业余爱好英语(各种业余爱好的英文单词)

单元英语世界各地-词汇

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通过本课的学习，掌握第二单元的重点短语和词汇。

一.关键词

1.不止，不止；不仅仅，不仅仅

①“不止+名词”表示“不止……”和“不仅……尤其”如:

现代科学不仅仅是大量的信息。

杰森不仅仅是一名讲师；他也是一名作家。

②“多于+数词”表示“多于”或“超过”，如:

我认识大卫已经20多年了。

让& # 39；让我们用更多的样本来进行测试

③“不止+形容词”表示“非常”或“非常”，如:

在做科学实验时，人们必须非常小心地使用仪器。

我向你保证，我非常乐意帮助你。

④在“更多...比……”，肯定“more”后面的，否定“than”后面的，大约等于“yes”...不是……”比如:

听到巨响，这个男孩与其说是害怕，不如说是惊讶。

2.在某种程度上，在某些方面

从某些方面来说，机会不大。某些方面变化不大。

与方式相关的短语:

一路一路；从头到尾

对了，对了

通过的方式；穿过

挡路的是挡路的；后面的

在路上；在路上；在拐角处

就这样，就这样

哦，对了，有你的电话留言。

这些变化在某种程度上是一种进步。这些变化在某种意义上是一种进步。

据说一场暴风雨即将来临。据说暴风雨要来了。

3.3 .因为和因为的区别

因为

在名词、代词、动名词之后

因为

使役状语从句

因为暴风雨，他没有去那里。因为暴风雨，他没有去那里。

请长话短说，因为我很抱歉。我有急事，请长话短说。

4 .即使

即使=即使，即使，引导状语从句。

即使我们不喜欢它，我们也必须做。即使不喜欢，也要做。

即使我不得不走着去，我也要到达那里。即使我去，我也要去。

展开:

有时，当even if/ though引导的从句与事实相反时，谓语动词应该是虚拟语气。

即使我处在你的位置，我也不会接受这份工作。

即使我处在你的位置，我也不会接受这份工作。

5.发生

①接近；关闭

我能听到身后传来的脚步声。我听到身后的脚步声越来越近。

②发生；出现

我希望不久会有事情发生..我期望不久会发生一些事情。

(太阳)升起，升起

太阳升起来了。太阳正在升起。

④破土发芽。

我上周播下的种子还没有。我还没上来..我上周种下的种子还没有发芽。

展开:

提出，提出

发生，形成

偶然遇到，遇见

来吧，进步，进步

加油(鼓励和催促)快点；去；开始

出书；揭示；问题

苏醒过来，恢复了知觉。

6.过度准备。在...期间...

随着时间的推移

午餐时间到了。

圣诞节期间我们呆在北京。圣诞节期间我们呆在北京。

让我们在午餐的时候讨论它。让我们在午餐的时候讨论它。

7.过去分词作定语

最初，大约在公元450年到1150年间，英国人所说的英语与今天所说的英语有很大的不同。

起初，大约从公元450年到1150年，人们所说的英语与今天所说的英语有很大的不同。

测试地点分析

口语是用作定语的过去分词，表达被动的意思，相当于which/that是口语。

示例:

昨天买的那本书很受欢迎。

昨天买的那本书很受欢迎。

基地；基地。以…为基础。

展开:

在b上的a基于b操作a。

A以B为基础。

示例:

我把希望寄托在我们昨天得到的好消息上。

我寄希望于我们昨天得到的好消息。

这部小说是根据历史事实写成的。这部小说是根据历史事实写成的。

目前，目前，今天

目前我手头没有足够的资料。目前我手头没有足够的资料。

展开:当前

可数的礼物；礼物

在场的，在场的:在场的人。

现任总统就是现任总统。

向某人赠送某物。给某人某物。

②介绍某人。用某物。

示例:

他们送给他一束花。他们送给他一束花。

有多少人出席了会议。

有多少人出席了会议？

10 .利用资源

通用结构:

充分利用

示例:

充分利用一切机会说英语。

充分利用一切机会说英语。

我们将充分发挥她的才能。

我们应该充分发挥她的才能。

展开:

开始被使用。

正在使用中。

不再使用不，它被废弃了。

11.分开，分开使分开使分开

通用结构:

把A和B分开..

a和b分开了。

示例:

这两个城市被一条公路隔开。

这两个城市被一条公路隔开。

这个病人应该和其他人分开。

这个病人应该和其他人分开。

容易区分把…分成/分开…

将…分成

意思是“分……”，就是把整体分成几个部分，也就是破坏原有的完整性。

与…分开

它的意思是“分开”“分开”的意思是把原来结合或混合的东西分开。分离出来的东西没有统一性，有时带有暴力强行分离的意思。

示例:

我们把橘子分成几个部分。我们把橘子分成几瓣。

他从25岁起就和父母分开了。他从25岁起就和父母分开了。

许多，很多

的数量和的数量之间的差异

数+名词复数+谓语动词复数

大量的

名词复数+谓语动词单数的数量

的数量...

我们班的学生人数是50人。我们班的学生人数是50人。

许多学生正在山上植树。许多学生在山上种树。

13 .比如喜欢……；诸如...

例如和举例之间的区别

诸如

经常列举几个同类人或事的例子，不可能面面俱到。可以和等等搭配使用，也可以单独使用，比如…比如…...如同...并且常用在所列事物之前。

例如

一般只有同类人或物中的“一个”作为插入语，用逗号隔开，可以放在句首、句中、句尾。

例句

中国有许多大城市，如北京、上海、深圳等。

中国有许多大城市，如北京、上海和深圳。

许多国家经常发生地震，例如日本。

许多国家地震频繁，例如日本。

14.命令，命令，主人

命令，主人

通用结构:

命令+sb。/某事。指挥/支配某人。

命令某人做某事

命令+那个+某人。命令某人做某事

命令和主人

在某人的指挥下

在某人的指挥下。受某人的控制/指挥

精通英语。良好的英语水平。

例句

军官命令他士兵开火。

军官命令士兵开火。

这支军队由史密斯将军指挥。

这支军队由史密斯将军指挥。

15.请求。n .请求

请求[需求]。

请求+某人。请某人做…

请求+那个+某人。(应该)请某人做…

请求+某事。某人的/来自某人的。请某人给予某物

请求[请求]。

公众(非常)需要。

对…提出请求...请求...

对某人。应某人的要求。

示例:

我是应你的要求来的。我是应你的要求来的。

请不要吸烟。请不要吸烟。

我要求你早点来。我只要求你早点来。

1.你带够钱了吗？

不，我需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _我想我会的。

A.比…少得多

2.我认为他正在积极参与社会工作。

–我同意你的观点。

在路上，顺便说一句

3.他不是按时去参加聚会，而是生病了。

A.因为；因为b .因为；因为

C.因为；因为d .因为；因为

例4。(2014浙江舟山月考)-你昨天在会上没能及时_ _ _ _是怎么_ _ _ _的？

A.上来；拒绝，拒绝。出现

C.加油；翻过来d .过来；关掉

例5刚才被警方传唤的目击者对这场打斗给出了截然不同的描述。

A.被质疑的；被质疑的

例6。他的叔叔拍了一部关于他童年故事的电影。

based on B. was based on C. basing on D. to base on

基本练习

一、单项选择

1.黄先生将在这次运动中起决定性作用。

A.扮演主要角色

2.我们讨论了一上午去哪里，但我们决定呆在家里。

A.结束时，结束时

3.参加军训的学生中有450人。

A.这是一个数字

4.有时________英语在许多方面与_ _ _ _ _ _ _ _英语有很大不同。

A.口语，写作b .口语，写作c .口语，写作d

5.你能告诉我你是否找到了你车的钥匙吗？

A.从b .到c .大约d .到

6.十年后，当我们再次参观周庄时，我们发现它变化如此之大，我们几乎不能________。

A.记住b .思考c .相信d .认识到

7.收到她的来信真是太好了，_______，我们上次见面是在30多年前。

A.b .也就是说c .换句话说d .信不信由你

8.他们过着艰苦的生活，经常一天被强迫工作十几个小时。

A.工作，工作。

9.你有什么困难吗？

A.关于听B. to listening C. for listening D

10.请告诉我你认为这个花园怎么样

巩固提高

2.根据句子的意思和中文或首字母写出所缺的单词。

1.(2014，海淀高级中学高一年级)他一个人走在阴影里，希望没有人会r _ _ _ _ _ _ _ _他。

2.警察正试图发现一个在路边发现的婴儿的身份。

3.人们可以乘船或乘飞机去那里。大多数人选择了_ _ _ _ _ _ _ _(后者)。

4.他的母语不是中文，但他能流利地说。

5.你们国家的_ _ _ _ _ _(官方)语言是什么？

6.这是我最后的要求，我再也不会要求你任何东西了。

7.那个外国男人说英语带有浓重的德国口音。

3.根据最初的提示完成句子。

1.吴先生不& # 39；他不喜欢这种生活方式，所以去年他回到了我们的家乡。

2.她有一个非常大的v___________，她现在可以看英文小说了。

3.他的母语不是中文，但他能流利地说。

4.大家都去看电影了，我我______________。

5.英国人称之为“汽油”，美国人称之为“g__________”。

6.联合国是一个试图解决国家间问题的组织

7.在城市的这一部分，你可以看到古代建筑和现代建筑比邻而居。

8._______________的职责是为其国家的儿童提供教育。

9.我喜欢在国外工作，接触来自不同国家的人。

10.我们对中东的局势感到担忧。

11.答:_______，我们还是婴儿的时候，我就认识芭芭拉很多年了。

12.李连杰在孔孚电影中扮演了许多重要角色。

13.虽然我已经10年没见到莉莉了，但我一拿起电话就听到了她的声音。

14.从他的a _ _ _ _ _ _ _ _ _判断，他一定是来自中国东北的隔壁。

15.他的公寓离警察局有三个街区远。

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1.单项选择。

1.十年后，当我们再次参观周庄时，我们发现它变化如此之大，我们几乎不能________。

A.记住b .思考c .相信d .认识到

2.收到她的来信真是太好了，_______，我们上次见面是在30多年前。

A.b .也就是说c .换句话说d .信不信由你

3.(2014河北邢台月考)来自非洲的一条狭长的绳股_ _ _ _ _ _ _ _ _欧洲。

A.分离b .除c .使d .采取

4.你有什么困难吗？

A.关于听B. to listening C. for listening D

5.请告诉我你认为这个花园怎么样。

A.照顾，照顾，照顾。

6.你能解释一下你为什么错过了上午的课吗？

A.遇到b .来到c .出现d .来到

7.《中国日报》是一份报纸，因为它也可以作为英语学习的有用教材。

A.超过b .或多或少c .小于d .越来越多

8.工厂的领导告诉我们，过去很少用废料制造_______产品。

A.成本b价值c用途d物质

9.开会迟到的原因是他的小儿子今天早上生病了。

A.为什么，因为d .为什么

10.你第_____次犯同样的错误，把单词“government”中的“n”漏掉了。

A.a，b，a，c，d，a，an

11.总统和他的保镖一起前往核电站，20分钟前发生了一起事故。

A.b .来了，在哪个

C.来了，婷来了，在哪里

12.“并非所有的恐龙都是危险的”。这个句子的意思是____。

A.没有一种恐龙是危险的。并非所有的恐龙都是危险的。

C.几乎没有恐龙是危险的。没有恐龙是危险的

13.-他问汤姆，“你做完作业了吗？”

——他问汤姆______。

A.如果他完成了作业。他是否已经完成了作业。

C.如果他完成了作业。如果你完成了作业。

14.他意识到她在哭他所伤心的事。

A.因为b .因为c .因为d .因为

15.-你做得不好。-但我尽了最大努力，并且以我认为最好的方式做了这件事。

在那个d in中，什么

二。阅读文章，完成下列问题。

科比·布莱恩特天生就有篮球天赋。他的父亲是前NBA球星。当科比六岁的时候，他的爸爸开始在欧洲打篮球，所以他的家人搬到了意大利。这家人在那里住了七年。在意大利生活期间，科比学会了说一口流利的意大利语，并开始打篮球。

当科比13岁的时候，全家搬回了美国，他开始打高中篮球。科比认为他已经足够优秀到可以在NBA打球了，所以他跳过大学，高中毕业后在1996年NBA第一轮选秀中被夏洛特黄蜂队选中。在黄蜂队仍在哭泣的交易中，他们将科比送到了洛杉矶湖人队。尽管没有上过大学，科比在NBA的球场上还是学得很快。他在1998年第一次参加NBA全明星赛，到2000年，科比已经发展成为一名篮球运动员。最优秀的运动员。科比和奥尼尔& # 39；从2000年到2002年，尼尔联手带领洛杉矶湖人队连续三年获得NBA总冠军。2003年，科比被警方抓获。2004年，针对科比的诉讼被撤销了，但科比仍然不得不背负着受损的名声生活。2004年，科比试图证明他可以在没有沙克的情况下领导洛杉矶湖人队。在科比告诉湖人如果沙克在队里，他不会穿紫金战袍后，O & # 39尼尔在2004-2005赛季之前被交易到迈阿密热火队。这笔交易对热火队来说是个好消息，他们以O & # 39尼尔。在接下来的几年里，科比越来越失望，因为他的球队屡次在首轮出局。2007-2008赛季是洛杉矶湖人队最终走出低谷的时候。他们继续保持着所有队伍中最好的记录。

1.第一句话，作者的意思是_______________。

A.科比出生时的血液很特别

B.科比的所有家庭成员都是篮球运动员

C.科比小时候喜欢玩篮球

D.科比生来就是一名篮球运动员

2.我们可以从第二段推断出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.夏洛特黄蜂队后悔交易了科比

B.1998年，科比成为最优秀的篮球运动员之一

C.到目前为止，洛杉矶湖人队已经赢得了三次NBA总冠军

D.科比在高中之前对自己的球技很有信心

3.下列事件的正确顺序是什么？

a.沙克被交易到了热火。

b.科比被警察抓住了。

c.科比的家人搬到了意大利。

d.科比第一次参加NBA全明星赛。

A.这是一个很好的例子

4.下划线部分“度过了难关”的意思是______________。

A.获得优势b .输掉比赛

C.经历了困难时期，交易了一个更好的球员

5.作者把这篇文章写到__________。

A.给我们简单介绍一下科比b。告诉我们如何成为一名篮球明星

C.给我们一些关于NBA全明星赛的新闻，介绍一下洛杉矶湖人队。

三。作文。

假设你是李华，最近收到一封澳大利亚朋友史密斯的来信。现在你给他回信，介绍一下学校的基本情况和你的高中生活。

描述:

1.学校创办于1990年，现有48个教学班，280名教师，3200名学生。

2.教学楼可容纳60多个班级；图书馆藏书20多万册；科技馆里有很多理化实验室和四个语音教室。

3.我在高一四班学习。主要课程有:语文、数学、英语、物理、化学、计算机。

4.擅长英语和计算机；爱好:听流行音乐，游泳和滑冰。

5.可以添加适当的细节，使内容连贯。信的开头已经为你写好了。单词:100左右。

亲爱的史密斯先生:

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祝福你，王华