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记忆的特点是什么(记忆的特点和规律)

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小学生感知能力的发展

记忆的特点是什么(记忆的特点和规律)

【解析】这部分不是备考重点，和中学知识是一致的。感知处于不断发展的过程中。

3.小学生记忆发展的特点

(1)由无意识记忆转变为有意识记忆。刚入学的时候主要是无意识背诵，随着学习任务的要求，小学生的有意识背诵开始发展。(2)从机械记忆到意义记忆小学低年级学生以机械记忆为主。随着年龄和年级的增长，言语和思维的发展，意义记忆逐渐增加，而机械记忆相对减少。记忆材料是适合机械记忆还是意义记忆，在小学阶段，记忆效果是随着年龄的增长而提高的。但是，如果学习材料本身相关性不是很强，或者材料本身的意思一时无法理解，小学生就只能采用机械记忆的方式，虽然机械记忆的保留量小于意义记忆。在小学学习的过程中，两种记忆方法都是必须的。(3)从形象记忆到抽象记忆【解析】1。无意识记忆:老师讲解了一个道理，学生一下子就明白了，就是不需要刻意去记忆。有意识的记忆:老师说这是备考的重点，学生认真记忆，就是有目的的记忆。对于小学生来说，无意识的背诵为主，转化为有意识的背诵。2.机械记忆:即“死记硬背”，反复记忆。意义记忆:在理解的基础上记忆。小学低年级的学生主要是机械记忆。从机械记忆到意义记忆。3.小学生对直观形象、生动具体的事物记忆更深。所以一开始小学生主要以形象记忆为主，逐渐转化为抽象记忆，比如记忆公式、概念、定义等。4.记忆要点:小学低年级学生主要是机械记忆。小学学习过程中，两种背法都是必须的。机械记忆和意义记忆都需要。

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