物理小制作(超级简单的物理小制作)

科普书籍往往会附带一些“小科学实验”。看多了，孩子难免会对实验心生向往，想自己动手做。

为了让更多的孩子体验科学带来的震撼，今天推荐几个小实验。我们不需要昂贵的科学设备，都是取自生活。我们也想告诉你，科学源于生活，应用于生活。

一个

水的固态、液态和气态

通过简单直观的比较，了解水的三种不同形态以及固体、液体、气体的特性。

一个

取一杯自来水，放入冰箱冷冻两小时。

2

从冰箱中取出冷冻水，观察水的变化。

三

将冰块放入锅中煮沸，观察水的变化。

在这个看似简单的成人实验中，孩子对此非常感兴趣。写完之后，你不用说他只是记住了“水的三种形态”！

2

和密度浮力。

这个也很简单。洗澡时，拿出一堆东西，让孩子猜哪个会浮起来？哪些会沉？猜完后，开始练习。

然后，由此衍生出“密度”和“浮力”的概念。

通过实验，让孩子记住“密度大的物体容易下沉，密度小的物体会浮在水面上”，“东西能浮在水面上是因为水的浮力”等等。

事实上，孩子们对这些看似复杂的概念的接受程度比我们想象的要高。

同样，鸡蛋放在淡水中也会下沉；但是放在高浓度盐水里会浮起来。为什么？因为盐水比淡水浮力大。

做完这个实验，顺便给孩子讲了一点“海水不容易结冰”和“冬天撒盐防止路面结冰”的知识。

三

根系吸水实验

买一些白花，放在染料水里，观察现象。

对于孩子来说，读三本关于植物生长的科普书，不如一个实验直观，印象深刻。

四

灭火实验

这个实验是为了熄灭燃烧的蜡烛。让孩子知道“空气”的作用。

一般孩子首先想到的可能是水或者风。这个实验告诉孩子另一种方式。

五

大气压实验

这又是一个关于“空气”的实验。由于空气是看不见摸不着的，很容易被忽略，更不用说“大气压力”了。平时气氛好像没有什么压力。但是，实验可以。

首先，让孩子们猜一猜。其次，实验验证了猜想。最后得出结论。

“把盖着纸、装满水的杯子倒过来会怎么样？”

“水会流出来的。”

实验结束后，引导他思考。

“你说水为什么没有倒出来？”

“我不知道。”

“如果是半杯水会怎么样？”然后用半杯水做一个实验。

“半杯水和一杯水，有什么区别？”

"半杯水里有空气体."

“没错。满杯没有空气，倒扣时因为空气的压力，水出不来了。”

六

和重力。

很多小朋友都喜欢玩磁片，有时候两张磁片会有不同的磁力，所以可以用磁片玩不同的实验。

两块“同性相斥”让他们玩了一场追逐。两块“异性相吸”衡量的是什么距离能让它们自动吸引在一起。

磁铁对金属也有吸引力。实验表明，一块磁铁可以水平拖动三枚一元硬币；纵向只能拖两块。为什么？因为地球有引力。

“什么是重力？”

“是地球的吸引力。在Tai 空中，宇航员漂浮是因为距离地球太远。没有重力，它们会漂浮，重力会拉着我们站在地球上。”

七

醋的酸度

用醋来解释“酸的腐蚀性”。

实验过程非常简单。将生鸡蛋浸泡在白醋中。三天后，蛋壳被醋腐蚀成“粉末”。用手轻轻一擦，蛋壳一个个掉了下来。

神奇的是，在醋中浸泡后，蛋清与醋发生反应，变成固体。

八

三原色“变色”实验

孩子画的颜料可以用来做“变色”实验。

实验步骤:

1.红色颜料，当加入黄色时，就变成橙色。

2.蓝色颜料，加上黄色，变成绿色。

3.蓝色颜料，加上红色，变成紫色。

结论:红、黄、蓝是颜料的基本颜色，其他颜色都可以用这三种颜色来调节。

其实生活中很多小实验，虽然看似不起眼，但仔细想想，却涵盖了物理、化学、生物等很多知识点。从生活出发也是让孩子有科学启蒙的好方法。

而且，这样还可以培养孩子细心观察的习惯。家长不妨试一试！

来源|网络