怎么当网红(普通人怎么当网红赚钱)

我觉得做网络名人不是一件很简单的事情。我甚至想说，做网络名人和创业没有太大区别。

我现在的状态不是网络名人，但某种程度上，我帮助了一些人，认识了一些有趣的朋友，分享了一些有趣的信息。以下是我在自媒体路上的观察和思考。

我专注于基于内容的网络名人。以我的老师李永乐为例给大家分析一下。

我非常崇拜李永乐老师。他几乎做了一个老师能做的一切。

作为一个同行，我还是一个初出茅庐的孩子，希望以后能为科普教育事业尽一份绵薄之力。

我主要讲以下四点:

1.勤奋在任何行业都是必须的。

很多网络名人，你看，他们一下子就火了，但是你知道他们之前做过无数的自媒体平台，尝试过各种失败吗？你不知道。

除了少数网络名人，在网络名人孵化器中脱颖而出的，都有专业的创意，专业的导演，专业的文案。你只需要做好最后一步，通过互联网输出。大部分网络名人，尤其是从内容起家的网络名人，都做过很多尝试和努力，因为创意、内容、输出方式甚至输出时间节点都需要自己把握。

例如，在教育行业，人大附中的李永乐老师现在几乎是中国基础教育中最有名的老师。但李老师绝不是因为2018年开始做互联网科普教学而火的。李老师在成为互联网老师之前，在精英学校和人大附中已经是非常优秀的老师了。他的学生简历:北大本，清华硕，是我们大多数人可望而不可及的。对李永乐老师感兴趣的朋友可以看一篇关于李永乐老师的报道:“网络名人”物理老师李永乐的理想与现实[1]。

本文介绍了李永乐的成长经历和李永乐成为“网络名人”的动机。我们可以看出李永乐先生有着长期的教学经验。哪怕只是人大附中的教学经历，也要八年。算上我之前在各种辅导机构兼职老师的经历，也有十几年了。我正式开始学物理已经二十多年了。

对于基于内容的网络名人，我们需要足够的知识储备。例如，李永乐老师已经接触科学教学至少10年了。就算不做网络名人，他也有10年的教学经验，足以做一个这方面经验丰富的老师。他可以通过教师这个职业让自己的生活充实而快乐。

也许这个时候，你会不满。你会说，我在XX行业有十几二十年的经验。为什么我不能成为网络名人？很简单，因为你的时间利用是有效的，你的平台可能不够。

首先，李永乐老师是人大附中最好的学校之一，至少是“海淀萧蔷六校”之一(虽然很多人说人大附中是北京最好的学校，甚至是全国第一的学校，所以只能排在萧蔷六校之列，因为它打不过这里的节奏)。他有很好的资源，可以提高自己的教学能力和知识储备，和最优秀的学生一起学习讨论，这无疑大大提高了他的专业能力。

其次，李老师自己抓住了这个机会，用心备课，用心授课，基本上没有太多的休息时间。我们在从事某个行业的时候，有没有用这样的标准来要求自己？你的业务能力真的提高了吗？

李永乐老师自己回忆了自己在人大附中的教学经历:

加入人大附中后，李永乐把九年的工作时间分为三轮，把初一到初三的学生视为一轮。第一轮，他几乎没有自己的时间，大部分时间都在备课。一节40分钟的课，准备了4个小时，他几乎每天晚上都是12点以后休息。
第二轮，备课终于熟练了，学校安排了竞赛课。竞赛题难度大，内容层出不穷。李永乐觉得自己“一下子跌入了深渊”。最忙的时候，他每天只能休息3个小时。
既然第三轮谈判已经接近尾声，李永乐觉得“似乎就要结束了”。课堂教学变得越来越得心应手，比赛中也取得了一些成绩。不久前，人大附中的学生在20项全国物理竞赛中获得一等奖。理论一等奖、实验一等奖、总分一等奖都是李永乐的学生。

李老师在三轮九年的时间里，从一个职场新人逐渐成为名师，在高考和物理竞赛中也达到了一定的高度。不做网络名人真的无所谓。到了这样的程度，就不仅仅是把教师当职业那么简单了。是一种感觉，也是一种创造。

所以，要做一个靠内容，不靠颜值的网络名人，尤其是网络名人，确实需要在之前的行业中不断积累，不断努力，在自己的领域达到一定的高度。

虽然我也承认娱乐类网络名人的知名度和曝光度不能和内容类网络名人相比，但大部分内容类网络名人在现实生活中也有相当的能力，去做一些事情，至少其稳定性是有保证的。网络名人和网络名人博士中的一些名师，回归到自己的专业后，可以继续开展业务。

第二，做网络名人，动机不要太功利。

这其实是对第一点的补充。为什么我说，做网络名人不要太功利？是因为只有做一个自己感兴趣的网络名人，输出自己喜欢和喜欢的东西，这个工作才能做的长久，才能坚持不懈。

例如，以李永乐老师为例。李小姐开始做这件事的时候，她的动机并不是想通过成为网络名人来割韭菜。现在，成为网络名人后，我依然脚踏实地，继续在人大附中教书，不从事很多商业活动。

下面这段话也摘自那次采访[1]:

李永乐已经成为“网络名人”。路上经常有陌生人喊“李小姐”，偶尔也有人过来“要合影”；在视频的私信栏，未读消息始终保持在“99+”；在下班回家的电梯里，一些学生从书包里拿出纸和笔，要求李永乐为他们的外国学校朋友签名。业余时间，有媒体找他录节目，做采访；一些以前的学生邀请他在大学讲课，一些出版商要求他将视频内容变成文本版本出版一本书，一些培训机构甚至饮用水公司要求他做广告...李永乐“有更多琐碎的事情”，他拒绝了一些邀请，并尽力使他的生活重心保持在原来的轨道上。
转折点发生在2017年4月。那个周末，李永乐一醒来，就收到了小学同学发来的消息。获悉，有网友在网上发布了自己作为研究生在某培训机构兼职老师的讲课视频。视频解释了“闰年发生了什么”。
李永乐的手机开始震动，朋友们纷纷发来消息:你上热搜了。
李永乐专门下载了微博，时不时点一下。一天之内，视频点击量达到1000多万，第二天就突破了2000万。李永乐成了“闰年兄弟”。他拍摄了更多的短视频，不到一年的时间，粉丝数增长到500多万，李永乐彻底“红”了。

可以看出，李永乐老师之所以会生气，并不是他主动去网上输出内容，而是之前讲课的一些视频无意间上传到网上，然后逐渐流行起来。如果一个老师简单的教学视频走红，那一定是老师热爱教学，教学技能过硬。知识点把握到位，讲解清楚。

而且在李老师成为网络名人之后，他也很清醒，希望自己不要违背初衷，依然把生活重心放在原来的轨道上，也就是教学事业上。

李先生对互联网并不陌生。早在他在一家机构兼职的时候，他就会用QQ等联系方式和同学交流，指导学习。就这样，他和一些偏远地区的孩子搭起了桥梁。我在一线城市北京教书，知道人大附中的孩子不用盲目搞人海战术，可以接触到更多的东西。通过网络和我在偏远地区的实际调查，感受到了教育的巨大差距。老师本人李永乐是这样看这个问题的[1]:

在会宁，李永乐遇到了一个因为吃不饱饭而比同龄人瘦的少年，也遇到了一个“正在苦苦做题”的学生。他“触动很大”。
“我对别人说，我应该为穷人的教育做点什么。还有人说，你才是穷人。想了想，一个月几千元的工资，在北京真的很穷。然后为穷人的教育做点事。用教学视频来弥补地区间教育资源的不平衡是非常有意义的。”于是，他在网上陆续发布了自己的数学和物理的教学视频。到了2018年，他开始有了明确的方向:科普。渐渐地，越来越多的人向他致谢。一些中小学把“看李老师的视频做笔记”作为假期作业，甚至一些大学在课堂上播放李永乐讲课的视频。

可以看出，李永乐先生做了17年的视频红了，他想的不是如何让自己更出名，也不是如何实现自己的生意，而是如何为某一群人做点什么。

有了明确的方向:科普，李小姐正式开始了“网络名人”的道路。

所以，做一个网络名人，不应该去想网络名人本身，而应该去想:我需要通过网络带给你什么？什么能改变所有人？这样才能让我们的创作和我们的内容清晰翔实，最终我们的IP会有自己的个人特色。你一看到这种视频或者文案，就知道是谁创作的，或者这种创作风格源于谁。如果说焦虑创作源于咪蒙，那么科普创作李永乐先生应该有一席之地。

这一点，对我来说，也是需要学习的。我们需要让自己的IP有一个明确的发展方向，而不是简单的追逐某个热度。比如别人做美妆，你也做美妆，别人做商品，你也做商品，这是绝对不可能的。

第三，要成为网络名人，运气相当重要。

虽然我讨厌谈论这个，但我不得不承认，要成为网络名人，运气是非常重要的。比如我们成为网络名人，就要选择一个平台去创作。而入驻的时间节点，当然是越早越好。

我们关注各大互联网社区，如知乎、哔哩哔哩、微博、微信微信官方账号、今日头条等，而且我们会发现，越早入驻的用户，只要水平不太差，坚持创作，一般都有相当的规模。

所以，选择合适的平台非常重要。在知乎和Tik Tok这些平台刚刚上线的时候，我们有没有在意它们的存在？还是我们真的看好这个平台的未来发展？其实这和我们投资一家公司没什么区别。当我们选择一个平台时，我们不得不在这个创意平台上投入自己的时间和内容。

同时，我们的创作风格可能在不同的平台，读者的反馈也会有所不同。如果没有新的平台诞生，那就尝试在现有的所有平台上创建，看看自己适合什么平台。如果真的符合这个平台的特点，迅速红起来也不是没有可能。

如果一开始没有选择一个大的平台去创作也没关系。我们会用自己的输出和对互联网的理解逐步加强自己的能力。这样在未来某个平台诞生的时候，如果选择加入，就有可能弯道超车。

比如现在的知乎，某种程度上和以前的贴吧有些相似。比如今日头条的头条号，有点类似微信微信官方账号。

比如在知乎这个平台上，干货和有故事的人更容易起来。在，鬼畜、搞笑故事、陆爷爷等内容将很快收获一波点击量。微信，鸡汤和焦虑的世界。微博是明星的天下。

就算选对了平台，熟悉了创作，也能成为网络名人吗？没那么简单。当然，只要你的内容优秀，坚持输出，总有一天会被读者接受的。

在当今的社区中，推荐系统是一个非常重要的存在。所以如果你的东西能火，可能需要推荐算法来帮忙。

而且，我们一些内容的输出，时间节点也很重要。比如教育的创造者，每年的时间节点有:高考、考研初审、考研复试、海外申请结果等。高考前100天，我们可能需要创作一些文章进行考前冲刺。高考结束后，可以分享一些关于志愿填报的文章。我们的创作需要时刻紧跟社会热点。

这里，让我们以李永乐老师为例。李永乐的科普视频与现实社会密切相关。以我们李永乐老师哔哩哔哩[2]上传的视频为例:

免疫，导火索，复工复产，红外测温，扫把架设，酒精消毒，一元二倍新液，美国课堂。这些条款怎么样？那些时刻关注时政的你熟悉他们吗？你走过知乎的热榜了吗？答案是肯定的，这些都是我们社会的热点。也可以看出李永乐老师的创作是惊人的，这又回到了我们的第一个问题。李永乐老师非常勤奋。这也回到了我们的第二个问题。李永乐先生仍然坚持着他的初衷，科普事业。同时，他对第三点很满意，在正确的时间做了正确的科普。

这三点都做到了。能不受欢迎吗？

这还没完，还有最后一点，我现在需要补上。

第四，成为网络名人，还需要多方面补课，养精蓄锐。

要成为网络名人，不仅需要利用好现有的优势，还需要学习很多新的知识。

比如做平面媒体，你要学会如何创作文案，如何排版，如何制作图表，如何可视化。有很多东西要学。比如为了做教案，我学会了如何使用axmath，axglyph，ggplot2，tableau等。

比如制作视频，尤其是高质量的视频，你要学会剪辑，你要学会拍摄，你甚至要自己设计剧本。甚至，你需要一个优秀的团队在背后支持你。

所以对于内容型的网络名人，初步建议是从文字和平面入手。尽量从内容本身获得一些体验。等到你的输出有了一定的受众，再考虑进入视频行业。而且我之前写过的一些文章也是非常好的二次创作来源。

当然，这些都是锦上添花。真正的硬核和干货还是需要长时间的积累和思考。李永乐老师的视频，也许只是视频的封面稍微做了一下，里面的内容无非就是一张嘴，一块黑板，一支粉笔，和现在几百万的设备录制制作相比，略显苍白。但是李先生的视频现在风靡全国。

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综上所述，成为网络名人，其实比我们单纯做好本职工作要难得多。基本上这一套组合拳下来，和创业没太大区别。

但作为网络名人，我们的创作历史将永远留在互联网上。这种拥抱互联网的行为，或许能让我们在晚年留下美好的回忆。