池畦的意思(莅临是什么意思)

【真题练习】(附答案)

【内蒙古赤峰】阅读《怀念秋天》，完成下列问题。

秋天的史铁生小姐

双腿瘫痪后，脾气变得暴怒任性。看着天上的严阵，我会突然砸碎面前的玻璃；听着收音机里甜美的歌曲，我会把手边的东西往四周的墙上摔。这时候我妈悄悄出去了，在我看不到的地方偷偷看着我的动静。当一切又恢复平静时，她悄悄地走了进来，红着眼睛看着我。“听说北海的花都开了，我推你去散散步。”她总是这么说。母亲喜欢花，但自从我的腿瘫痪后，她养的花就死了。“不，我不会去的！我狠狠的打了这两条可恶的腿，吼道:“我的命有什么力量！“我妈赶紧跑过来抓住我的手，忍住哭说，我们一起好好生活吧，我们好好生活吧……”

②我从来不知道她的病已经到了那个阶段。后来我姐告诉我，她肝经常疼得整夜睡不着觉。

③那天我又一个人坐在屋子里，看着窗外落叶纷飞。母亲走进来，站在窗前:“北海的菊花开了。我推你去看看吧。”她憔悴的脸上露出恳求的神色。“什么时候？”“明天，如果你喜欢。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她坐下后高兴地站起来:“那你赶紧准备准备。”“哦，你无聊吗？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，牙牙学语，“看完菊花，我们去‘仿膳’。当你还是个孩子的时候，你喜欢那里的黄豌豆。还记得那次我带你去北海吗？你说杨淑华是一只毛毛虫，跑着，踩着一只……”她突然不说话了。她对“跑”“步”之类的词比我更敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，再也没有回来。

⑤邻居把她抬到车上时，她还在吐血。我没想到她病得这么重。看着三轮车远去，我从来不认为这是告别。

⑥当邻居男孩背着我去看她的时候，她正在艰难地呼吸。有人告诉我，她昏倒前的最后一句话是:“我生病的儿子和我未成年的女儿……”

⑦又到秋天了，姐姐推着我去北海看菊花。黄花淡雅，白花高贵，紫花热烈深沉，水花四溅，秋风烂漫。我知道我妈没说的，我姐也知道。我们在一起，我们应该好好生活...

1.文章的标题是《怀念秋天》，那么作者们怀念的是什么呢？

2.“好好生活”在文章的第①段和第⑦段出现了两次。它们的含义是什么？

3.联系上下文，简要分析第③段下划线句子的功能。

4.尝尝下面这句话加一些词的表达效果。

我妈悄悄出去，在我看不到的地方偷偷听我的动静。

5.简单的“好好活着”几个字，就会引起人们的深思。请用实践说话，我们今天应该如何“活好”？

【答案】1。①母亲；②母亲对作者“好好活着”的信念；③和妈妈在一起的日子；④母亲对作者的理解和关爱；⑤妈妈说“好好活着”。

2.第①段:求儿子坚强，珍惜生命；⑦段落:说明“我”对妈妈的话有了真正的理解，坚定了对生活的信念，想坚强乐观地和妹妹一起生活，活得更精彩。

3.①暗示了他当时悲伤的心情；②为我妈“堵在窗前”求“我”去北海看菊花做铺垫。(回答正确得1分)

4.两个添加的词都是叠字；《静静》写了妈妈对“我”的理解和包容；《偷偷》写了妈妈对担心脾气暴躁的“我”的关心和照顾。

5.例一:对自己的生活保持乐观；例2:遇到挫折时，不要害怕，不要害怕，勇敢面对；例:保重身体，活出精彩。

【解析】1。这个问题考察的是课文的内容和对作者情感的理解。理解文中的内容，理解文中要表达的主题，说出作者怀念的对象和表达的情感。从文章表达的内容来看，作者写了三次看花，其实是对母亲的回忆，所以他怀念的是母亲和她对我的爱。在这篇文章中，作者不仅表达了对母爱的赞美，也为过去不理解母爱而感到遗憾。结尾“我知道我妈没说的。我妹妹也理解。在一起，我们要好好生活……”，这也暗示了作者努力生活，回报母爱的决心。

2.此题考查对重点句子的理解。要回答这个问题，我们需要在理解上下文的基础上，分析句子的意思和包含的感情。①第一个妈妈说“好好活着”，带着几分无奈，几分依赖，几分勇气。⑥第六段“我”说“好好活着”，表现了内心的强大和自信。我明白了妈妈没有说完的话，找到了全文的中心。《看花》是母爱的集中体现，是我新生的象征，也是我母亲愿望的实现。

3.本主题考察环境描述的作用。自然环境描写的作用出现在文章中。一般认为是说明故事发生的时间地点和人物活动的空，推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象，表达人物心情，突出和深化主题等。这个标题下划线的句子描绘了一个荒芜的环境，为下面描述母亲“堵窗”怕我看到落叶的沮丧场景，以及触摸场景会引起悲伤、痛苦甚至绝望做了铺垫。

4.这道题的考点是对文中重要词语的鉴赏和分析能力。解:这句话用…(外貌、语言、动作、心理描写；正面和侧面描述；详细描述；对比、衬托等描写手法。写人物的性格特征(或者心理…这是运用动作描写和表情描写，“悄悄”、“偷偷”等词语细腻地写出了母亲的关怀。“悄悄”躲藏是为了让儿子彻底发泄自己的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦的充分理解；“偷偷”听，就是担心儿子做“傻事”，可见母亲对儿子的细心呵护。

5.这个题目考察的是对文章题目的理解和掌握。本文通过母亲在我瘫痪后所做的一系列小事，展现了母亲对我无私的关怀和期望。在母亲伟大精神的激励下，我和妹妹坚强面对生活的艰辛，好好生活。希望孩子们乐观勇敢的面对生活，珍惜生命，无论受到什么样的打击，都能找到属于自己的幸福。

[通关检查]

阅读《牧羊人种树》的节选，完成下列问题。

一年后，第一次世界大战爆发。我应征入伍，在部队呆了五年。战争结束了，我只得到很少的奖赏。我想呼吸纯净的空空气！我忍不住又踏上了去那个高原的路。乍一看，这方面似乎没有什么变化。然而，当我来到废弃的村庄，向远处望去，我看到一片灰色的薄雾，像地毯一样，在高原上蔓延。从昨晚开始，我又想起了那个种树的牧羊人。我认为一万棵橡树已经长成一大片森林了！

②牧羊人还活着，很健康。现在，他不再养羊了。他说，羊吃了树苗，就不养羊了，只剩下四只母羊。他买了100个蜂箱，改为饲养蜜蜂。战争没有扰乱他的生活。他一直在种树。种植橡树、山毛榉和桦树。

③1910年种的橡树已经长得比我高了。我真不敢相信。我惊讶得说不出话来，可他还是那么沉默。就这样静静的，我们在他种的森林里游荡了一整天。这片森林分为三块，最大的一块宽11公里。当我想到眼前的一切都不是先进的技术制造出来的，而是靠一个人的双手和毅力制造出来的时候，我意识到人类除了毁灭，还可以像上帝一样被创造出来。

④这个人坚持做自己想做的事。一眼望不到头的这片山毛榉林证明了它们长得和我的肩膀一样高。那棵大橡树也枝繁叶茂，不用担心被动物吃掉；就算上帝想毁掉这个杰作，也只能求助于龙卷风。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底是湿的，所以他在那里种了白桦树。他是对的。这些白桦树清新挺拔，像直立的少年。

⑤当我经过山脚下的村庄时，我看到这个曾经干旱的地方有一条小溪。是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最伟大的奇迹！

⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见他动摇过或者怀疑过什么，只有天知道有多难！

⑦1945年6月，我最后一次看到老人植树。那一年，他87岁。我又踏上了这条通往荒原的路。我根本不认识我走过的这条路。一切都变了，连空怒都不一样了。过去猛烈而干燥的风变成了芬芳的微风；从高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的声音。

⑧昔日的荒地如今生机勃勃，土壤肥沃。1913年我来的时候，废墟上建起了干净的农家乐，可见人们生活的幸福舒适。树林留住了雨雪，泉水从干涸已久的田野中涌出。人们挖掘运河，在农场旁边的枫林里，有源源不断的泉水，浇灌着周围生长的新鲜薄荷。那些废弃的村庄一点一点地被重建。从昂贵的城市搬到这里定居的人带来了青春和活力，以及探索新生活的勇气。一路上，我遇到了许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的农村晚会上飘荡。舒适的新生活改变了一直生活在这里的老一代人。再加上新来的居民，一万多人的幸福生活，都源于这个叫艾力兹·巴菲的老人。

⑨每当我想起这位老人，他靠一个人的体力和毅力把这片沙漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊！但是，想到完成这样一件事需要怎样的毅力和无私，我从心底里对这个没有受过教育的普通农民感到无限敬佩。他做了只有天堂才能做的事。

1.下列对文章的理解和分析，不正确的是()。

A.作品按年代顺序，讲述了牧羊人在荒芜的高原上独自种树的故事。

B.《牧羊人种树》这个标题既概括了文章的主要内容，又点出了故事的主人公。

C.结尾一段体现了人的伟大力量，歌颂了牧羊人的精神，表达了对作者的敬仰。

D.这篇文章以第一人称讲述了这个故事。“我”是牧羊人种树的见证人，说明故事真实可信。

2.请从修辞的角度欣赏第四段中划线的句子。

这些白桦树清新挺拔，像直立的少年。

3.请结合所选文本简要分析牧羊人的形象。

【答案】1。D

2.这句话用比喻的修辞手法把白桦树比作一个“直立的男孩”，生动地描绘了牧羊人在谷底种下白桦树的壮丽景象，表达了对牧羊人的钦佩和赞美。

3.①勤奋和惊人的毅力。他没有依靠先进的技术，而是靠自己的双手种树。几十年没变，最终变成了一大片森林。②无私奉献。牧羊人坚持种树不是为了个人利益；他把沙漠变成了绿洲。“在这里生活的老一辈人已经被舒适的新生活所改变。加上新来的居民，一万多人的幸福生活，都源于这个叫艾力兹·巴菲的老人”。

【解析】1。这个问题考察的是对文章的理解和分析能力。字母表..正确。d .错。“看得见的故事才是真实可信的”这种表述是错误的。用第一人称给人一种真实感，不代表一定是真的。所以选择:d。

2.这个问题考察的是欣赏语句的能力。这个问题需要从修辞方法的角度来欣赏。这句话用比喻的修辞手法，把白桦树比喻成“一个直立的男孩”，具有生动的表达效果，表现了牧羊人在谷底种下白桦树的壮丽景象，表达了对牧羊人的钦佩和赞美。回答的时候要说出所用的修辞手法，表达的效果，内容，情绪。

3.这个问题考察的是分析人物的能力。这个话题可以从行为事件、人物动作、语言描写等角度入手。“这片森林分为三大块，最大的一块，宽11公里。当我想到眼前的一切不是什么先进的技术制造出来的，而是靠一个人的双手和毅力制造出来的，“可见牧羊人是勤劳的，有着惊人的毅力。By“一直生活在这里的老一辈，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多人的幸福生活全部来自这个叫艾丽兹·巴菲的老人。”可见牧羊人具有无私奉献的精神品质。

2.阅读下面两个片段，回答问题。

[A]四季雨水

我喜欢雨，不管什么季节下雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆永远是美好的。

(2)春天，树叶开始闪现出黄晴，嫩芽在风中轻轻摆动，仿佛带着一种冬黄。但是，只要被一场春雨淋过，颜色和神态都是不可想象的。每一棵树似乎都睁开了明亮的眼睛，枝头的手臂突然变得柔软，而含苞待放的叶子，则简单地起伏着一层绿波。蓓蕾上滴下来的珠子比少女的眼泪更迷人。在半空中，似乎总有透明水雾的丝幕，影响阳光的彩色棱镜。此时，整个大地都很美，小草像复活的蚯蚓一样转动着，发出只有春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快。空空气中弥漫着无数香甜的水果，诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这场雨彻底赶走了冬天，改变了世界的模样。

③到了夏天，就更独特了。夏天的雨也有夏天的性格，温暖而粗糙。天空中聚集着几片乌云，有时甚至连打雷的预兆也没有。还没来得及想，豆子的雨滴就来了。但这时候下雨并不可怕，因为你的毛孔热得张大嘴期待清凉的露珠。虽然打伞戴帽子可以保持身体的干净，可以淋到光头，淋到雨，但是更美味。只是湿湿的头发，额头，睫毛都在滴水，挡住了眼睛，耳朵痒痒的。这个时候，你会更喜欢一切。假设春雨给大地穿上了漂亮的衣服，经过几场夏日的阵雨，大地以饱满的姿态展示了它所有的诱惑。一切都公开了。鲜花怒放，叶子鼓鼓的含着果肉，无数的杂草争先恐后的生长，夏日的热气被一片绿色的海绵吸收。荷叶铺满了江面，急切地等待着雨水，与远处的蝉鸣和近处的蛙鼓奏响了一曲夏雨的交响曲。

④当田野染上一层金黄，各种果实都在敲钟的时候，雨，就像一个结了婚生了孩子的母亲，神情凝重，若有所思。这个时候，雨不出门。田野里几乎总是金色的太阳。也许，人们已经忘记了雨。成熟的田野等待收割，金黄的种子需要晒干，就连火红的山楂果实也希望最后是甜的。突然，一天晚上，窗户玻璃上有声音。是雨，让人安静，让人怀旧，让人动情的秋雨！天空黑了，雨却在下；田野是寂静的，但雨在说话。突然，你会有一种疏远的感觉。或许，当人累了一个春夏，收获已经到了大门口，是多么需要安静和沉思！雨变得更轻，更深情。屋檐下的流水声，窗户玻璃上的水花声，会伴随你的夜梦。如果你有那种幸福，白天的秋雨就不会让人厌烦。你只会觉得更高更远，让冰冷的雨滴净化你的灵魂，你一定会在一场秋雨之后，展望一片更美丽更开阔的土地。

也许，冬天来了，人们会讨厌下雨！但这时候，雨已经补上了，往往会变成美丽的雪花，飘向人间。但在中国南方，雨水仍偶尔造访大地，只是变得更加吝啬了。不倒，不滴，不滴，表现出一种自然和从容。冬天的灰蒙蒙的一天空，雨水变得透明，甚至干燥，几乎没有春夏秋那么丰富多彩。然而，现在人们已经受够了寒风的刺激，讨厌那种干涩苦涩的味道，当雨水落在头顶时，似乎一种特别的温暖又来了，仿佛从湿润中溢出了花和叶子的味道。寒冷是温和的，不像北风那样咄咄逼人。远远望去，收割后的田野变得非常明亮，没有光秃秃的树枝，被雨水淋湿的干草堆，面朝瓷天空，像一幅干净的木刻。然而，附近池床里的油菜，被这场冬雨冲刷，甚至忘记了严冬。傍晚时分，水银泻地，黎明提前敲窗。一睁眼，屋顶、树枝、街道都覆盖着柔软的雪盖，地上的光线比天空还亮。雨的精灵，雨的公主，给南方的城市和田野带来不同寻常的蜂蜜，这是它一年中给人们的最后一份礼物。

⑥雨，我爱的雨，你一年四季都在我眼前流淌。你给我的生命带来了活力，滋润了我的感情，流淌了我的思想。只有在雨中，我才真正感觉到这个世界是有生命的，充满了欢乐和泪水。但是在北方干旱的城市，我们是多么难得的相遇啊！我只希望越来越多的绿色会邀请你回到我们的生活。

⑦，总是美丽可爱的雨！

[B]

在云层遮住天空之前，地面已经很暗了，异常明亮炎热的晴朗午后突然变成了夜晚。带着风雨星，像在地上找什么东西，东奔西撞。远处，一道红色的闪光，像掀开了一片乌云，露出了大量的鲜血。风很低，但是风很大，让人发抖。一阵风过后，一切都变得莫名其妙，就连柳树也在犹豫不决地等待着什么。又是一道闪光，就在头顶上方，接着是又白又亮的雨滴，极其坚硬，扬起了很多灰尘，泥土里带着雨水。几个雨点打在祥子背上，他哆嗦了两下。雨停了，乌云遮住了天空。又一阵比刚才更猛烈的风，吹得柳枝横飞，尘土飞扬，大雨倾盆；风、地、雨混在一起，横平竖直都是灰蒙蒙的，冷冷的。一切都包裹在里面，分不清哪个是树，哪个是地，哪个是云。四面八方一片混乱，喧哗，迷茫。风过去了，只剩下笔直的雨道，撕裂天空，撕裂谷底，一个都看不清楚。只是一个接一个，一会儿，无数的箭在地上射了起来，成千上万的瀑布落在房屋上。再过几分钟，天地就分不开了。空里的水掉下来，地上的水流得到处都是，变成了一个黑暗的、黄色的、有时是白色的、明亮的世界。

1.文章[A]的第③小节写道:“在夏天，它更加独特。”“独一无二”是什么意思？(4分)

2.[A]和[B]第⑤段下划线句子中使用了哪些修辞手法？各自的作用是什么？(4分)

3.【A】文章开头说“我喜欢雨，不管什么季节下雨”，文章结尾说“总是美丽可爱的雨！”关于作者为什么喜欢雨，下列说法不正确的一项是()。(3分)

A.雨给作者的形象和记忆永远是美好的。

B.雨给作者的生活带来了活力，滋润了他的感情，使他的思想流动起来。

C.这个雨精灵，雨公主，给南方的城市和田野带来不寻常的蜂蜜，是它一年中给人们的最后一份礼物。

D.雨总是美丽而可爱的。

4.[A]和[B]中描述的雨的特征和它所表达的中心有什么区别？(4分)

【答案】1。夏天的雨没有预报，你说会下雨就一定会下雨；雨中光头更美味；一切都公开开放，花、叶、杂皮都争先恐后地生长；夏季热量被吸收；雨声、蝉鸣和蛙鼓一起奏响了夏雨的交响曲。(回答4点。)

2.【A】中用的是拟人(1分)。表达了作者对冬雨的喜爱(1分)。[B]文章用了一个比喻(1分)形象地写出了“暴力”(大等。)的雨，意为对。1)积分

3.丙.

4.a形容四季下雨，春雨美丽迷人；夏雨温暖而粗糙；秋雨端庄，若有所思；冬雨自然风平浪静(2分，写对两点。)表达了对雨的热爱或者对自然和生命的热爱(1分)。B条描述的是夏雨的“暴力”(不好等。，意思是对)。(1分)，用恶劣的暴雨环境衬托祥子的痛苦处境，为故事情节的发展做铺垫。(2分)

【解析】1。这个问题的范围很明确，就是第三自然段。找到它的方法很简单。从前到后读下去，找到重点句子，突出“独特风格”，即区别于其他季节的特点。

2.[A]文中句子含有“雨已补”，明显拟人化。[B]文中句子中有“数不清的箭和数不清的瀑布”，显然是对雨的比喻。拟人和比喻都起着生动形象的基础作用。

3.通过对文章内容和结构的理解，可以看出本文第一段引出全文，中间写了四季雨的特点，最后一段是题目的升华部分。所以抓住第一段和最后一段去找。你可以摘录两段中的关键语句。

4.汉语中雨的特点应该在主体部分找到，也就是春夏秋冬四季的特点。抓住关键词总结一下就可以了。中心应该和全文的主旨有关，写出来也不难，就是对雨的爱。

B条只有一段，说的是夏天的大雨。这是老舍名著《骆驼祥子》中的内容，表现了祥子拉车生活的艰辛。所以中心不言而喻，就是表现了祥子痛苦的生活境遇。

3.阅读下面的文字，完成问题。

今年夏天的晚风林雨辰

①这个夏天我很喜欢“晚风”这个词。

②大太阳下的一天，空气体很热。这晚风并不凉爽，但它迎面吹来。真的很清爽，连头发都放松了。

③因为疫情，今年在家的时间比较多。我清理了窗台，养了更多的花草。海藻开百年小碎花，香长，不浓。如果你把它们放在窗户上，晚风会带进来一缕看似虚无的东西。玉簪的花蕾也呈现出紫色，即将开放，细长的花枝在风中颤动。“一簪头颤卷，侧压人”，明明让人又爱又怜惜。

④今年牵牛花长得慢。半个多月过去了，藤蔓还在绕来绕去，不肯绕绳。晚风来时，蓬松的藤尖随风盘旋缠绕。你想像盘旋的雄鹰一样，攀着风长大吗？

⑤有一些可爱的游客，乘着晚风而来。

⑥六月，是绿草蛉。特别是在晚上下雨的时候，经常会同时出现几只鸟，它们都安静而轻盈地栖息在窗纱上。晚上去浇花，隔着纱布看。“真好，我的小客人又带着夏天来了！”

⑦草蛉偶尔会从窗户钻进屋内，放飞灯。如果你放任不管，你会因为没有食物而饿死。(每年夏天，房子的角落里都能找到枯萎的遗骸。轻轻一碰，绿纱般的四个翅膀就像落花。所以每次看到草蛉误入，我都是用纸卷引着它们往上爬，然后请小心翼翼的出去。窗台上全是水和草，和你玩，屋里却没什么娱乐。

⑧还会有不知名的瓢虫，橙色的，像个小圆纽扣。这也是一个麻烦的客人。我不知道有多少次把它们从花盆下的水里捞出来。我看着它们挥舞着短腿刮掉身上的水渍，转圈擦干身体，然后展开折叠的内翼。他们的起跳姿势充满了机械感。

⑨七月的一个晚上，我被一阵刺痛的声音吓了一跳。我看着窗户，看到一个不速之客。一只黑色的蚱蜢，大概是被我没关的植物补光灯吸引了，它的翅膀在灯下闪着钻石般的光芒。客人很漂亮，但他是个大傻瓜。在窗台上爬了半天，不停的滑，掉，扎，扎，扑腾，调整姿势。有一次我抱住卷须，薄薄的叶子承受不了重量，像跷跷板一样掉了下来。看着它仰面着地，动作僵住，一脸茫然，我也笑醒了。

⑩过了很久，它终于在窗纱上找到了立足之地，一动不动地躺着，给我看一个不起眼的肚子。我关灯躺回去，默默的想，这个不请自来的闹钟，明天不要太早响。没想到客人很有礼貌。早上去看的时候，它还趴在窗户上。我八点看的时候，它已经不见了，静静地走着。

七月底的一个阵雨天，蝉又来到了夜窗。这次是一只蒙古蝉，披着墨绿色的薄纱，姿态轻盈，拍动的声音比黑蝉柔和多了。这次客人没有扰民，但我还是不知道他们什么时候离开。

很多人看到虫子都吓一跳，我却把它们的到来当成了一种恭维(古人种梧桐引凤，我只种了普通的草花，难得有些好客人愿意来。就像“昨夜我床下来了蛐蛐”一样，我感受到了昆虫来到寒舍的美好。

此外，花香和蝉鸣都是这个季节的吉祥光线。因为有了他们，这一年我才能在居家隔离的压抑氛围中保持一份平静。即使呆在家里，晚风也会把夏天带到我的窗前，让我觉得自己从未与世界脱节。

1.以下对文章的不正确理解之一是

A.夏天的晚风迎面吹来。虽然不算爽，但是真的很爽。

B.牵牛花“一簪摇其头，敲其侧”，可爱。

C.文章中的第⑤段起到了引出下文的作用。

D.自然段中的破折号作为正文中的解释。

2.文章第三段写的是赵百年和玉簪。就作者的描述而言，这两种花有什么区别？

3.我对来我家的小昆虫有什么样的感情？请结合文章相关内容谈谈。

4.结合语境，按需品味。

①你能把第④段中加的人称代词“你”改成“它”吗？为什么？

②简要分析第9段下划线的句子。

5.文章开篇写道，“这个夏天我太喜欢‘晚风’这个词了。”为什么我喜欢“晚风”这个词？请结合全文简单说一下。

【答案】1.b。

2.作者写海藻的百年芬芳，主要是从嗅觉的角度，写虞姬玉簪飘飘的样子，主要是从视觉的角度。

3.“我”对来到我家的小昆虫既高兴又同情。草蛉来的时候，“我”觉得“真好”，生怕它因为没有食物而饿死，所以总是小心翼翼地把它搬到窗台上；瓢虫掉进水里，“我”不停地把它捞出来；黑蝉和蒙古蝉的到来让“我”很开心，“我”自由自在地和它们来来去去。“我”觉得他们的到来是对“我”的赞美，让我眼前一亮。

4.①这里用“你”比较合适。本文中第二人称的使用，似乎是在和牵牛花说话，而且是温情脉脉的，体现了作者平等尊重对待自然界万物的思想感情。

②爬半天，滑，刺，刺，扑腾，这些词生动地刻画了黑蚱蜢挣扎的样子，勾勒出它憨态可掬，可爱至极的心情。

这个夏天的晚风并不凉爽，而是清爽宜人。“我”虽然不能出门，但晚风吹过，送来柔柔的花香，还有许多可爱的访客，让“我”觉得自己从未与世界脱节。“晚风”这个词能让我想起这些美好的事物，让我平静，我自然喜欢。

【解析】1。此题考查对文章内容的理解。ACD。正确；b .有一个错误。从③段分析，“姬的玉簪花蕾也呈紫红色，即将开放。细长的花枝随风颤动，‘一簪头摇卷向人侧’”，可见“一簪头卷向人侧”写的是姬的玉簪花，而非牵牛花。所以选择:b。

2.本主题考察分析和描述方法的能力。从第三段的分析可以看出，作者写《百年藻》时，用了“一缕余香”和“晚风一缕香”，正是运用嗅觉的描写；作者在写“虞姬玉簪的花蕾”时，用了“紫色”、“细长的花枝”、“美丽可爱”等词语，这些都是形象化的描述。所以，区别就在于作者从嗅觉的角度写了百年藻香，从视觉的角度写了班花枝飘飘的情态。

3.这个题目考察的是对作者感情的理解和表达。通读第7段至第7段，从“带领它们爬上去”和“请小心出门”可以看出，“我”对小昆虫的到来感到非常抱歉；从“客人很漂亮，但他是个大傻瓜”、“我笑着很清醒”等话语中，我们可以看到“我”对昆虫的到来充满了喜悦，甚至觉得“你们玩的时候屋里没什么可娱乐的”。可见作者并不排斥这些小昆虫的到来，而是认为“美丽的昆虫来到我的蜗居，我感到光荣”。因此，作者对小昆虫的存在既欣喜又怜悯。结合文章中的具体内容，可以分析一下不同的昆虫来了我是什么感受，有哪些词可以表达我的心情。注意回答，最好是按照昆虫在文中出现的顺序来归纳。

4.这个问题考察的是品味句子的能力。①通过分析④段下划线的句子，可以知道这是写牵牛花的成长情态。作者在这里没有用“它”，而是用第二人称称呼牵牛花为“你”，可以生动地营造出与牵牛花面对面对话的情境，让人看后感到亲切温暖。称牵牛花为人，也能体现作者对自然界万物平等尊重的态度。

②从⑨段的分析可以看出，这段描述的是昆虫黑蚱蜢来我家做客的场景。线句中的“爬了半天”、“不断滑落”、“刺、刺、飘飘”，生动地刻画了黑蚱蜢傻乎乎的可爱心情。这只昆虫来到作者家，在作者家的窗沿上挣扎，激起了作者内心的喜悦和爱。

5.这个题目考察的是对文章内容的理解和表达能力。通读全文，可以知道作者在文中多次写到自己对《晚风》的喜欢。比如开头的“晚上风不凉，迎面吹来，真的很爽”。可见作者喜欢清爽宜人的夏夜微风；比如第一段“晚风若有若无，带进一缕花香”。可见作者在疫情期间无法出门，却能在晚风中闻到花香的温柔。还有第五段，“晚风里来了几个可爱的游客”。这些来访者的到来，让“我”收获了很多欢乐，也让我觉得自己从未与世界脱节。所以，每次想到“晚风”这个词，我都会想到这些美好的事物，让我平静。我当然喜欢“晚风”这个词。把答案整理出来，做相应的总结。