双引号用法(双引号表示特殊含义造句)

掌握十个标点符号:逗号、句号、停顿、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名、分号。现在，这十个标点符号的用法介绍如下:
(1)逗号[使用，表示]

用来表示句子中间的停顿，占据一个格子，圆点在格子的左下方。
例:我们都是五湖四海，为了一个共同的革命目标走到了一起。

②句号[with]。代表]

意思是一句话说完之后的停顿。一般用在没有明显命令语气的陈述句和祈使句的末尾，占格，点在格的左下方。
例如。1:刘胡兰是闻名全国的女英雄。

请递给我一杯水。(祈使句)

(3)暂停[使用，指出]

表示句子中并列词之间的小停顿，占格，点在格的左下方。这里要注意的是:句子中成分的并列，小停顿用停顿，长停顿用逗号。两者的区别在于停顿的长短。
例:总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声立刻混杂在一起，震动了山谷。

(4)问号【用？代表]

意思是问完一个问题后暂停一下。用一个问号，它占据一个网格，指向网格的中间。无论是疑问句、反问句还是反问句，在表达问题的意思时，都用问号表示停顿。
示例:

①你叫什么名字？(怀疑)

②这不是一个伟大的奇观吗？(反问句)

③谁创造了人类世界？是我们劳动人民。(提问)

(5)感叹号【使用！代表]

感情强烈的一句话后停顿。使用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占据一个格，格中间有一个点。任何带有强烈感情色彩的句子，如爱、赞美、悲伤、留恋、请求、命令、愤怒、惊讶等。，应该在一句话说完后用感叹号停顿。
示例:

请让我再试一次！(请求)

②我的“小咪咪”多可爱啊！(爱情)

③什么，“迷茫”也得了一百分！(惊讶)

④你正坐在一个敌人只用一个弹壳就能把你送上天的地方。你还在忙什么？弹钢琴！(愤怒)

⑤他白了我一眼，说:“别动！”(命令)

(6)冒号[以:]表示

用在主句中表示提示和总结后的停顿，占据一个格子，圆点在格子的左下方。因为冒号主要用于以下用途:
(1)冒号用在引号之前，表示要说的话跟在后面或者引用了别人。
例:国家主席毛泽东宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立！”
(2)冒号用在提示或结论后，表示后面有话要说。
例:商店里什么都有:服装、布料、文具、食品……
(3)冒号后也用作字母的称呼，其作用也是表示一种暗示。
例1。亲爱的解放军叔叔:

2.闫利民君:
(4)用在解释性从句前，有解释的作用。
例:然而，只看一个人的作品并不太好:你不会得到很多好处。
(5)用在总语句和分语句之间，使两者明确。
例:我决心做到以下几点:第一，每天按时做作业；第二，读一些儿童书籍...
(6)用在动词谓语和较长宾语之间，方便阅读理解。
例:我知道:越是艰苦的时候，战士越是关心自己的领导。

(七)引用:引用表示文中被引用的部分。就形式而言，分为双引号【用“”】表示】和单引号[“”]。

一般来说，单独用引号的时候用双引号，但是需要用引号的时候，外面用双引号，里面用单引号。
例:赵大爷拍着牛的头说:“你累吗，‘独角龙’？”

小学阶段引号的用法主要有三种:
(1)引用他人的话或直接表达说出的话。我应该牢记毛主席的话:“好好学习，天天向上。”

(2)成语、谚语、俗语或表示声音的词语，特殊词语和有特殊含义需要标注的词语。
例1:俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

《出埃及记》2:北风吹个不停。

例:大兴安岭的“陵”字和秦岭的“陵”字差别很大。

(3)表达讽刺或讽刺。
例1:他笑着说:“你的手真巧！”

《出埃及记》2:这就是现阶段主张资产自由化的精英们所谓的“民主”。

(4)需要注意的是，写人的直接语时，在提示后，除了引号外，还要加另一个标点符号，表示这句话是谁说的。与其他标点符号配合使用的引号有以下三种:
①第一种:提示在前面，后面跟一个冒号。比如小李淡淡一笑:“不行，你不能吃！”
②第二:提示在中间，后面是逗号。比如:“你知道吗？”桑娜说:“我们的邻居西蒙死了。”
③第三:提示后面跟一个句号。比如:“你睡着了吗？”主人一进门，就严厉谴责阿廖沙。

(8)省略号[用...]

省略的文本部分或含义不完整的部分有两种情况。可以有以下三种用法:
(1)表示对引文的删节和对重复词语的省略。
例:“铃，铃……”小闹钟叫了。从泛读中汲取营养，对作文大有裨益。正如鲁迅先生所说，“读书必如蜜蜂采蜜，采多花……无聊。”
(2)表示说话断断续续或者不好意思直接说的情况。
例一:他轻轻摇了摇头，眼睛看着那捆书，声音微弱地说:“你要……好好学习……将来……”

例子:老师，我...昨天...我昨天看错你了。
(3)表示意犹未尽或寓意深刻，余韵犹存，引人深思。
比如:哎！你真的...使用省略号。不管是句首、句中、句尾，一般都不加其他标点符号。

(IX)书名[以「」号表示]

用于表示书籍、文章、报纸、歌曲、电影等的名称。
例如。《少年彭》是我最喜欢的电影。(注明电影名称)

《出埃及记》请把六一作文报纸借给我。(注明报纸名称)

《出埃及记》3:我最喜欢唱《歌唱祖国》这首歌。(注明歌名)

《出埃及记》今天，我读了一夜的课文。(注明文章名称)

《出埃及记》5:我最喜欢看经典小说《三国演义》。(指明书名)

(10)分号[用；代表]

用于分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它表示停顿，比逗号大，比句号小。常用于以下两种情况:
1。有并列关系的多个复合句，并列部分之间用分号隔开。
比如:飞得慢，因为被箭射伤了，伤口还没愈合，还在痛；它哭得很惨，因为它离开了同伴，孤独而不合群，得不到帮助。
2。在一些长句中，一个分句中使用了逗号，所以应该用分号来表示一个分句和另一个分句之间的停顿。
比如大面积不是一亩，水深不到三米；很小，比盘子大不了多少。水很浅，你可以用手指摸到它的底部。

(xi)破折号[用-]表示

意思是解释、意义的递进或转折、声音的中断或延续等。它占据了两个案例，写在案例的中间。
1。意思是声音的延续。
比如我们来自中国，我们热爱我们的祖国。
2。它表示声音的中断。
比如:小明睁大眼睛问:“这个——”
3。意思是解释。
例1:我永远不会忘记那一天——1952年10月22日。《出埃及记》2:这是一年的最后一天——除夕。
4。意义的转变。
举个例子:训练动物很有趣——猴子怎么像人一样！
5。意思是进步。
比如:团结——批评和自我批评——团结。

使用标点符号时要注意以下几点:

一、七个符号，句号、逗号、停顿、分号、冒号、问号、感叹号，一般占据一个单词的位置，标注在正文的右下方。破折号和省略号占据两个词的位置，写在正文中间。引号的前后部分占据一个单词的位置，前半部分标在文字的左侧，后半部分标在文字的右侧。

其次，写换行符时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，而应放在句子的最后一个词之后。引号的后半部分不能放在行首，前半部分不能放在行尾。此外，省略号和破折号可以标记在一行的开头或结尾，但是一个符号不能写在两个单独的行中。

再次，标点符号有一定的形状，书写时一定要规范。