守株待兔选自哪里(守株待兔一文选自哪里)

等待意外收获宋人有庄稼人。田中有一株植物。兔子扭断了脖子,死了。因为它的雷的释放,它保持着紧张,希望能再次得到兔子。兔子是不能复原的,但正如宋所言。给…作注解(

等待意外收获

宋人有庄稼人。田中有一株植物。兔子扭断了脖子,死了。因为它的雷的释放,它保持着紧张,希望能再次得到兔子。兔子是不能复原的,但正如宋所言。

古诗文学习027:三年级下册,文言文《守株待兔》

给…作注解

(1)本文选自《韩非子·五利害》。

(2)树桩。③走,跑。

④【原因】如此。⑤【释放】放下。

⑥(类)古代用于耕作的农具。

⑦希望。

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翻译

宋国有个农夫,看见一只兔子撞在树桩上死了,于是他放下农具,整天守在树桩旁,希望能再找到那只死兔子。农夫当然没有再去捡被打死的兔子,只是他的田地荒芜了,农夫被宋国人耻笑了。

古诗文学习027:三年级下册,文言文《守株待兔》

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《等一只兔子》只有39个字,但寓意深刻。兔子在一个树桩上自杀了,这只是生活中的一个意外,但农夫幻想着这种美好的事情可以成为经常发生的事情,于是他最终在一个田园般的荒地上,被人嘲笑。这个故事揭示了一个道理:如果你不努力,而是抱着侥幸心理,希望靠运气活着,你就不会有好结果。《等一只兔子》的寓言常被用来批判那些思想方法僵化,固守教条的人。

古诗文学习027:三年级下册,文言文《守株待兔》

文言文中有很多单音节词,比如“耕”是“农场”的意思,“植”是“树桩”的意思,“吉”是“希望”的意思。值得注意的是,文中一些词语的含义与现代文本中的含义不同。比如文中“走”的意思是“跑”,和现代意义的“走”是不一样的。

在图文并茂的文字中,一个农民正穿着一只斗朱,坐在一个树桩旁边,他的脸上是一副“我希望我能再得到一只兔子”的表情。我用来耕种的东西没有落到地上。画面直观地呈现了农民“放了他的雷,等着他的株”的场景。对比图片和文字可以帮助学生理解故事的内容。

可以联系以前的阅读经验,反复阅读课文,把课文读透。然后在注解的帮助下,理解故事的主旨,感受人物的愚蠢,理解故事中蕴含的道理,进一步理解寓言的特点。最后,阅读背诵,积累语言。

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