新闻的定义(关于新闻的名言简短)

一，新闻报道的概念

简单来说，新闻就是对最近事实的报道。具体来说，新闻是客观事实；这个事实是最近发生的；内容新鲜；价值是每个人都关心和需要的；需要通过新闻工具和其他手段进行报道和传播。它最大的特点是真实，真实是新闻的生命。目前，我国新闻报道的基本形式有五种，即新闻、传播、评论、调查报道和新闻图片。其中，新闻是一切新闻报道的始祖，一切现代新闻报道都是由它衍生而来。

二、新闻报道的基本特征

1.内容真实，事实准确。

这是真实新闻的生命，也是力量的源泉。事实是其来源，也是其令人信服的基础。真实就是事实的真实，写出来的人物、时间、地点、事件都是无法编造的。准确意味着每一个事实，包括细节，都是准确的。如果一条新闻被歪曲或有错误，不仅会降低其新闻价值，给人民抹黑，还会损害党和人民的事业。

2.内容新鲜有价值

新闻是新的，有认知、启发、引导意义。新闻要有新意，才能吸引读者眼球，先睹为快。新，不仅仅是向读者报道新人、新事、新经历。而且要选择有意义、有价值、有启发、有教育意义的东西。“狗咬人不是新闻，人咬人狗才是新闻”这种一味追求新奇的想法，是我们不可取的。

3.要及时，有时效性。

速度是新闻的价值。缓慢的新闻报道会降低新闻的价值，“新闻”会变成“旧新闻”。时效性意味着速度和新内容。对新的人、新的事、新的情况、新的问题，要敏锐地感知，尽早了解，迅速及时地反映。

4.简明扼要。

短信是区别于其他文体的主要标志。所谓简洁，就是“三言两语，记事实，写几笔，显精神，概括而不抽象，简短而不陷于疏漏”。用笔要简洁利落，内容要浓缩精炼。

二。新闻报道的分类

新闻报道的分类大致可以分为四类:

1.动态新闻

动态新闻是迅速准确报道最新国际国内重大事件、重要活动和经济建设中的新情况、新动向、新成就、新问题的一种文体。它是报纸中使用最广泛的类别。

2.典型新闻

典型新闻也叫经验新闻，是集中报道一些特定部门、单位、行业的典型经验和成功做法的一种风格。这类新闻是在介绍了经验和做法之后，总结经验，揭示规律，从而达到以点带面推动工作的目的。

3.综合新闻

综合新闻是综合不同地方、不同单位、不同特点、同一性质的事实，反映一个主题的报道。它的特点是在综合和概括事实的基础上进行分析，提出意见，揭示规律。

4.回顾新闻

又称“记者评论”、“新闻评论”。它是一种兼具新闻和评论功能的新闻。它以陈述事实为基础，穿插评论或抒发感情，从而分析和说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙述边评论，要求评论要以国家的方针政策为依据，以事实为目标，观点正确，评论得当。

新闻报道也可以分类如下

(1)按新闻事实的地域和范围，有国际新闻和国内新闻之分。

(2)按新闻性质分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文学新闻、体育新闻、会议新闻。

(3)根据新闻的特点，有事件新闻与非事件新闻、一元新闻与复合新闻、动态新闻与静态新闻、本体新闻与反应新闻。

(4)按新闻题材分，有典型报道、综合报道、批判报道和批评报道。

(5)按新闻传播手段分，有口头新闻、书面新闻、广播新闻和电视新闻。

三、新闻报道的六大要素

新闻稿主要包括六个要素:

1.某物(某物)；

2.谁参与了这件事(谁)；

3.这件事是什么时候发生的；

4.哪里(哪里)；

5.为什么会这样(为什么)；

6.这是怎么发生的？(何国)。

简单来说，就是指谁在何时何地做了什么，为什么做，结果是什么。

第四，新闻报道的写作格式

1.标题(位于中间)

2.文本

(1)介绍:说明事情发生的原因、时间、地点、人物；

(2)内容:用简短的语言准确表达整个事情的内容；

(3)结尾:说明技巧的影响和意义。

动词 （verb的缩写）新闻报道的写作特点和要求

1.新闻报道的写作特点

(1)主题突出，文字精炼。一条新闻通常报道一个事实，说明一个问题。

(2)文字简明扼要。用事实说话。如有必要，可以有适当的、精致的评论。

(3)开头一般有导语，简要说明全文的主题或主要事实，引起读者的注意，使读者先有一个大概的概念。

(4)结构紧密，层次分明。一般按照事物的内在联系，把最重要最新鲜的写在最前面，然后写次要的，更次要的；也可以按照事情发生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。

(5)说明必要的背景:事物的历史背景，环境，发生、发展、变化的条件，与其他事物的联系。目的是通过比较和对比，更清楚地说明事物的政治意义。背景要简明扼要。不是每个新闻都需要背景材料。

2.新闻报道的写作要求

新闻类是简明新闻。它只报道一个事实，一般不说明背景，不写详细内容，所以篇幅很小。其结构由引言、正文和结语三部分组成。

(1)标题。标题可以说是新闻的眼睛，它们反映了主题。一条好新闻首先要有一个好的标题。精心制作头条，犹如“画龙点睛”。既要概括新闻的主要内容，又要醒目新颖。新闻标题有三种形式:

是多行标题。主要是三行标题，由引言、题目和副标题组成。标题的作用是介绍背景，烘托气氛，引出话题。话题，也叫主题，用来概括新闻的主要内容或指出新闻的中心思想。副题也叫副题。其作用是介绍与题目相关的情况，起到补充作用。比如让教育感动滋润生活(引言)永济市实验高级中学生活化教育取得阶段性成果(主题)生活化教育走进课堂(副标题)。

这是两行标题。它由引言、主题或题目、副标题组成。双线标题一般是现实与虚构相结合，相互呼应，相得益彰。比如弘扬雷锋精神，建设和谐校园(引用题目)。永济市实验中学开展学雷锋系列活动。

这是一个三行标题。单行标题是指只有主题的标题。这个标题要求突出主题，简洁醒目。例如，永济市实验中学召开了第十三届第四次教职工代表大会。

标题写作的要求是:第一，要精炼。尽量少用词，不要用多余的词。第二，要准确。即标题要恰如其分、恰如其分地概括新闻的内容、精神和实质。第三，要生动。即在准确的基础上，尽量突出内容和表达的生动性来吸引读者。第四，要新颖。“新奇”是新闻的基本要求，不新奇不足以成为新闻。标题要善于突出新事物、新方向，抓住最有新闻价值的问题。(2)引言。引言是新闻开头的第一句话或第一个自然段。一般用简洁的文字来勾勒新闻的主要内容，揭示新闻的主题，让读者先对新闻内容有个大概的了解。介绍的作用很重要。新闻能否引起读者的阅读兴趣，很大程度上取决于导语写作的成功与否，所以写新闻时要把最重要、最新鲜的事实放在导语里。

第一，不能和题目重复。引言的作用和标题有些接近，但标题是总结全文的精神实质，引言是标题的展开，要用事实说话。二是为下文留有余地。引言虽然是全文的精华，但也不可能面面俱到。尽量用简洁的语言提炼精华，为后面的讲解多留些素材。好的导语可以使新闻的主要部分自然展开，为后面的写作提供方便。

撰写新闻导语通常有以下几种方式:

这是一个故事。这是最常见的方式。它以高度概括的方式叙述新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实。如《永济市实验高中教学月落下帷幕》报道的介绍是:1月7日，永济市实验高中隆重召开了2011年教学活动月总结大会，这标志着历时一个月的各项教学竞赛圆满结束。

第二个是描述性的。用简洁的语言描述一个特征事实和一个有意义的方面，给读者以生动的印象。如《2011年我校举办生命化教育课堂教学竞赛》一文的介绍如下:我校教学活动月于2011年11月底至12月底大力开展。继生命化教育主题班会评选之后，12月7日、8日下午，我校举行了生命化教育课堂教学暨“秋杯”教学竞赛。本次活动的主题是“让课堂焕发生机”。

三是质疑。提问引出新闻报道的事实，设置悬念，引起读者的关注和思考。

第四是结论。把新闻事实的结论写在开头，开门见山，体现事实的意义。

(2)主体。它是新闻的主体部分，用充分具体的事实材料对新闻内容进行具体全面的阐述，以反映全文的主题。新闻导语已经指明了新闻的主题，主要部分是新闻主题的表达和发挥，本质上是导语内容的拓展和补充，使导语中提到的事实更加清晰。是正文信息的主要部分。它承担导语，阐述导语所揭示的主题，或者回答导语中提出的问题，对新闻事实进行具体的叙述和展开。主体应注意以下几点:

树干突出。新闻报道的主体是骨干，典型材料要用在骨干上。去线索化，减少枝藤，丢弃无关话题，次要材料简明扼要。

丰富内容。回答引言中提出的问题，内容一定要具体、充实，这样才有说服力。引言中问什么问题，主体都得回答，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要适当划分段落，有条不紊地描写，按以下顺序安排层次:一是时间顺序，按事情发生、发展、结束的顺序安排层次；二是逻辑顺序，即按照事物的内在联系排列层次；第三，时间顺序和逻辑顺序的结合，使写作严谨有序，生动不乱。

(3)结论。结论是新闻报道的最后一段或最后一句话。阐述新闻报道中事实的意义，加深读者对新闻报道的理解和感受，从中获得更多的启示。

新闻报道的结论可以总结，评论，希望。在一些新闻报道中，文章写完事实后就停止了，结尾在事实中。

不及物动词提高新闻报道写作能力的策略

1.培养新闻触角和新闻敏感度，善于发现新闻线索。

新闻敏感度或者说新闻触角，简而言之，就是新闻工作者对新闻的敏锐识别能力。一个有新闻价值的东西，别人看不出来是新闻，你却能一下子认出来是新闻。这就是新闻敏感性。没有一定的新闻触角和新闻敏感度，很难写出像样的新闻稿。美国记者卡斯帕·约斯特(Casper yost)在《新闻原理》(Principles of Journalism)一书中的一段话中，形象地阐述了新闻敏感对记者的重要性。他说:“一个不善于辨别颜色的人，不可能成为画家；一个不懂和声的人，成不了音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，是当不了记者的。”培养新闻触角和新闻敏感度，善于发现新闻线索，从而能够在事情还处于“清平之末”时就敏感地察觉到，预见到其归宿，从而更轻松地写出新闻稿。

有了一定的新闻触角和新闻敏感度，你就不会觉得“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活中新闻无处不在”。在上班、吃饭、出差、住宿、乘车等看似没有新闻的地方，都能找到新闻线索。

2.积累新闻素材，选择好新闻题材，找准新闻角度。

角度是新闻写作中借用自然科学的概念。校园生活是丰富多彩的，有很多信息供我们捕捉和选择。同样的新闻事实，从不同的角度报道会有不同的效果。特别是在学校，它以学年为单位，许多教育教学活动、文化活动和生活学习方式在时间上呈现周期性循环的特点。如果每年的新闻报道都只报道活动本身，而不去选择一个新的角度和切入点，去寻找一个新的角度去观察人、事、问题，从人、事、问题的某一面入手，那一定会让写出来的新闻失去心智，读者也就失去了阅读的兴趣，即使读了，也会平淡如烛。角度选择的恰当与否，在一定程度上决定了新闻的成功。角度的最佳选择，可以把平庸变成新鲜，把枯燥变成生动，把肤浅变成深刻，甚至把旧闻变成新闻。

要写好新闻稿，可以注意以下几个角度:

第一，思想角度。思想启蒙往往能吸引很多人的注意力，加强思想力量是最重要的新角度。比如一个班级举办的生活化教育主题班会，单从范围上看不算大新闻，但从加强思想政治学习的角度来看，还是值得报道的。

第二，特征角度。有些节日的庆祝活动每年都差不多，但如果找出当年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三，读者和听众的视角。要注重研究与师生物质生活和精神生活密切相关的问题，选择发生在师生学习生活中的“小事”，增强新闻的吸引力。1.关注自己部门的动态，就能获得自己部门的新闻资料(班风、室风、学风、考风等。)等你所在部门的大型活动从班长、团支部书记那里，或者从你所在班级的各个部门、社团成员那里获取新闻素材；

3.掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题。

新闻主题是整个报道的灵魂，隐藏在新闻素材中。一旦我们发现了它，它就会主导整个报告，成为整个报告的中心内容。要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、以读者为本的原则，运用寻根、比较联系、表达观点等方法，提炼深化新闻话题。

要写好一篇新闻稿，至少要做到以下几点:

(1)基本掌握做题技巧。标题是文章的眼睛。如果一篇新闻稿有一个新颖独特的标题，它就能像磁铁一样牢牢地吸引编辑、读者和听众的注意力。

(2)学会写导语。引言是信息的开始，也是最有价值的部分。国外新闻界有人把导语称为“抓住心脏的手”，这就是极端导语的吸引力。没有好的导语，就不是成功的新闻发布。

(3)基本熟悉各种新闻体裁的写作和结构，阅读一些相关资料；

(4)了解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。这就是新闻的独特魅力。初入新闻的人，往往用自己的主观评价和假设来代替大量重要的新闻事实，这样写出来的新闻或空就显得空洞或无意义。