自尊自信自强自律有什么含义(自爱自信自律自强图片)

▲民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新。

家庭教育是育人的起点和基点，是中华文化的优势资源。当代中国正处于社会转型时期，家庭教育也面临着各种挑战。今年1月20日，《中华人民共和国家庭教育法(草案)》提交十三届全国人大常委会第二十五次会议审议，家庭教育正式纳入国家教育发展规划和法治管理轨道。

不久前，备受关注的家庭教育法草案正式提交十三届全国人大常委会审议。家庭教育正式纳入国家教育发展规划和法治管理轨道，家庭教育被提升到新的高度。

在家庭教育中，如何激发孩子的潜能，实现孩子的自我教育，让孩子自己变得更好，对孩子来说非常重要。就此问题，中国妇女报·中国妇女网记者采访了民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新。

家庭教育“王者归来”

朱永新深耕教育领域近40年，在多个场合多次强调家庭教育的重要性。对于此次家庭教育立法，他表示“及时”、“关键”、“意义重大”。

“近年来，全社会越来越重视教育，却忽视了家庭教育。”朱永新说，其实，家庭是教育最重要的基石。在教育的诸多问题中，如果没有家庭的参与和家校合作，仅仅依靠学校教育是不可能解决教育的根本问题的。“教育是学校、家庭、社会、国家的事情。”

目前“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等不科学的教育观念依然存在。在朱永新看来，家庭教育对父母是有要求、有规矩、有底线的。将家庭教育纳入法制化的管理轨道，进一步明确和强化学校、家庭、社会和政府的责任，可以使每个角色更好地认识教育的特点和规律。

“国家对家庭教育的重视也反映了未来教育的一个重要发展趋势。”朱永新说，纵观中国教育发展史，经历了从家庭教育向学校教育转变的过程，未来还将回归家庭。朱永信去年出版的《未来学校:重新定义教育》一书中提到，家庭教育是时候“王者归来”了。也就是说，在未来，家庭将在教育中发挥越来越重要的作用

朱永新建议，家庭教育应该是学校教育的有益补充。学校教育侧重于知识领域，以知识、技能和素养为主要目标，而家庭教育更侧重于帮助孩子学会如何做人、做事和生活。“家庭是一个小社会。在这个小社会里，父母要让孩子知道如何做人，如何尊重和理解他人，如何独立生活，如何积极向上。”正如朱永信经常强调的，“在家庭中，幸福比成功更重要，成年比成功更重要。”

要“点燃”内在动力，就要做到“四自”

教育的目的是什么？朱永新对此的回答很明确:激发孩子的潜能，培养孩子良好的行为习惯，培养孩子的自我教育能力。这是学校教育和家庭教育需要共同面对的使命。为此，朱永信提出了“四自”方案，即自信、自强、自律、自省。

自信可以给孩子一种向上的力量，更好的激发孩子的潜能。“很多家长经常过多的批评自己的孩子，把自己孩子的缺点和邻居孩子的优点做比较。这会让他们的孩子失去信心，抬不起头来，自然他们的潜力也激发不出来。“朱永新说，家长要帮助孩子形成自信，通过鼓励、引导和教育，帮助孩子看到自己的优点和长处。好的教育应该是“扬长避短”，而不是“弥补短处”。

有了自信，孩子想要通过不断的努力和坚持更好的成长，就需要自我提升。父母如何帮助孩子自立？朱永信提出了一个简单的方法:树立榜样，读榜样的传记。“榜样的鼓励对孩子很有效。比如孩子喜欢科学和创意，家长可以引导孩子去看乔布斯和居里夫人的自传；有领导才能的孩子可以看看毛泽东和邓小平的传记...并通过榜样激发孩子向上的动力。”

“自律就是自我控制，一是控制自己不去做自己想做的事；另一种是让自己不得不去做自己不想做的事，因为这是成长的需要。”朱永新的建议是，在培养孩子自律习惯的过程中，家长可以进行奖励和约定。

比如玩网游被家长禁止，放任不管，孩子很难自律。家长应该让孩子有限制地玩耍，比如和孩子约定每天做完作业后玩20分钟，这样更容易养成自律的习惯。比如想再学习，可以约定每天学习的时间。可能不长，但一定要坚持。“坚持一段时间后，父母可以给予一定的奖励，比如看电影或者做其他自己想做的事情。”“把应该做的事情变成一种自律的行为，自律才能慢慢养成。”

“而自省和自律是紧密联系在一起的，自省本身就是培养自己的良好习惯。”对于自我反省的培养，朱永新的建议是，孩子要写日记，每个人都要把自己每天做的好事坏事都记录下来，不断反省自己，在反省的过程中，加强自律。

朱永新特别强调，在要求孩子做到“四自”的过程中，家长的态度非常重要。“父母不应该把自己当成一个上级权威，而应该用平等的角色和孩子一起讨论问题，协商合同，制定奖惩。让孩子感受到父母的尊重，那么孩子会更愿意完成任务。”

在“点燃”孩子的内驱力方面，朱永信提醒家长注意的有三点:一是满足孩子的好奇心，二是尊重孩子的兴趣，三是培养孩子的阅读能力，这被朱永信誉为“培养内驱力的重要基础”。

他进一步解释说，善于提问是一种非常重要的品质，但很多家长往往对孩子的好奇心一无所知，这会不断挫伤孩子的好奇心。父母要做的是，鼓励孩子多提问，想办法满足孩子的问题；至于兴趣，家长要善于发现孩子的喜好，鼓励、引导、陪伴孩子向自己喜欢的方向发展。不要因为他们喜欢的东西与单词、数字和英语无关，就不断地对他们不屑一顾。通常，在这个领域的学习会导致在其他领域的学习。

培养阅读能力是朱永信在推广教育理念中一直在不断强化的一个理念。他认为人类最伟大的思想和最重要的智慧都在书中。阅读是学习最本质的特征，没有阅读能力就不可能形成智慧。“培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，才能真正点燃他内心的动力。当孩子喜欢读书的时候，他会主动去找第二本、第三本...帮助孩子培养了阅读的兴趣后，就相当于给他一把打开知识宝库的钥匙。”

与家长和孩子平等协商，共同成长。

朱永新认为，未来网络素养是学生素养的重要方面，不可能完全排斥互联网。作为家长，在互联网的使用上需要有效的陪伴——陪伴孩子一起上网，一起通过互联网寻求知识的答案，让孩子知道互联网能解决什么问题，互联网不能满足什么事情...培养良好的网络素养是关键。

采访中，朱永新多次强调父母的有效陪伴。无论养成什么样的好习惯，都需要父母的有效陪伴。他认为“要规划孩子的学习和生活，通过讨论和他们一起解决问题，和他们一起参加一些活动，和他们一起成长。”“父母和孩子不是警察和小偷的关系，而是平等的亲子关系。不要只想着监督和控制孩子，而应该在尊重孩子的前提下，平等协商，有效陪伴，共同成长。”