瀑布像什么比喻句(山间瀑布像什么)

大家好，我是无敌老师。在这节课开始的时候，我会花几节课和你们一起梳理一下修辞手法。很多人可能觉得修辞学没什么好谈的。这太简单了。不就是比喻，拟人，夸张，排比之类的吗？但是如果我问你，比喻和拟人有什么区别？如何判断一句话是比喻还是拟人？比如“春天来了，河岸边的杨柳像少女一样在镜子前梳妆打扮。”你觉得这是比喻还是拟人？比如“书桌像人一样一动不动地站在那里。”这是比喻还是修辞格？比如“老师像妈妈一样温柔善良。”请问这句话是不是一种修辞格？因此，我们仍然需要对修辞的概念、用法、区别和作用有一个清晰而全面的认识。

好的，在这节课中，我将首先谈论隐喻。这是小学生最早接触，也是最常见的修辞手法。

什么是隐喻？比喻也叫比喻。用通俗的话来说，一个事物与另一个事物相比较。但是为什么要拿一个东西和另一个东西比较呢？原因是，为了让别人对这类事情有更鲜明生动的印象。因此，将解释与理由联系起来就是比喻修辞的定义:隐喻是一种修辞手法，用以形象地向他人展示事物或人的感受。

在修辞学中，最初的事物或最初的情感叫什么？也就是要比较的对象。它叫什么？本体！没错。用来使本体形象化的东西叫什么名字？比喻吧？因此，一个标准的比喻句应该包含本体、喻体和比喻词。

比如荷叶拥挤得像绿色的大圆盘。(本体是荷叶，比喻大圆盘。比喻像。)

再比如:我突然觉得自己像一朵莲花，穿着白衣站在阳光下。(本体是我，具象体是莲花，具象字是放佛)

再比如:潮水越来越近，就像千百匹白马奔腾向前。(本体是波，比喻是战马，比喻像。)

再比如:浓绿的风景，简直就是一幅水墨山水画。(本体是风景，具象体是画，具象词是“是”。)

在比喻句中，很多同学认为只有“like”是比喻词，其实不是。下面的比喻词是:喜欢，是的，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，成为，成为...

有时候，本体不一定会出现。例如，无数的箭从地面射出，成千上万的瀑布从屋顶落下。请问这个比喻句的本体是什么？很多同学以为是“地上”，其实不是。本体应该是“暴雨”。这句话把暴雨比作无数的箭和千万道瀑布。在这里，本体是隐藏的。

好了，总结一下。判断一个句子是否是隐喻句，有以下几个标准:

1.句子中要找到本体、喻体、比喻词。(这个刚才已经说过了。)

2.本体和载体不能是同一类东西。比如“老师像妈妈”“那个人长得像个人”“这朵花很漂亮，就像图中的那朵。”“那扇门就像一扇门。”这些不是比喻句。

3.本体和载体应该有共同的特征。比如“细细的春雨，像春姑娘纺的线。”和春雨线有一个共同的特点，就是“细”。还有，“他的手和老树皮一样粗糙。”手树皮和老树皮都有一个共同的特点:“粗糙。”

写比喻句的时候要注意，写出来的比喻句要符合这两个要求:

1.车辆想必大家都很熟悉。不能用一个不熟悉的东西做比喻。否则达不到修辞效果。因为比喻句就是把抽象难懂的东西换成简单具体生动的东西。比如“我妹妹脸红的像个苹果。”苹果大家都很熟悉，可以做个比喻。但你最好不要说:“我妹妹脸红得像红宝石。”是哪种红宝石？一般人看不出来。这是大家都不熟悉的。所以最好不要用它来比喻。

2.车辆应该能给人一定的美感。"他的脑袋像灯泡一样亮。"漂亮？不，做阅读题最好不要这样写。当然了。这是比喻吗？这是一个比喻句。如果你在平时的写作中追求的是一种幽默的效果，当然可以这样写，但如果是阅读题，最好不要这样写，因为不美观。比如“他的头发像泡面”。漂亮吗？也不漂亮。“环卫工人就像垃圾桶，吃垃圾，吐垃圾。”天啊，把环卫工人比作垃圾桶。环卫工人不揍你才怪。这样的比喻不仅不美，而且不敬，对吧？所以不！“这些山峰就像巴巴，一块一块的。”漂亮？不仅不漂亮，还很臭。所以，打个比喻，你要讲究美感。

修辞格的作用:能使事物形象、生动、具体，给人以生动的印象；它能让深奥抽象的道理变得浅显易懂。

好了，以上是比喻句。