。扛着汽灯的工人只能看到很小的地方，其余全是黑的，不知道有多宽。工人举起汽油灯，一个一个地指出洞穴里的景色。首先当然是双龙，一条黄龙和一条青龙缠绕在洞顶。我按照他的指示，看起来有点像。其次，钟乳石和石笋，这是什么，那是什么，大多根据形状想象成神、兽、宫、器，有四十多个名称。

X.阅读短文，回答问题。

1.用""画出文章的中心句。

风筝是理想的翅膀！

2.文章中为我们描述了哪些风筝？

水帽风筝、飞机风筝、大蝴蝶风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝、双体船花瓶风筝、竖琴风筝、芳芳脸风筝。

3.在这些风筝中，最好的是大竖琴风筝，最土的是芳芳的风筝，最漂亮的是肖伟的大蝴蝶风筝。

4.我的理想是什么？那么我做了什么样的风筝呢？

“我”想成为一名海军，所以我做了一个水手帽风筝。

5.你的理想是什么？看完这篇文章，你打算做一个什么样的风筝？

我的梦想是成为一名人民教师，所以我想成为一只书风筝。

第六单元

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

震撼而响亮的安徽丝绸

敌人勾画出顽固的警告机会。

第二，词语的形式。

利用(机会)柳絮(柳絮)填塞(填塞)捆扎(绑架)捆(捆扎)

赶(赶)紧(紧张)的比赛(赛马)让国家(繁荣)昏昏欲睡(困难)

犟(犟)肉(肉菜)郁闷(郁闷)告诉(告诉)你(大声)

掘(掘)军(兵)狙击手(狙击手)属(属)潦草(潦草)

祈祷(祈祷)污垢(污渍)和纸片(遗憾)被擦(擦)

告(告)输(受损失)，砍(剥削)，喂(现)挫(挫)

3.多音节构词。

�ɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ

Nānɡ软骨囊wā跳哇哇！

Liànɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ

Liánɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ ɡ

Dānɡ当然是kōnɡ n ɡ日空

��������������������??U6533

四。填写适当的单词。

晒得黑黝黝的(闪闪发光)，带着高兴(欢呼)的表情(沮丧)

眼神(恍惚)，情绪(亢奋)，笔迹(潦草)

接受(坦白)那些(无效的)挣扎(精彩的)事情。

一条小溪一面队旗一根头发

一份报纸，一根烟，一个专家

5.填写近义词和反义词。

同义词

偶-(对称)厚-(坚定)激动-(开心)空无声-(空开)

爱-(惜)恶-(凶)怜-(悔)防-(防)

反义词

冷静-(恐慌)抱怨-(感激)安慰-(责备)固执-(顺从)

说谎-(诚实)温柔-(粗暴)爱-(破坏性)匆忙-(从容)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

讨论

不管发生什么，他们都会努力解决。

2.这个论点可能有值得讨论的地方。大家可以畅所欲言，各抒己见。

熟悉

3.小演员们演技精湛，表演精彩。

他们两个很熟，一见面就有说有笑。

七。模仿句子。

1.如果人生是一艘船，不要随波逐流，要扬帆远航，在风雨中搏击。

如果生命是草，不要为自己感到羞耻，但要毫不犹豫地把你的浅绿色献给世界。

如果人生是一朵花，就不要浮华，而要把自己的芬芳无怨无悔地献给大地。

2.不经历风雨之夜，怎能感受到晴天的可爱！

不经历艰难困苦，怎么能感受到成功的喜悦！

8.根据需要改写句子。

1.这份友谊比山高，比海深，我们不能忘记。(改为反问)

我们能忘记比山高比海深的友谊吗？

2.广场上有许多人。(改成夸张的句子)

广场上挤满了人。

3.祖父很老了。爷爷的腿脚很敏捷。(用关联词造句)

我爷爷虽然年纪很大了，但腿脚敏捷。

九。按照原文填写空。

1.当第一双男鞋、第一双女鞋从父母手中织出时，全家人欣喜若狂。两双鞋，在家里传来传去，是不够的。这两双芦鞋真好看。柔软的芦苇花看起来像长在它上面的那一朵。风一吹，花就往一个方向翻，露出金色的稻草。风停了，稻草被芦花覆盖。它使人想起落在树上的鸟。风一吹，柔软的绒毛就被吹走暴露出来。两双鞋，像四个鸟巢，两对鸟。

2.我不知道什么时候和他出去。他不想被他的手牵着。一只胖乎乎的手在我的手心，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

3.《独坐敬亭山》中，诗人与敬亭山相知的诗句是:

你看着我，我看着你，彼此之间，只有我和敬亭山山的眼睛。

X.阅读短文，回答问题。

1.从下列题目中，选择最恰当的一个(a)

A.我在春天等你。我伤了我女儿的心。c .我女儿喜欢花。

2.请从括号中的两个单词中选择一个合适的图片

之后，她一天天等着。

原来小女孩每天都去她妈妈家问我女儿回来了没有。

而且我女儿一开始也很少和我说话，她好像在和我斗(沉默)。

3.在“”中使用比喻句

在一个小山坡上，它看起来像一个天然的操场。

把小山坡比作天然操场。

4.那个小女孩放我鸽子了吗？哪里能看出来？

不，现在是春天。每天都去妈妈家问女儿回来了没有，拿着漂亮的花，等着和女儿一起编花环。最后，我留下了花环。

请想象一下“我”最后会做什么。

带着女儿去乡下，找到并拜访那个见到女儿的小女孩。

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