学习点01我会写/我会写蒲(香蒲,蒲草,蒲公英)y和yīng(英姿飒爽,英气逼人)盛气凌人玩玩玩喊h m: n(喊,喊,哭)欠,欠,欠钓鱼(钓鱼、钓鱼、钓竿)A
学习点
01
我会写/我会写
蒲(香蒲,蒲草,蒲公英)
y和yīng(英姿飒爽,英气逼人)
盛气凌人
玩玩玩
喊h m: n(喊,喊,哭)
欠,欠,欠
钓鱼(钓鱼、钓鱼、钓竿)
And ér(但是,And,从上到下)
Chá(观察、观察和暗访)
关闭、收集、绘制
Quu(有趣,有趣,弄巧成拙)
喜欢,喜欢,喜欢
睡觉(睡觉,睡觉,熟睡)
02
多音字
盛(盛开)成(供应米饭)
朝zhāo(朝阳)cháo(向上)
03
同义词
快乐-快乐观察-观察-爱-爱
认真,严肃,严肃,不许笑。
05
反义词
花开,凋零,小心,不小心,合上又分开。
严肃,假笑,显眼,平淡。
06
理解单词
盛开的:盛开的。
庄重:描写很有规律,很庄重。
假装:故意做出某种动作或姿态来掩盖真相。
小心:小心再小心。
引人注目:形容一个人或一件事具有能吸引人注意的特点。
观察:仔细观察(某物或现象)。
靠近:紧靠在一起;关闭。
07
句子分析
1.有一天,我早起去钓鱼,发现草是绿色的,而不是金色的。
“不是...但是……”是并列的相对词,否定草是金色的,肯定草是绿色的。用“和”这个词,让人觉得“我”曾经以为草是金的,强调对过去错误观念的否定。
2.原来蒲公英花就像我们的手掌,可以开合。花开的时候是金色的,草也是;当花朵合拢时,金色的花瓣被包裹起来,草变成了绿色。
使用比喻修辞,蒲公英花被比作一个人的手掌。这种写法的好处是更真实地描绘了蒲公英花是如何开放和闭合的。
08
问题归纳
1.进入文本,看看它说什么?
这节课主要讲的是“我”和哥哥在窗前的一大片草地上自由玩耍的场景,可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。
2.读课文,想想课文是围绕哪两个句子写的。
多可爱的草地啊!多么有趣的蒲公英啊!
3.作者怎么写草很可爱,蒲公英很有趣?
作者捕捉了两兄弟的对话和他们有趣的表情和动作来描述他们在这片开满蒲公英花的草地上玩耍,并写下了草地的可爱之处。通过蒲公英颜色的变化,草原的颜色也发生变化来描述蒲公英的趣味。
4.为什么“我”能发现草原的变化,找到变化的原因?
因为“我”仔细观察。“我”起得很早,偶然发现了草的颜色变化,做了仔细的观察。“我”不仅观察了草原的颜色,还观察了不同时期草原颜色的变化,进一步观察了草原颜色的变化与蒲公英花的开合之间的关系。我非常仔细地观察。
09
文本分割
第一部分(1):写蒲公英盛开时,窗前的草变成金色。
第二部分(2):写“我”和弟弟在草地上尽情玩耍。
第三部分(3):写“我”找到了草会变色变色的原因。
第四部分(4):写了“我”对草原和蒲公英的爱。
10
主题
这一课主要讲的是我家门前的一大片蒲公英草坪,我和弟弟在那里快乐的玩耍,为什么我发现了草坪的颜色变化。它表达了作者对自然的热爱。
图解法
免责声明:本站所有文章内容,图片,视频等均是来源于用户投稿和互联网及文摘转载整编而成,不代表本站观点,不承担相关法律责任。其著作权各归其原作者或其出版社所有。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,侵犯到您的权益,请在线联系站长,一经查实,本站将立刻删除。
作者:美站资讯,如若转载,请注明出处:https://www.meizw.com/n/31941.html