《四时田园杂兴》其一的古诗(吴江区疫情)

学习点

我可以写:

住宿:住宿，寄宿，宿敌睡风。

徐:慢慢的，慢慢的，慢慢的，轻轻的，凉风习习的，徐来没病也没病。

篱笆，树篱，茅草屋，避难所

疏:疏疏忽，疏，导，志，才，疏。

杂:杂杂杂耍混多手。

稀:稀稀拉拉，稀饭稀饭

蜻蜓:蜻蜓。

蜻蜓:蜻蜓拖了一些水。

毛:草堂，草堂，草堂，草堂

屋檐:屋檐，屋檐，帽子，屋檐，阳台，屋檐，屋檐与墙

翁:老渔夫，老渔夫，老丈夫，走失的马。

锄:锄草、锄田、铁锄、锄油菜。

赖:靠赖账，假赖账，无聊。

剥:剥削，剥夺，剥，剥，活吃。

多音节单词:

住宿:xiǔ宿舍一晚ǔXi之星。

果皮:b不剥削bāo皮。

相似字符:

许(慢)道(路)栅栏(栅栏)走(离开)

稀疏(疏远)的蔬菜(蔬菜)小鸭子(蜻蜓)晴天(晴天)

毛(茅屋)矛(矛盾)依赖(依赖)懒惰(懒惰)

课外拓展:

描写农民生活的古诗

四个田园诗般的季节(第三十一部分)

[范成大]

白天，在田里除草，晚上在家里搓麻线，村里的男人和女人承担了所有的家务。

孩子们虽然不耕田织布，却也在桑树阴下学会了一种瓜。

诗意:

白天锄地，晚上搓麻，农场男女各干各的。孩子们不知道种田织布，也像大人一样在桑树的树荫下学着种瓜。

课后练习答案:

读下面的诗句，告诉我你眼前浮现的是什么样的场景。

1.孩子们争先恐后地追逐黄碟，飞进菜花里却无处可寻。

诗歌:孩子们在奔跑，追逐着飞舞的黄蝴蝶。但是黄色的蝴蝶飞进了一朵金黄色的菜花，再也找不到了。

“急”和“追”这两个词非常形象，生动地刻画了孩子天真、活泼、好奇、好胜的神态和心理。“无处可寻”这个词，让我们仿佛看到了一个孩子面对一颗金黄色的菜花不知所措的形象。

场景:一个小孩飞快的追着黄蝴蝶跑，快要追上蝴蝶了。他忍不住笑了，可是蝴蝶扑扇着翅膀飞进了黄灿灿的油菜花里，再也找不到了。

2.没有人见过长长的树篱，但蜻蜓和蝴蝶会飞。

诗意:日子很长，农民在地里忙着干活，中午也不回家。随着太阳的升起，篱笆的影子变得越来越短。门前没有人走，只有蜻蜓和蝴蝶围着栅栏飞。

《从来没有人去过》从侧面描述了农民劳动的情况:初夏农忙，农民早出晚归，白天很少见到行人。最后一句用“只有蜻蜓和蝴蝶在飞”来衬托静止，显得更安静。两句之后，日长人稀，蝶舞动行寂静。

场景:夏天，白天变长了。中午，太阳高挂。农民早出晚归，在田里播种和除草...栅栏的影子随着太阳的升起越来越短，没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。

3.大儿子锄斗西东，中儿子编鸡笼。最喜欢的是小儿子，他正躺在草丛里，剥着刚摘下来的荷花。

诗:大儿子在小溪东侧的豆田里除草，二儿子在忙着编鸡笼。最喜欢的是小儿子，他正躺在溪头的草地上剥新摘的荷花。

这两句话描绘了锄豆的大儿子，编鸡笼的二儿子，剥莲的小儿子。重点刻画小儿子。“Xi”和“谎言”用得很好。“Xi”这个词可以说是这个词的点睛之笔。小儿子的调皮捣蛋，给这幅乡村画卷增添了更加祥和温馨的气氛，让它顿时充满了生机和光彩。“谎言”这个词用得最好。讲述了小儿子躺在溪边剥莲花时的天真活泼俏皮可爱的全过程，从而使人物形象生动，意境耐人寻味。

场景:勤劳的大儿子正在小溪东边的豆田里除草；二儿子正用灵巧的双手在院子里编织鸡笼；我可爱的小儿子躺在小溪边，欢快地唱着歌，剥着荷花。

苏新诗徐工分公司

[宋]杨万里

树篱倒下/变薄/一个直径深，

树头/新绿/不阴。

孩子们/疾走/追逐黄蝶，

飞入/花椰菜/无处可寻。

作者介绍:

杨万里(1127-1206)字挺秀，号翟成。南宋著名作家、诗人。与陆游、尤茂、范成大并称“南宋四大诗人”(亦称“中兴四大诗人”)。由于宋光宗习惯为自己题写“诚斋”二字，学者们称他为“诚斋先生”。主要作品有:《萧迟》、《萧出净慈寺送林子芳》、《舟渡安仁》等。

主题:

《苏辛城徐工店》描绘了一幅清新美丽的乡村春色和孩子们在菜花田边追逐黄蝶的生动画面。诗中充满了对农村生活的浓厚兴趣，用污言秽语表达了诗人对美好的农村春光的赞美，对农村孩子的爱，对农村生活的向往。

翻译:

在稀疏的栅栏旁，有一条小路伸向远方。小路旁边树上的新叶刚刚长出，还没有形成树荫。

孩子们跑得飞快，追逐着黄蝴蝶，追逐着飞舞的黄蝴蝶。但是黄色的蝴蝶飞进了一朵金黄色的菜花，再也找不到了。

评论:

①新城:地名，在今湖南省攸县北部。

②稀疏(shū):稀疏。

③遮荫:遮荫。

④走:这是跑步的意思。

赞赏:

①前两句是纯景物的静态描写。宽阔的树篱与狭窄的小路相映成趣，稀疏的树篱与长长的树篱相映成趣，凸显了乡村的清新与宁静。路边，树叶刚刚长出，呈现出乡村自然淳朴的风貌。通过对春末夏初季节之交景色的描写，表现了万物的生机。

②最后两句描绘了孩子们抓蝴蝶的快乐场景。“匆匆而去”和“追逐”这两个动词，形容的是孩子的天真和童趣。黄蝶更调皮，在黄色的菜花里找不到。至此，全诗戛然而止，留给读者无尽的想象和回味。

花园里的四季(第25部分)

[宋]范成大

梅/金/杏肥料，

小麦/雪白/花椰菜是瘦的。

白昼很长/栅栏正在倒下/没有人经过，

只有/蜻蜓/蝴蝶会飞。

作者介绍:

范成大，字有能力，号称石虎俗人。南宋诗人。诗歌题材广泛，反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤茂并称南宋“中兴四大诗人”。著有《石虎记》、《吴·》等。主要作品:《夏村杂乐》、《西青》、《卖痴呆词》等。

主题:

《四季田园杂繁(二十五)》一诗，用梅、黄杏、肥麦、白菜花等描绘了初夏农村的自然风光和农民紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的喜爱。

翻译:

李子变金黄，杏子越长越大；荞麦花洁白如雪，油菜花稀疏。

随着白昼的增长，栅栏的影子随着太阳的升起越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶围着栅栏飞。

评论:

①杂(zá)兴:用兴写的诗，“兴”在此读兴。

②胖:诗中杏花落后，杏儿越来越大越来越胖。

③ jiá butterfly:蝴蝶的一种。

赞赏:

①前两首诗用了梅黄、杏肥、麦灰、菜花稀，突出了夏季南方田园风光的特点。有花有果，有色有形，色彩鲜艳，书写着乡村之美。

(2)农民们或忙着农事，或在中午休息，使村庄变得宁静祥和。日长人稀，蜻蜓飞舞，以动行静。诗人以清新的笔调，对初夏农村紧张的劳动气氛作了较为细腻的描写，读来趣味盎然。

乐青乡村居

[宋]辛弃疾

毛焰/又低又小，在小溪/绿色/草地上。醉/五音/香/美好、白发/谁家/翁？

大孩子/锄豆/董熙，老二/编织/鸡舍。最开心/孩子/死了，溪头/说谎/莲花。

作者介绍:

辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日)

原字探夫，后改为字佑安，名稼轩，南宋诗人、将军，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏信”，与李清照合称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格豪迈豪迈，又不乏细腻温婉的特色。有一部传世的词集《稼轩长短句》。

主要作品:《玉匣》、《元玺》、《菩萨蛮书》、《江西造口壁》、《永遇乐京口顾北亭怀古》等。

主题:

《清平乐村居》这首诗描绘了一个五口之家在农村的生活图景。作词人生动地描绘了这个家庭的不同面貌和心境，具有浓郁的生活气息，表现了人情之美和生活之趣，表达了作者对农村宁静舒适生活的热爱。

翻译:

草堂的茅檐低矮小巧，溪水绿草如茵。略带醉意的吴语，听起来温柔动听。白发老人是谁的？大儿子在小溪东侧的豆田里除草，二儿子在忙着编鸡笼。最喜欢的是小儿子，他正躺在溪头的草地上剥新摘的荷花。

评论:

①清平乐:词牌名，“乐”在这里读作yuè。

②五音:这首词是辛弃疾在江西饶州时所作。饶州，古属吴地，当地方言称“吴音”。

③对对方好:这是指互相取笑，其乐融融。

④翁(m: o):一个老头，一个老太婆。

⑤死神赖:同“流氓日”，此处表示调皮、淘气，“死神”此处读wú。

赞赏:

①开篇，作者用白描的手法勾勒出“低矮小”的毛焰和溪上的“草”。他只用寥寥数笔，生动地描绘了江南农村的特征，并为人物的出现安排了特定的背景。然后说说老头和老太婆。他们与吴音的对话温和而有趣，显示了老人生活的宁静。“媚”字，表示他们的精神快乐。影片展现了一幅清新、唯美、古朴、宁静的江南乡村画卷。第二句通过描述一对老年夫妇带着地方口音聊天的场景，生动地展现了农民生活的温暖和舒适。

②下一刻，我画了锄豆的大儿子，织鸡窝的二儿子，剥莲蓬的小儿子。重点刻画小儿子。“Xi”和“谎言”用得很好。“Xi”这个词可以说是这个词的点睛之笔。小儿子的调皮捣蛋，给这幅乡村画卷增添了更加祥和温馨的气氛，让它顿时充满了生机和光彩。“谎言”这个词用得最好。讲述了小儿子躺在溪边剥莲花时的天真活泼俏皮可爱的全过程，从而使人物形象生动，意境耐人寻味。

接下来的电影描述了孩子们的活动，向我们展示了一幅和谐而充满活力的农村图景。既有自然的味道，又有家庭的美好；既有忙碌的农事，又有调皮的儿童剧，写下了农场所有的欢乐，令人回味无穷。

图解法

同步实践