[交流平台]学习《草船借箭》课文时,我们通过收集材料、认识人物、研究人物、变换关键词、分析人物来阅读课文。在研究景阳冈文本时,我们将收集到的背景资料与原文进行了
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学习《草船借箭》课文时,我们通过收集材料、认识人物、研究人物、变换关键词、分析人物来阅读课文。
在研究景阳冈文本时,我们将收集到的背景资料与原文进行了对比,还重点研究了宋武打虎的片段,体会到了人物的特点。最后,我们通过讲故事加深了对人物的理解。
学习课文《美猴王诞生》时,通过猜测词义,根据上下文复述故事,加深对课文的理解。
在学习课文《红楼春趣》时,我们通过查阅背景资料、阅读原著、收集和阅读与课文中人物相关的原话来了解课文中的人物。
[句子和段落的应用]
一,
①公告:公告。榜上有名的文章,或者通知。
②印章:公私印(包括个人印章)或政府机关各种印章的总称,有时指权利或官职。
③驿站:古代是传递军事信息的官员在途中停留、登车、换马的地方。
④阆中:阆中是官名,即朝廷侍从的总称。他的职位原本是警卫、护卫、随时建议、顾问、调度。阆中为医之名始于宋代。
⑤掌柜:旧时指旅馆、酒馆、饭店的老板或管事。
⑥招待所:旅馆,供游客住宿的房子。也指古代家中供客人居住的房间。
⑦售货员:在过去,民间习惯于在私人或城市街道上出售日常杂货,其中一些人还购买当地产品。
⑧墨家:指诗人、文学家等雅士。
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2.你怎么知道这些单词的意思?
猜一猜,找原文出处,查查资料,问问身边的同学或老师等。
3.你怎么猜到是哪个人物写的?
每个人物的外貌都能反映出他的特点。
例如:
从第一句“金箍棒”就可以判断出它描写的是孙武空。
从第二句《搜神记》可以判断,诸葛亮是用巧妙的机器描写的。
从第三句“体魄凛然,胸襟宽广,对手强大”等可以判断,它描写的是打虎英雄宋武。
[日积月累]
【诗人简介】
王维,字“陌陌”,称“陌陌居士”。河东(今山西运城)人,周浦人,唐代著名的诗人和画家。
代表作有《相思》、《山居秋夜》,作品有《王右丞集》、《绘画的秘密》。
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