课文知识点一.学习目标1.能认识本课7个新单词,写出15个新单词,理解由新单词组成的单词。2.默读课文,了解“刷梅”高超的刷墙技艺,想象“刷梅”刷墙时的风采。3
课文知识点
一.学习目标
1.能认识本课7个新单词,写出15个新单词,理解由新单词组成的单词。
2.默读课文,了解“刷梅”高超的刷墙技艺,想象“刷梅”刷墙时的风采。
3.能够抓住关键句子体会文章如何展现“刷梅”的高超技巧,感受独特的语言魅力。
4.学习作者描写人物的方法,比如抓住细节,把一个人的特点写得具体。
二。作者简介
冯骥才,1942年生于天津,浙江宁波人,当代作家、画家。主要作品:《雕管》、《高个子女人和她的矮个子丈夫》、《上帝的鞭子》、《三寸金莲》、《人间奇人》等。
三。我会写注音和组词。
纸浆:jiāng(豆浆、纸浆、刷浆)
傅:傅(师傅、太傅、傅)
福:福(负担)
桶:桶、铁桶、马桶
障碍:障碍、障碍、故障
芝:zhρ(芝麻、支林、灵芝)
圣:圣,圣,圣
罪犯:fàn(囚犯、入侵、侵略)
馅料:西安(肉馅、馅饼、馅料)
轰:hōng(煽情、咆哮、轰炸)
尚可:kān(尴尬、脆弱、疲惫)
诈骗:zhà(诈骗、诈骗、诈骗)
傻:嘘m:(傻瓜,傻瓜,傻笑)
捏:捏,捏,捏,捏
茫然的:zhèng(茫然、茫然、不知所措)
四。我能识别音标和词组。
蘸:zhàn(全蘸,水和粉浆)
动词 (verb的缩写)多音节字符
缝纫:fèng(缝隙)féng(缝纫)
模式:mó(模仿)mú(外观)
好的:行(银行)行(自行车)
不及物动词同义词
规则-规则的独特技能-收敛的独特技能-连接
能力-能力包袱-包裹神圣-庄严
搜索-搜索侵权-入侵
半信半疑-半信半疑
七、反义词
雪白-黑色的入侵-清晰的防御-嘶哑。
明白-稀里糊涂-干。
天衣无缝——漏洞百出
半信半疑——心服口服。
整个-坑坑洼洼。
八、理解单词
刷:用石灰膏刷墙。
规则:某种标准、规则或习惯。
半信半疑:一点信念,一点怀疑。
风格:格调。
漂移:出现稀薄的粉浆。
悠闲:一副悠闲的样子。
击鼓:击鼓的声音节奏。
凝聚力:事物是相互联系的。
无缝:比喻事物完美无瑕。
侵权:非法干涉他人,损害他人利益。
威严:强大而严肃的样子。
暴露:比喻你不想让人知道的事情暴露了。
作弊:作弊。
尴尬:尴尬。
发呆:发呆
九。文本的分割
第一部(1-2):写《刷梅》有高超的绘画技巧,不可思议。
第二部分(3-11):通过曹自己的眼睛,从正面和侧面证实了刷梅的高超技艺实至名归。
X.句子分析
1.我看到老师的手臂悠闲地摆动着,就像伴随着鼓声和琴声一样。随着每一次刷子的摆动,带浆的长刷子啪的一声,在墙上响了起来,非常好听。啪嗒,一连串的粘贴,无缝衔接,刷过去的墙壁,就像平平淡淡地打开了一道白色的屏障。
这段话描述了“刷李”刷墙的场景,包括他的动作和刷完之后的效果。墙上“刷李”的动作是如此娴熟,进入了一种出神入化的境界,给人的感觉是他不是在做一件又脏又累的工作,而是在进行一种艺术创造。刷完之后作者主要说很光滑雪白,连接很流畅。他刷墙的动作和刷后的效果交相辉映,体现了“刷李”的高超技艺。
2.这时,曹趁为他的主人倒水和点烟的机会,用眼睛仔细地搜索了一下李的全身。画完每一面墙,他又找了一遍,却连一个芝麻大小的粉红色小点都没找到。
这句话是侧面描述。经过仔细的搜索,曹发现师傅的身上真的没有一点白斑,这说明李的毛笔技术高超得不可思议。
3.刷刷李看着曹懵懵懂懂的样子,笑道:“好好学你的本事!”
李刷刷对徒弟说的话,意味深长。他告诉自己的徒弟曹不要以为别人的名气是假的,而是名副其实的。他教导他的弟子要善于学习。工匠必须有技能。技能来自于刻苦学习和刻苦练习。有了技能,才能有自己的尊严。这句话看似笼统,但在文中却有深意。
4.完了,师父揭示了真相,他不是神仙,过去传说中的山一样的形象崩塌了。
这句话生动地描述了曹三笑看到白点后的极度失望。这种写法让毛笔梅花的“奇”再次呈现出曲折,达到了先扬后抑的效果,可以再次渲染毛笔梅花的“奇”。
5.在曹出师的第一天,我这辈子学到的东西,恐怕别人也未必能理解。
有三层意思:第一,“刷梅”确实有绝活。如果不是亲眼目睹,你是不会相信这是真的,可见“刷梅”是有技巧的。第二,“刷梅”之所以有这个绝活,是因为它自我挑战,不断锤炼。正是“刷李”的言行深深震撼了曹,让他感触颇深,受益匪浅。
XI。问题归纳
1.为什么说“刷梅”是“奇人”?举个例子。
①规则奇特。粉刷墙壁时,你必须穿黑裤子和黑布鞋。b .刷完之后,只要身上有白点,刷白不要钱。一天只刷一个房间。d .每刷完一面墙,都要在凳子上坐一会儿,抽一包烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。②熟练的动作。手臂悠闲地摆动,仿佛伴随着鼓声和琴声。随着每一次刷子的摆动,带浆的长刷在墙上啪嗒啪嗒响个不停,非常好听。③效果非凡。刷过屋顶,立即均匀一片白色,白色半透明,白色清爽。啪嗒,一连串的粘贴,无缝衔接,刷过去的墙壁,就像平平淡淡地打开了一道白色的屏障。如果他为你画了一个房间,那里面就没有东西可以放了。一个人坐着会像登天一样美。
2.刷梅的高超技艺在哪里?
粉刷墙壁的时候,我穿了一双黑色的衣服和鞋子,但是我身上没有任何粉红色的斑点。粉刷过的墙壁均匀而平淡,坐在他粉刷过的房间里,美如登天。
3.作者为什么要创造曹这个人物?
刷李收了曹为徒弟,为后面的故事做了铺垫。下面,本文以曹的视、听、思、感为线索,具体描述《刷梅》是如何刷墙的,增强了说服力,使人物形象更加丰满。
4.他真的觉得这件黑色礼服有一种不可侵犯的尊严。难道曹三笑只是仰慕大师的黑衣人?为什么?
不是,因为他亲眼看到师傅真的有这么高超的技艺,他惊呆了。虽然是事实,但他不敢相信,也不得不承认。这件黑色礼服上没有一点粉色的斑点,这是师傅高超技艺的见证。因此,他觉得“黑裙”有一种威慑力。其实是师傅用高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
5.你从这篇课文中理解了什么?
工匠一定要有真本事。真正的技能来自努力。有真本事,才有自己的尊严。
十二。文本的主题
本文以李画师高超的壁画技艺为题,通过一件极富戏剧性的小事,展示了人物的伟大才能和智慧,表达了作者对李画师这位伟人的肯定和由衷的敬佩。
课后练习参考答案。
1.默读课文。结合文本,谈谈李笔下人物的特点。
”李每刷一刷,都像没蘸浆一样。但当画笔划过屋顶时,它均匀而洁白,明亮而清爽。”可见刷梅是熟练的;”包袱打开,果然一条黑裤子,一双黑布鞋。穿这个黑的就像和地上的一桶白浆较劲。”从中可以看出他的自信;这时,李忽然对他说:‘太太,你看见我裤子上的白点了吗?’你觉得大师的能力是假的,名声是骗人的,是吗?”“由此可见,刷梅是谨慎的。
2.画出描写毛笔李和曹的句子,并理解文中是如何写出毛笔李的特点的。
在写刷梅的绝妙技巧时,作者首先尽力写他的技巧。“如果他给你画一个房间,里面什么都不用放,一个人坐着就美如上天。最神奇的是,他刷浆的时候,一定要穿黑色。干完活,他身上绝对没有一点白斑。”你在挑战自己吗?还是以特立独行来显示自己非凡的优越感?但是,不管怎么写,这种写法已经引起了读者的胃口。然后作者从一个小徒弟的角度证实了刷梅的真功夫:刚开始徒弟“半信半疑”,但是大半天下来,连个芝麻大小的粉点都没找到。他真的觉得这件黑色礼服有一种不可侵犯的威严。正当徒弟在赞叹师傅的时候,突然看到刷梅的裤子上出现了一个白点:师傅的山一样的形象崩塌了。没想到,李刷的一下终于揭开了谜底:那个白点竟然是一个小洞!刚才抽烟的时候不小心烧着了。里面的白色内裤是通过小孔冲出来的,看起来和粉糊掉在上面的白点一模一样!一波三折的叙事,让毛笔梅花的《奇缘》一次次渲染,牢牢抓住读者,发挥出引人入胜的艺术效果。
图解法
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