分发的英文短语(分发的英文短语初中)

老师想和大家分享的是人教版八年级上册Unit2单词/知识梳理/词汇句子的音频。让我们一起做好暑期预习吧！

老师给大家准备了电子打印版。如果你想得到电子印刷版本，请发私信:学习资料。

关于八个单元2的单词

一个

Unit2单词

家务[& # 39；家务很难做。H ι DLI]几乎没有；一点也不；只是曾经[& # 39；Ev (r)]以前是；一旦[WNS]在任何时候；一次两次[twa?s] adv:两次互联网[& # 39；Net]互联网程序[& # 39；公关ɡ RM]计划；程序；课程；节目单已满[fl]。充满；完整的秋千[SW] n:秋千上的秋千；旋转可能[& # 39；Me?bi]也许；也许吧；也许摇摆舞摇摆舞最少【li?st】adj最小；至少，至少几乎从来没有；几乎没有；稀有的垃圾；废咖啡[& # 39；Kfi]咖啡；布朗健康[helθ] n .健康；人的身体或精神状态的结果[r & # 39；ZLT】。结果；后果百分比[p & # 39；发送]调整在线百分比[n & # 39；局域网]在线[& # 39；电视机；电视节目虽然[l & # 39；e??] conj。虽然；虽然；然而；而是通过[θ ru] prep。通过；依赖；直到身体[& # 39；BDI身体精神。头脑；想法；观点；注意这样的；就是这样；所以一起[t & # 39；▉ e (r)]普通；一起死[da]诉；疲惫；消失的作家[& # 39；作者；作家牙医[& # 39；denst]牙医杂志[& # 39；米ɡ寻]杂志然而[哈& # 39；然而；无论如何；不管比[e?n]康吉好多少。比几乎[& # 39；LMST]几乎；几乎没有[n?n] pron。没有人；不多也不少；较少的观点；要点；重点；小数点；目标；分数，例如:垃圾食品；多过没有营养的食物；不止；不仅如此；非常小于；下面的

克莱尔

起诉起诉

美国少年，美国青年

2

第二单元知识梳理

[关键短语]

1.清洁日清洁日

2.一家养老院

3.帮助做某事。帮助解决困难

4.习惯于......

5.关心照顾；照顾

6.乔伊幸福的表情

7.在岁时...

8 .清理清理(或移除)

9.振作起来(使)更快乐；鼓舞

10.分发出去；发出

11.想出；想出；提出

12.制定计划制定计划

13.制作一些通知来制作一些公告板

14.试用试用；试验

15.为…工作；效劳

16.进行建设；电梯；提高

17.分发分发；分发；分配

18.打电话；召集

19.推迟就推迟了；耽搁

20.比如说，比如说；例如

21.筹集资金；收集捐款

22.服用后类似于.....；有如

23.送人；捐赠

24.修理；修复；解决

25.类似...

26.设置；设置；建立

27.残疾人士

28.产生不同的影响；产生效果

29.会

30.课外阅读项目

[关键句型]

1.这个男孩可以在食物银行分发食物。

这个男孩可以在食物救济站分发食物。

2.清洁日离现在只有两周了。

清洁日离现在只有两周了。

3.他每周六早上在一家动物医院做志愿者。每个星期六早上，他都在星期一& # 39；在动物医院做志愿者。

4.去年，她决定参加一个志愿者课外阅读项目。

去年，她决定尝试一个课外阅读项目的志愿者。

5.你可以在他们的眼睛里看到他们& # 39；每本新书都会让你踏上不同的旅程。

你可以从他们的眼神中看出，他们正踏上一本不同的新书之旅。

6.我想把在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。

我想把在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。

7.今天大多数人只担心找到好工作来赚大钱。

现在大多数人只是急于找到一份能挣很多钱的好工作。

8.你让我有可能拥有好运。

有了你的帮助，我才有可能拥有一个“幸运的人”。

三

第二单元词汇精读课

1.可能

May是副词，意思是“可能，也许”。它在句子中作状语，相当于也许，常位于句首。例如:

也许她今天下午会来。

她可能今天下午来。

也许你把信放在口袋里了。

你可能把信放在口袋里了。

[扩展]

(1)5月和5月之间的区别:

May是副词，但在may be中，may是情态动词，be是动词的原型。它们构成一个完整的谓语形式，与主语构成一个列表结构，表示“可能，也许”。例如:

我找不到我的手表了。它可能在你的口袋里。

我找不到我的手表了。它可能在你的口袋里。

他可能是一名士兵。他可能是一名士兵。

②也许和可能是可以相互转换的。例如:

他可能在办公室。他可能在办公室。

他可能在办公室。

你可能是对的。=也许你是对的。

也许你是对的。

2.尽管

虽然的意思是虽然，意思是“虽然，虽然”，用于引导状语从句。它引导的从句不能与并列连词but连接；和；如此等等。，但它可以与然而一起使用；Still和其他词一起使用。例如:

虽然他一个人住，但他并不感到孤独。他一个人住，但他不感到孤独。

虽然他一个人住，但他并不感到孤独。

虽然我们看不见空气，但它就在我们周围。

虽然我们看不见空气，但是空气是存在于我们身边的。

【扩展】虽然和虽然的辨析；

(1)用作连词表示“虽然”。这两个词可以互换使用，但是虽然比虽然更正式。例如:

尽管天在下雨，我们还是去了那里。

尽管天在下雨，我们还是去了那里。

(2)虽然一般不用作副词，但是though可以用作副词，而且一般放在句末(不是句首)，表示“但是，但是”。例如:

很辛苦；不过，我很喜欢。

这是一项艰苦的工作，但是我非常喜欢它。

我们都尽力了。不过，我们输了比赛。

我们都尽力了，但还是输了。

(3)虽然不能用在固定词组中，如as as as，even even。例如:

他说起话来好像他什么都知道。

他话很多，好像什么都知道。

3.死亡

Die是动词，意思是“死”。它是一个短暂的动作，常用过去式，而过去式是died。例如:

没有水，植物和人都会死亡。

没有水，植物和人都会死。

他的父亲两年前去世了。他的父亲两年前去世了。

[扩展]模具有多处弯曲:

例如:这棵树已经死了十年了。这棵树已经死了十年了。

她悲伤地看着她的死猫。

悲伤地看着她的死猫。

我爷爷两年前去世了。

我的祖父两年前去世了。

没有水，鱼会死的。

没有水，鱼会死的。

车祸造成了很多人死亡。

这场车祸造成许多人死亡。

医生们挽救了这个垂死的人。

医生救了那个垂死的人。

4.然而&但是

How和but都是“但是，但是”的意思；但是用法不一样。

(1)但是，你不能直接连接两个从句。你必须开始一个新句子，并用逗号分隔。例如:

雨下得很大。然而，我们出去寻找那个男孩。

雨下得很大，但我们仍然出去寻找那个孩子。

(2)but是并列连词，连接两个并列分句，不用逗号。前后两句话构成了一般意义上的对比。例如:

我真的不& # 39；我不喜欢奶酪，但这次我只想尝一点。

我真的不喜欢奶酪，但这次我要尝一点。

(3)however比but更正式，所以however用在书面语中，而but常用在口语中。此外，“然而”的含义不仅限于“但是；然而，“它还有其他用途。例如:

无论我多么努力，她都不满意。

不管我多努力，她从不满足。

没有车你是怎么到这里的？

没有车你到底是怎么到这里的？

5.几乎&很难

Hardly和hard在形式上很接近，但含义却大不相同。

(1)harly是频率副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于几乎没有。例如:

几乎没有咖啡了。=几乎没有咖啡了。

(2)当2)hard用作形容词时，表示“困难；硬；勤奋；严重；苛刻”。作为副词，hard常用来表示程度，意为“努力；凶猛地；戏剧性地”。例如:

这块地太难挖了。这块地太难挖了。

他们努力争取成功。

【扩展】常见频率副词:

(1)“总是”的频率为100%，表示动作重复，状态持续，中间没有中断，表示“总是”和“永远”。例如:

太阳总是从东方升起，在西方落下。

太阳总是在西方升起和落下。

(2)一般出现的频率在70%左右，表示“通常”和“平常”，即很少有例外。例如:

他通常在十点钟睡觉。他通常在十点钟睡觉。

(3)常的频率在50%左右，表示“经常”，但没有平时那么频繁，表示重复动作，中间有停顿。例如:

他经常上学迟到。

(4)有些时候的频率在20%左右，表示“有时”，表示动作偶尔发生。可以放在句首以示强调。例如:

有时热，有时冷。天气忽冷忽热。有时他这样做，有时他那样做。

他有时做这个，有时做那个。(5)几乎从不的频率约为5%，意为“几乎从不”和“偶尔”。例如:

这些天我几乎不出门。这些天我几乎不出门。

(6)never的频率为0，表示“从不”和“从不”。例如:

我父母上班从不迟到。

我父母上班从不迟到。

6.运用

(1)作为不及物动词，表示“运动，锻炼”。例如:

-你多久锻炼一次？你多久锻炼一次？-我每天都锻炼。我每天都锻炼。(2)作为不可数名词，表示“运动，锻炼”，常与动词take连用。例如:

锻炼使我保持健康。锻炼让我保持健康。

(3)作为可数名词，意为“实践；操”。例如:

每天做早操。我们每天做早操。

我们做英语练习来帮助我们学好英语。

为了学好英语，我们做英语练习。

7.健康

Health是名词，意为“健康”，其描述形式为healthy，意为“健康”。不健康的意思是“不健康”，是健康的反义词。Healthy就是“健康”，是个副词。

在名词后面加y构成形容词。类似的词包括:

雨-雨-雨太阳-晴太阳-晴

幸运-幸运-幸运风-风-风

8.一次/两次

一次“一次”和两次“两次”，英语中的三次或三次以上通常用“基数+次数”来表示。时间在这里是可数名词，表示“次数”，复数加s，例如:

我一天洗两次脸。我一天洗两次脸。

他去过那里四次。他去过那里四次。

四

第二单元句型

1.你多久上一次钢琴课？

how frequency的意思是“多长时间一次”，常用来询问时间和频率的问题。例如:

你多久看一次电视？

你多久看一次电视？

你父母多久去看望你的祖父母一次？

你父母多久去看望你的祖父母一次？

[扩展]

2.但是你想来吗？

(1)want表示“想要”，可接名词或不定式构成want to do sth。意思是“想做点什么”；想要某人。做某事。意思是“想让某人做某事”。例如:

你想加入我们吗？你想加入我们吗？

他想让我帮他。他想让我帮他。

(2)want的用法也是:想要某物。，意为“你想要的”。例如:

她想要一杯茶。她想要一杯茶。

[扩展]

当want后接不定式时，相当于would like；因此想要(某人)。)做某事。想要(某人)。)做某事。例如:

我想去游泳。我想去游泳。

我想游泳。

3.她说这对我的健康有好处。

Be good for的意思是“好为，好为”，介词for后面是名词或代词。它的反义词是be bad for，意思是“对…有害”。例如:

垃圾食品对我们的健康没有好处。

垃圾对我们的健康没有好处。

吸烟对你有害。吸烟对你有害。

[扩展]

(1)好到“好到”，它的反义词是坏到“坏到”。介词to后面通常跟名词或代词，表示人。例如:

她对我们很好。她对我们很好。

老板对他的工人不好。那个老板对他的工人不友好。

(2)善于”——以“善于”为例:

她擅长英语和汉语。她英语和语文学得很好。

她擅长英语和汉语。

(3)善于“相处”...；善于相处……”例如:

你对孩子好吗？你和孩子们相处得好吗？

4.通过使用互联网或观看游戏节目来放松是很好的…

做某事是/曾经是。意思是“做某事”做某事。是一个句子的真正主语，而它是形式主语，是其他词不能代替的。对某人来说。可以加在句子中的形容词后面，意思是“让某人做某事……”。例如:

学习一门外语对我们来说很重要。

学习一门外语对我们来说很重要。

我们有必要多吃水果和蔬菜。

我们有必要多吃蔬菜和水果。

[扩展]

对某人来说。在这个句子中，这个句型有时可以用来指某人。这两个意思是有区别的:

对某人来说。做某事。对某人来说。意思是“为了某人”。句子中的形容词是用来解释做某事的。，形式主语只能用。例如:

学生们做家务是必要的。

学生做一些家务是必要的。

对某人来说。做某事。某人的。意思是“某人…”。句子中的形容词可以和逻辑主语sb形成列表结构。，也就是形容词用来说明或描述某人。(某人)。例如:

你能帮助我们真是太好了。你能帮助我们真是太好了。

5.像做运动这样的运动很有趣…

如用于列举许多事物，通常不是全部，插在所列举的事物和前面的名词之间。例如:

这个农场种植各种作物，如水稻、小麦和棉花。

这个农场种植各种作物，如水稻、小麦和棉花。

[扩展]

比如“举例”，可以作为独立的语言插入句子，不影响句子其他部分的语法关系，用于列举某个人或某件事。例如:

许多孩子，例如汤姆，喜欢喝茶。

许多孩子，例如汤姆，喜欢喝茶。