同班同学英语(我们是邻居英语)

1.我通过制作单词卡片来学习。我通过制作单词卡来学习。(1)制作单词卡制作单词卡(2)by pass，介词。接名词/代词/动名词。例如，通过与朋友一起工作/通过阅读课本/通过听磁带。

2.我通过向老师寻求帮助来学习。我通过向老师寻求帮助来学习。问某人。寻求帮助.....向某人寻求帮助。

3.你如何为考试而学习？你如何准备考试？(1)备考学习

4.我通过和小组一起工作来学习。我通过小组合作学习。(1)与团体团队合作工作

5.有人通过看视频学英语吗？有人通过看视频学英语吗？(1)学英语学英语(2)通过看视频。

6.你用英语和朋友交谈吗？你用英语和你的朋友交谈吗？与某人交谈。用英语和某人交谈

7.听磁带怎么样？听磁带怎么样？(1)about = How about+名词/代词/动名词？怎么样.....？常用于向对方征求意见或提出建议，也可用于询问信息。听磁带听磁带

8.大声朗读来练习发音怎么样？大声朗读来练习发音怎么样？(1)大声朗读；(2)练习发音练习发音；(3)去实践...动词不定式表达目的，充当目的状语。用作目的状语的不定式动词可以放在句首或句尾，通常翻译为“for ......”。练习=练习，动词，练习做某事。练习做某事。

9.这样我学到了很多。我通过那种方式学到了很多知识。①很多“非常；”Very修饰动词/比较级。例如吃很多/贵很多。(2)那种方式

10.这真的提高了我的口语技能。这真的提高了我的口语技能。(1)口语技能口语技能

11.我有时会这么做。我有时会这样做。有时，有时；有的时候好几次；有时；一段时间

英语口语太难懂了。英语口语too+形容词/副词+(对某人来说。)做某事。(对某人来说)也是......做某事。他太小了，不能去上学。/她说得太快，我们跟不上。

13.我有点紧张。(1)一点，修饰不可数名词/比较级。例如，杯子里有一点水。/这本书稍微贵一点。

我必须读完一本书，下周一做报告。我必须读完一本书，下周一做报告。不得不做某事。做完某事。读一本书下周一做一个报告。

15.那听起来不太坏。那听起来不太坏。(1)声音听起来像一个关系动词后跟一个形容词。比如这首歌听起来很美。(2)声音(声音和噪音除外)，名词。例如，鸟儿的声音；音乐之声。

6.刚开始只是快速阅读以获得主要思想。只要快速阅读以获得开头的要点。(1)获取主要思想获取大意(2)首先首先；开始(3)快速阅读，快速阅读，和(4)获得...是表达目的的不定式动词。

7.不要逐字读。不要逐字读。(1)逐字逐句；逐字逐句。比如，一点一点地逐渐；日复一日。

18.阅读单词组。按意思读。(1)词群意群

19.试着通过阅读单词前后的句子来猜测单词的意思。试着通过阅读单词前后的句子来猜测单词的意思。试着做某事。尽最大努力做某事。(2)通过阅读句子。

20.耐心点。耐心点。对某人有耐心。对某人有耐心；耐心做某事。有耐心做某事

1.这需要时间。这需要你慢慢来。做某事需要时间。做某事需要时间。例如，完成这项工作需要时间。

22.每天读一些你喜欢的东西，你会变得更好。每天读一些你喜欢的东西，你会变得更好。(1)你喜欢什么就享受什么。你享受是一个定语从句，修饰某物，省略关系代词that。你能记得我告诉你的所有事情吗？(2)每天每天

23.你读得越多，你就会越快。你读得越多，你就会读得越快。①+比较级...，the+比较级...更...，越多...比如，学的越多，知道的就越多。/你慢跑越多，你就越健康。

24.为什么魏奋觉得学英语很难？为什么魏奋觉得学英语很难？(1)发现它+形容词+做某事。找到它的......Find后面是复合宾语，它是形式宾语，实宾语是不定式部分，形容词在句子中作宾语补足语。这个结构也可以转换成find it+be+形容词+做某事。，这是一个带宾语从句的复合句，其中它是形式主语，实主语是不定式部分，形容词是表语部分。我发现学英语很有趣。我发现学英语很有趣。

25.语言学习的秘诀是什么？语言学习的秘诀是什么？的秘密。周密的计划是成功的秘诀。

26.老师说得太快了，以至于我大部分时间都不明白她在说什么。老师说得太快了，以至于我大部分时间都听不懂她的话。(1)so+形容词/副词+that+句子，so+多/少/少/少+名词+that+句子或so+形容词+a/an+名词+that+句子。例如，有这么多的花，我们都喜欢这个地方。/他是如此聪明的一个男孩，每个人都喜欢他。(2)大部分时间。

27.我不敢问问题，因为我的发音不好。我不敢提问。害怕做某事。害怕做某事(因为害怕)；害怕(做)某事。害怕(做)某事；怕那个+句，怕/害怕......(2)提问提问(3)因为/因为......，后面是名词/代词/动名词。

28.后来有一天我看了一部叫《玩具总动员》的英文电影。后来有一天我看了一部叫《玩具总动员》的英文电影。看一部英语电影...=一部名为...=一部英文电影，名字是...一部叫做...叫做玩具总动员是过去分词短语作定语。过去分词短语作定语时，被修饰名词与之有被动关系。比如一个叫玛丽的女孩=一个叫玛丽的女孩=一个叫玛丽的女孩。

29.我爱上了这部刺激又搞笑的电影！我爱上了这部激动人心又有趣的电影。(1)爱上...爱上......(2)exciting是激动人心的，形容词，修饰语。

30.所以我也开始看其他英语电影。所以，我也开始看其他的英文电影。开始做某事。开始做某事。(2)other+名词复数，其他......(3)too，也用在肯定句的末尾，通常以逗号开头。

31.虽然我不能理解剧中人物所说的一切，但他们的肢体语言和脸上的表情帮助我理解了其中的含义。虽然我不能理解角色说的每一句话，但是他们的肢体语言和脸上的表情帮助我理解了他们的意思。①虽然=虽然，虽然...但是..........................................................................................................................................................例如，她昨天生病了，但她还是去上班了。(2)人物说的一切，人物说的是定语从句，修饰一切，省略关系代词that。(3)他们脸上的表情，表情表情，可数名词。帮助某人。做某事。帮助某人。做某事。帮助某人。用某物。帮助某人做某事。她经常帮助我学习英语。她经常帮助学习英语。她经常帮我学英语。

32.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。我也意识到，光听关键词就能明白意思。(1)获取含义理解含义/获取含义(2)关键词关键字

通过听英语电影中的对话，我的晋升也提高了。通过听英语电影中的对话，我的发音也得到了提高。(1)也是，常用来肯定一句话的结尾，前面不用逗号(2)通过听英文电影中的对话通过听英文电影中的对话。

我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。(1)听有趣的事是宾语从句中作主语的动名词短语。某物interest/某物，某物是复合不定代词，interest是形容词，形容词必须放在复合不定代词或复合不定副词之后。发现的秘密，动词。发现原本存在但以前未被发现的东西。例如，哥伦布在1492年发现了美洲。

35.我还学到了一些有用的句子，比如“小菜一碟”或者“活该”。我还学到了像“小菜一碟”或“这是你应得的”这样有用的句子。(1)小菜一碟(2)像，介词，如，他看起来像他的父亲。

36.但是因为我想理解这个故事，我在字典里查了它们。但是因为我想理解这个故事，我在字典里查了它们。想做某事。想做某事。(2)查(字典、参考书或通过电脑)。代词应该放在look和up之间。

我想学习新单词和更多的语法，这样我可以更好地理解英语电影。我想学习新单词和更多的语法，这样我可以更好地理解英语电影。(1)学习新单词学习新单词(2)以便；“目的”相当于“为了那个”，引导目的状语从句，常与can can、could等词连用。(3)更好地了解...对...有很好的理解...

38.通过听磁带并大声重复。听录音并大声重复。(1)听一段磁带；(2)大声重复。

39.通过记笔记、做练习和大量阅读。通过记笔记、做练习和大量阅读。(1)做笔记；(2)做习题；(3)大量阅读阅读。

40.我通常通过记笔记/读书看报/和同学说英语/背句型/做语法练习/用英语记日记来练习英语。我通常通过记笔记/读书看报/和同学说英语/记句型/做语法练习/写英语日记来练习英语。(1)读书看报；(2)记忆句型；(3)做语法练习；(4)用英语写日记。