高中学分有什么用(学分修多了有好处吗)

@广东高中生

立正！

广东高中学分制来了。

27日，广东省教育厅发布

普通高中课程实施方案(2020年修订)

(以下简称“计划”)

2020年秋季起全省普通高中

从新高中的第一年开始

全面实施《普通高中课程方案》

(2017年版2020年修订)

并使用新教材。

总学分达到144才可能毕业。

什么是新课程计划？

学分制怎么安排？

让我们互相了解一下

普通高中有三种课程。

早在2018年1月，教育部就发布了《普通高中课程方案》和14项课程标准(2017年版)。随后，广东启动新高考改革，明确2018级、2019级新生适用现行课程计划，使用现行教材参加新高考；2020年秋季学期，普通高中高一将实施新课程方案，使用新教材。

根据《方案》，普通高中课程由必修、选修必修和选修三类课程组成。

根据国家课程方案要求，普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、综合实践活动和劳动等国家课程，以及校本课程。外语包括英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语。学校自主选择第一外语，鼓励学校创造条件开设第二外语。

“必修课统一安排，选择性必修课由学生根据高校专业学科指导原则、兴趣爱好和毕业学分要求自主选择。广东地方综合类课程纳入选修课，由学生自主选择，学校结合实际情况安排。”省教育厅相关负责人提醒，各类学校要开设国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、劳动、技术(包括信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康课程；开放规定课时，必要时可以适当调整课堂教学时间，但应保证学科教学时间总量不变。

总学分达到144才可能毕业。

高中阶段学生修完相应课程规定的学时并经考核合格，可获得相应的学分。

《方案》提出，学生三年修满88个必修学分，选修必修课不少于42个学分(其中，参加高考的学生，语文、数学、外语科目，以及学业水平选修考试的科目应完成学分上限；对于不选考的科目，鼓励学生结合自己的兴趣爱好选修一些模块。选修课(包括各科选修模块和特殊教育)可获得不少于14学分，总学分达到144学分方可毕业。

学生可以根据自己的个性发展和入学考试需要，结合自己的兴趣爱好，选修更多的课程，获得更多的学分。其中包括:

综合实践活动8学分，包括研究性学习、党性活动、军训、社会调查等。

研究性学习6学分(完成2个课题研究或项目设计，以跨学科研究为主)；

劳动共6学分，其中志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40学时。其余4学分与通用技术选修必修内容和校本课程内容相协调；

校本课程不少于14学分，其中在除学科拓展和提高课程以外的必修和选修必修课程基础上设计的课程不少于8学分。

"要建立和完善信用认定和管理体系."省教育厅相关负责人表示，学生学习的学分是学校认可的。各地教育行政部门要加强对学校学分认定的指导和管理。学校应当制定学分认定的具体办法，应当综合考虑学生的实际课时和学习成绩，符合课程标准或者相关文件的要求。

安排体育与健康全过程必修学分

高中各科学分需要什么时候修完？《方案》明确，普通高中学制三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周(含寒暑假、节假日和农忙假期)。每周35学时，每学时45分钟，18学时1学分。

语文、数学、外语、历史、地理、化学、生物在高一学年完成必修学分(其中外语在四分之三学年内完成必修学分)，思想政治、物理科目在高三上学期完成必修学分。完成必修学分后，各学科开始开设选修必修课和选修课。这两种课程可以在满足毕业所需学分的前提下，由学校根据学校情况灵活安排。

信息技术和通用技术的必修课可以分别开设，也可以并行或交叉开设。建议在高一或高二开设，或者跨年级开设，高三只开设选修课。美术可以代替音乐和美术，具体开设的课程由学校决定。学分课程(包括必修课和部分选修必修课)建议在高一或高二开设，或者跨年级开设，高三只开设选修课。

"体育与健康在整个高中三年中安排必修学分."省教育厅相关负责人提醒，要充分考虑我省不同地区普通高中办学条件和教育教学水平的差异，积极创造条件，充分发挥信息技术的作用，创新教研方式，注重教育教学效果，促进普通高中多样化、特色化、高质量发展。

计划学分和课程

具体安排如下

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来源:广东发布