数学补习班高中()

数学的六种方法。分类记忆法
是根据材料的性质、特点和内在联系进行归纳和分类，帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，你可以把所有学过的内容归纳为五类:长度单位；面积单位；和体积单位；重量单位；时间单位。这样就可以把复杂的东西系统化，有条理，便于记忆。
2。宋公式
的记忆方法是把要记忆的数学知识编成歌谣、公式或顺口溜，便于记忆。比如测量角度，可以编几首这样的歌:“量角器放在角度上，中心对准顶点，零线朝向一边，另一边看度数。”再比如，小数点的移动导致数字大小的变化。“请大家带着小数点跟我走，走路要先搞清楚‘左’和‘右’；横撇是一个你，展开，向你走来；横向加一个左，缩小，朝左走；一步十次，一步一百次，两步，也不够位数找‘0’拉钩。”用这种方法记，学生不仅喜欢记，而且记得好。
3。常规记忆法。
就是根据事物的内在联系，找出有规律的东西来记忆。例如，记忆长度单位、面积单位、体积单位的变换方法和聚合方法。变换法和聚合法是互逆的，即高层单位值×推进率=低层单位值，低层单位推进率=高层单位值。掌握了这两条规律，聚合的问题就迎刃而解了。记忆需要学生用脑对所学的相关材料进行加工整理，因此记忆牢固。
4。列表记忆法
就是把一些容易混淆的记忆材料列成表格，达到记忆的目的。这种方法明显、直观、比较。比如想知道质数、质因数、互质数这三个概念的区别，可以用表格列出来，帮助学生记忆。
5。关键记忆法
随着年龄的增长，学生学习的数学知识越来越多。如果学生想全面记忆，会浪费时间，记忆效果差。因此，为了让学生学会记忆重点内容，学生可以在记忆重点内容的基础上，通过演绎、联想等方法记忆其他内容。比如学习常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间；工作量+工作时间=工作效率。只要记住三个关系中的第一个数量关系，就可以从乘除关系推导出后两个数量关系。这样就减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。
6。联想记忆
就是通过想起另一件与熟悉的事情相关的事情来记忆。

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