1.用“这个，这个”造句。学生:这是一只小猫，这是一只小狗。初中生:这是醉翁亭，这是岳阳楼。高中生:这是一只我念念不忘的萤火虫，这是十年漫长的沉思。大学生:这个
1.用“这个，这个”造句。
学生:这是一只小猫，这是一只小狗。
初中生:这是醉翁亭，这是岳阳楼。
高中生:这是一只我念念不忘的萤火虫，这是十年漫长的沉思。
大学生:这个，这个，两两饭。
2.语文课上，老师让学生用“一二”造句。
答:“军训的时候，教官喊，一二一，一二一”。
答:“数学有讲究，一二得二，二二得四”。
我回答:“我们班有一两个老师。”
妈的，我在角落里站了一节课。
3.老师:“请反复使用造句。要求越短越好！”
小明:“双份！”
老师:“说得好。我找不到理由让你滚蛋！”
4.老师说:同学们，请用“足球、篮球、水球、排球、冰球、网球、手球、气球、小球”写一段话。
同学们马上开始写:今天感冒了，用鼻子踢足球，还要去医院打篮球。那里的医生水球打得很好，排了半天队。温度计也非常曲棍球，这是不可能治愈的疾病。与其在网球医院跑，不如在家打手球，医院把老子气球打死。
如果你不是四川人，你就不能告诉我我在说什么。
5.小侄子叫醒我，问:“叔叔，帮我用端午节造个句子。”
“打你的头！好好的午睡被你彻底打乱了！”
“谢谢叔叔！”
6.老师，“请停止造句。”
小明说:“昨天，我的浴霸不能用了。我洗了个澡，把我爸冻死了。”
7.我上高中的时候，有一句古诗词，题目是《家里的月光有多亮！，于是我填了“今夜花好”，我一直是这么想的。
结果老师在讲台上问:“这是那个混蛋写的。那边班里还有一个混蛋的回答是“晚饭在家吃更好”。
8.老师说，今天我们学一个双关语。我先举个例子，比如“年年有余”。这是剩余的鱼可以吃。
举个例子吧。
小明说:我亲妹妹被打了。是我还是我妹妹？
9.你知道为什么小明多年来一直被叫出来吗？为什么？一年级，老师让“一边……一边……”造句。
小明回答:“滚出去。你听到了吗？我会告诉你离开这里。”
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