为了帮助更多的学生成长成才，我加入了蒲公英社会实践团队，并推出了一项特殊的“三下乡”——在线教学指导。这几天，我收获了很多:发现了自己的不足，也发现了自己的长处
为了帮助更多的学生成长成才，我加入了蒲公英社会实践团队，并推出了一项特殊的“三下乡”——在线教学指导。这几天，我收获了很多:发现了自己的不足，也发现了自己的长处…
在网上教学的日子里，我发现了自己的不足，比如教学技巧，计算机基础技术，语言的艺术。虽然有一些不足，但对于第一次参加在线辅导的我来说，还是有一些优点的。关注学生，通过观看英文电影、英语角色扮演和听力训练，培养学生的审美能力，增加课堂互动，锻炼听力技能。其他方面，我觉得辅导过程充满了温暖。被辅导的同学上课发言踊跃，微信交流不断，思考中提出自己的观点。我还记得一个小插曲。有一次，我们在课堂上学习单词的时候，为了让他更好的认识一种动物，我自己造了一个句子。后来他用自己的理由成功推翻了我的判决。虽然是意外的“翻车”，但我被这位学生认真的态度感动了，我甚至觉得他有点可爱。在一起这么多天，我觉得他是一个有礼貌，努力，可爱的孩子。见到他我感到很荣幸。
“时光不老，连接着自信的未来；以前收藏是为了更好的开始。”在这几天的在线辅导中，我开始重新思考我对教育本质的定义，思考我作为一名人民教师，未来应该如何走进学生。也许我现在不知道，但也许它会在未来的某个角落等着我。
作者:陆春妮
通讯员:林
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