暮江吟的意思(题西林壁的翻译)

第三单元的第一课就是三首古诗，第一首的后两句比较常考的是默写，后面的两首古诗特别爱考按课文内容填空中让咱们填写古诗告诉我们的道理，所以孩子们还是要引起重视的！
第三单元的第一课是三首古诗。第一首诗的后两句经常是默写的，后两首古诗特别喜欢根据课文内容填空。我们来填古诗说实话，小朋友要注意！

《木江音》研究ⅰ.作者简介

白居易(772—846)，唐代诗人，字乐天，号香山居士，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等也极有名。

二、句子解读

太阳即将落山，夕阳斜照在江面上。这条河一半是蓝绿色，一半是红色。

九月第三天的夜晚是多么美好啊！露珠如珍珠般璀璨，月亮如弓一般挂在天空空。

三，古诗词的侧重点

1.向孩子强调，木江音的意思是指“诗人黄昏时写在河边的诗”。

2.这首诗主要描写了夕阳映河、月牙儿出世、露珠闪闪等几个场景。

3.这首诗的后两句用了比喻的修辞，把晶莹的露珠比作珍珠，把月牙比作弓。生动地写出了九月三日夜晚的可爱，表达了作者对大自然的热爱。

4.“穷”就是可爱，可爱，可爱！！！(重要的事情说三遍)

《题西林壁》学习

一、作者简介

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪。本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一。

二、句子解读

侧身望去，是一座连绵起伏的大山。从侧面看，它变成了一座山峰。从远处看，近看，鸟瞰，仰视，可以看到不同的景象。

看不清庐山真面目，只是因为我在庐山(视野太窄)。

三，古诗词的侧重点

1.“题西林壁”就是“写在赛林吉的墙上”。更重要的是“题”的意义，可以在书上画出来！！！重点！！！

2.之前我已经从不同角度测试过诗人对庐山的看法。这里有6 空，我要能填“横、横、远、近、高、低”。

3.还有一个题目已经考过了。诗句的最后两句和什么俗语有关？我们填了“当局者迷，旁观者清”(这个必须学！！！！！！谁不会“杀人”。)

4.这首诗告诉我们一个道理:因为人的位置不同，出发点不同，所以对客观事物的认识难免片面；要了解事情的真相和全貌，就必须超越狭隘的范围，摆脱主观的刻板印象。(背下来！！！你永远不会后悔考试！！！)

《雪梅》学习

一、作者简介

南宋诗人鲁玉娥，生卒年不详，名梅珀，诗风平淡。他擅长写植物，喜欢咏花，很喜欢梅花。

二、句子解读

梅花和雪花都认为自己有早春的特点，谁也不肯认输。诗人放下了笔，因为很难判断梅花和雪花孰优孰劣。

梅花不像雪花那样鲜艳洁白，但雪花却输给了梅花。

三，古诗词的侧重点

1.我们需要知道的是，全诗用拟人化的修辞手法将梅花和雪花拟人化，都认为它们具有早春的特征，生动地展现了梅花和雪花的别出心裁。

2.有一个难题。如果问题问“为什么雪梅不能对等”？答:如果没有梅花，雪的洁白无法体现；没有雪的寒冷，就无法展现梅花不畏风霜，透出清香的高贵品格。

3.这首诗告诉我们一个道理:每个人都有长处和短处，应该取长补短。(背下来！！！你永远不会后悔考试！！！)

好久没更新文章了。对不起，孩子们，家长朋友们。最近我太懒了。今天开始正常更新了。谢谢大家的催促和支持！~

后续文字笔记的更新进度会尽量比学校早一点，方便学生预习。

我是橘子，语文老师，想多了解教育方面的知识。关注我。