三点水加个心(水心是什么字)

很多人觉得一年级的语文课很简单，读一读，背一背，然后写一写就可以了。

资深老师告诉大家，不要小看一年级的语文课。每节课的内容都很丰富，有很多知识点等着学生去学习和掌握。

另外，高一的课文讲解会涉及到很多学习方法。以下是一年级卷。以第四课第一单元“猜灯谜”为例。让我们拓展学习。

第一，明确的目标

每堂课都有它的教学目标，所以这个教学目标也可以理解为孩子的学习目标。这些目标明确了，学习的重点就有了。

1.认识“项、于”等12个生词，以及“有”、“二典水”旁的两个偏旁部首；能写“字、左、右、动、万、红、时”七个字。

2.能根据谜语和汉字特点猜出答案，巩固“清”家的汉字。

3.通过填字游戏，进一步了解复合词和形声字的构词规律。

【教学重点】借助谜语巩固“清”家汉字，了解复字、形声字的构词规律。

二。教材编写

这篇课文是字谜识字课，是由两个字谜组成的课文。

书中有精美的插图，特别是给孩子们在灯笼上解谜语，哑谜是孩子们感兴趣的话题。

第一个谜题的答案是“秋”，谜题展现了复字的成字特点。第二个谜题的答案是“绿色”。谜语显示了清字的偏旁部首和字义之间的关系。其实也是揭示形声字的规律，让学生进一步了解形声字的结构特点。

第三，识字教学

这节课要求学生掌握12个生词的记忆，识字需要掌握方法，这样才不会枯燥。好的方法会大大提高识字的效率。

1.熟悉词比较法

将“今天”添加到“订单”中

一个小“方”表示“一万”

2.演示方法

学生很难记住“见面”这个词。他们可以借助动作表演让两个孩子走向对方。走在一起就是相遇。

就这样，我理解了示范中的遇见这个词。

3.用熟悉的词构词。

把之前学过的熟悉的单词和这节课要认识的单词结合起来组成单词，让孩子在单词中学习这个单词的发音，这也是一种常见的识字方法。

课后，能读懂两行字的人，可以形成文字:同、相遇、爱、喜、畏人、语言、互令、行动、千里、朴素、清净。

4.词源识字法

这节课中的“Xi”这个词是知道，在甲骨文中是这样表达的。下口是笑的意思，上口是敲鼓庆祝的意思。

另外，学生们会在生活中快乐的日子和场合看到这个快乐的词，尤其是在新人结婚的时候，对吗？

第四，写作教学

这节课后，这七个新单词需要学生掌握单词的结构、笔顺、笔画和构词法。

尤其是“万”字的笔顺，一定要注意最后一笔。

课后生词有:生词，写字，左右，左手，右手，右耳，红花，火红，时辰，有时，生动，感人，一千，一千万。

生词的学习可以从老师的语文书，手写笔记，有条理的写作知识点中找到。

五、对文本的研究

1.阅读指导

两个谜语都有儿歌的节奏和韵律。所以学生要注意停顿。

第二个谜语后面的四字字比较难读，老师要以范文阅读为主，按照老师的节奏读。只有多读书，他们才能精通。

2.文本理解

第一个谜语，这个填字游戏的线索是一层一层递进的，让孩子看完，然后思考:什么东西喜欢及时雨？最怕水攻的是什么？

我已经有答案了。庄稼…大火…让我们回到谜语的前两句。想想左边是绿的右边是红的？

当双方相遇，也就是两个字组成一个复合字的时候，这个复合字就和清风有关系了！

(通过示范了解见面，通过与学生对话让孩子知道喜欢意味着什么)

第二个谜题比较特殊，也比较难。每行都藏着一个汉字。

为了降低难度，杜杜老师可以让学生思考我们上节课学过的“小青蛙”这一课，并结合五个词:请，请，请，请，请。复习完再看第二个谜语。

你刚刚发现吗？每行都有一个汉字:请，爱，阳光，明朗。那么，字、竖心、日字、三分水，就是“字、心、天、水”的隐字根。

是不是很有意思？同学们想想，请大家文明礼貌，互相尊重；那么爱就会动人；天气晴朗，万里无云；清是纯净透明的。

是否进一步验证了我们的答案？

这四个字和大清家族有关，所以答案是:大清。

青和她妈一样，生了一群字宝宝，这些字宝宝读音都是轻读的。学了这些，你是不是也知道形声字的语音表征和语义表征的特点了？

六、课后练习

课后练习只有一个:猜，让孩子继续猜，一个单词一个单词猜。答案是王道。

老师也给了我们一些填字游戏。让我们猜猜看！

1.咬掉牛尾。

2.太阳从西边落下，月亮挂在东边。

3.今天有点多。

4.一个女孩。

5.画圆的，写方的，很暖，不凉。

答案是:苏，明，凌，姓，日期。

是不是很有意思？有兴趣的同学可以在课后寻找这样的谜语，收集起来，开学后和同学一起玩猜谜游戏。

在这里和大家分享一下高一下册的《猜字谜》一课。在这里，杜杜老师想告诉家长们在带学生预习时要多谈谈方法。杜杜老师每天都会在这里贴出很多关于语文学习的方法，每一课的讲解内容都有涉及。嗯，我觉得我的内容对你的学习是有帮助的。欢迎大家积极点赞，评论，转发。

同学们，家长们，朋友们，请迅速行动起来支持杜杜老师。在这个假期，老师会带领学生一起学习语文，分享很多学习方法，帮助学生学习语文，学习语文，学好语文。

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