怎样测儿童智商?(怎样测儿童智商最准确)

智商通常是聪明的同义词。爱因斯坦在网上是160，正常人最好是80以上的分数。网上有不同层次的指标和解读，智商似乎是一个可以测试的数值。但很明显，仅以做逻辑题和数学题来衡量“智商”高的人，不一定是社会上优秀的人。所以给出了“情商”、“财商”等辅助概念，来解释为什么不同的成功人士在数学、物理甚至学习成绩上完全差。

其实智商更准确的定义应该叫学习能力。人不仅仅是九年义务教育和之后的高等教育，教授和院士也在探索和研究中不断学习。比如程序员，毕业后什么都不懂。他们根据自己的需要学习和使用。需求越来越多，他们学的也越来越多。所以这种学习能力决定了一个人的上限，“财商”作为一种财务能力，当然属于这种学习能力。被放在“情商”里，其实也是学习能力。唯一的区别在于你是否愿意学习和使用它。毕竟“硬件”红红火火之后，不只是要做人。

那么这个学习能力——“智商”，我认为可以分解为六个维度，即理解力、专注力、记忆力、逻辑能力、在空之间的想象力和精力。我来一一解释一下意思。

理解力，顾名思义，就是理解和掌握客观规律的能力。天才是最重要的吗？很多传说中的大神，一直上学，考前复习三个月考上北大的神奇故事，靠的就是超强的理解力，因为他没有太多的时间去温习去精通。他只能在第一时间掌握考试套路的精髓，达到和别人做十套真题一样的效果。比如，为了表达准确，高中物理的定义往往不是“人话”就能理解的。有的人需要老师把它打破揉捏，然后通过做不同的练习来理解这个定义。有的人居然看了一遍就懂了，各种题都能做。这是理解力极好，初级班的孩子，临时抱佛脚也能考出好成绩的那种。这些项目大部分都是满分。

专注力是长时间集中注意力的能力。一节课45分钟，因为人可以连续集中注意力长达45分钟。其实大多数人连15分钟都坚持不了。有些孩子注意力不集中，考试时会走神甚至睡着。一般专注力强的孩子在考试中表现会更好，学习效率也会更高。如果他们复习3个小时，专注力差的实际学习时间可能只有一半。坏消息是，这将随着年龄的增长而下降。好消息是这是可以练习的。我们现在流行的冥想是训练专注力。

记忆力，武侠小说里的记忆力是高资质的表现。黄蓉的妈妈过目不忘。她看一遍《九阴真经》就能默写。这是大家最明显的感受。代言真的很好用，生活中也是如此。大大小小的事情，不仅能记住，时间地点环境也能完全还原。其实命更重要。

逻辑能力，不要以为这是理科技能。逻辑能力和表达能力有关。很多人作文写不好，只是因为逻辑能力不强，讲解没有层次，对方看不懂。学习汉语最重要的目的之一就是掌握这个。前几年有专家说高考考一篇作文就够了，网友骂恢复科举。专家的初衷是让作文能体现学生的价值观，知识储备，最重要的是逻辑表达，这样才能有所区分(当然这不是真的)。

空想象力，很多人都不会在大脑中建立图形，无论老师怎么说，他就是听不懂。我感觉这是一种特殊的天赋，智商测试题中有很多这部分。很多职业都需要这种天赋，比如设计、美术。如果这个天赋失败了，他们在这些行业往往没什么造诣。空之间的想象如果是真的可以属于领悟，但现实中领悟很好，往往很难构造图形。你会发现，你的同学中，有理科生，他们数学物理学得好，立体几何学得弱。

能量，不同于注意力，特指人体保持正常状态所需的最小睡眠时间。并不是说你有一个重要的项目，需要通宵加班。你连续一周每天睡四个小时。如果你能坚持下来，说明你有能量。但是我每天需要睡5个小时，即使是周末。我可以多睡，但不需要那种睡眠。这很特别。如果前五项都可以评价为聪明与否，我感觉这个属性和“聪明”无关，但却是学习能力的重要基础。你学习工作的时间比别人长，即使没有前五项，也可以用“题海战术”训练自己。所谓的勤奋可以弥补你的愚蠢。除了主观能动性的努力，身体天赋很重要。可以一天学习14个小时，一天学习18个小时。

这里我想说一个不在这六个维度上的能力——创造力。我不认为创造力是天赋属性。无论是文学创作、艺术创作，还是精彩的脑洞，其实都和你吸收了多少知识有关。有些人天生记忆力好，有些人天生理解力强，但没有人什么都不会，只是不停地创造。除了抽象艺术这个见仁见智的意外，绝对不是脑洞大，而是不断写书画画输出作品的厚重储备基础。

从以上六个维度观察他们，很多都是后天可以训练出来的，但大部分都不会成为六角战士。我的大学同学每天要睡12个小时，有的记忆力很差。他们跟别人讲了很久都不懂，作文都是废话，但是他们超级懂，高数，物理化学。这种抽象的课程老师不愿意好好讲，但是可以在一边做。当然他也没有什么特别的成绩，一般。也劝父母不要太勉强。