间组词有哪些(削组词有哪些)

Unit 5填写空进行知识梳理

参考答案

5.动物儿歌

首先，给我能写的字。

房间(房间)(中间)

着迷(着迷)(迷人)

造(句子)(人造的)

运气(体育)(运气)

游泳池(小游泳池)(游泳池)

快乐(喜悦)(愉快)

网络(互联网接入)(电网)

第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。

qρng(蜻蜓)Tρng(蜻蜓)Mi(迷路)

藏猫猫使造句蚂蚁

蚂蚁吃粮食

蜘蛛(蜘蛛)蜘蛛(蜘蛛)网

3.多音节构词。

空kōng(day空)kêng(空white)

结(实)结(网)

4.同义词。

建造(建造)食物-运输(移动)

5.反义词。

我忙(闲)-前(外)-(后)

第六，中心思想。

这首儿歌用朗朗上口的语言向孩子们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的技能。激发了孩子对小动物的喜爱，孩子在日常生活中多观察多思考，就能从小事中获得快乐。

6.古代与现代

首先，给我能写的字。

古代(古代和现代)(永恒)酷(酷)(酷)

晴(晴)(毛毛雨)傍晚(日落)(前夕)

李(梅子)(桃李)语言(中文)(习语)

香味(香水)(香味)

第二，给我能识别的单词加上拼音。

Yuán(团圆)Yan yán(严寒)Cold hán(寒冷)

酷暑夏shǔ(暑假)晨晨

夕阳红杨柳

3.多音节构词。

超超(王朝)zhāo(朝阳)

4.同义词。

朝向-(早期)严寒-(寒冷)

炎热的夏天-(炎热的)日落-(日落)

5.反义词。

古(今)暖(凉)圆一(方)晨一(黄昏)

寒冷-(炎热的夏天)日落-(日出)

6.根据意思完成单词。

严寒:极度寒冷。

酷热:一个酷热的夏天。

微风:柔和的风。

毛毛雨:小雨。

日出:太阳升起时东方的云。

日落:傍晚的太阳。

七、中心思想。

文本以结对的形式展开，描绘了大自然的丰富，激发了我们热爱大自然的感情，激发了我们对结对的兴趣。

7.在操场上

首先，给我能写的字。

拍打(工作)(打开)拍手(拍手)(轻拍)

跑步(长跑)(起跑)脚(两足动物)(手和脚)

音(音)(风)身(后)(全身)

正文(正文)(字体)

第二，给我能识别的单词加上拼音。

操cāo(操场)，ch m: ng(野战)，拉bá(拔牙)

tρ(踢毽子)bell líng(铃铛)hot rè(热风)

诺(闹市区)锻冶杜(锻练)锻冶李(炼钢)

3.多音节构词。

雨(雨)

4.同义词。

打-(打)跑-(跑)热闹-(吵)

5.反义词。

上-(下)对-(错)高-(矮)

繁忙-(无人居住)

6.根据意思完成单词。

拔河:体育比赛的一种，两队在一根大绳子的两端用力拉，绳子上的标志被拉过规定的界限即为获胜。

运动:通过运动使身体强壮。

热闹:场面繁华活跃。

8.生命的开始

首先，我会写单词组。

(前)(后)阶段(相遇)(相对地)近(最近)(最近)

学(学)(练)玉(玉)(玉米)从远(远)(古)

意思(同义)(近义)

第二，在我能识别的地方加上拼音和组词。

Chū(初中)性xìng(性别)善良shàn(善良)

教纪傲(教)动qiān(变)贵(贵)

Zhuān(大专)，Yu u(幼儿园)，Qi(电器)

3.多音节构词。

教Ji ao(课堂)jiāo(教学)

4.同义词。

早期-(最初)善良-(好)

5.反义词。

近-(远)贵-(贱)旧-(少)

6.根据意思完成单词。

苟:如果，如果。

奈:就。

移动:移动，改变，改变，改变。

合适:意思差不多:合适，合适。反之:不合适。

切:雕刻。

器皿:器皿，有用的玉器。

义:真理。

七。课文的理解和填空空

1.生命之初，性本善，性相近，相距甚远。

所有的人生来都是好的，只是因为成长过程中的环境不同，所以有气质的好坏之分。

2，不教则性动，教的方式又贵又专。

如果你从小没有受到良好的教育，你善良的本性就会变坏。为了让人们不变坏，最重要的方法就是专心教育孩子。

3.不学就不合适。年纪轻轻就不学了，怎么办？

孩子拒绝努力学习是非常错误的。一个人如果小时候不好好学习，老了不知道做人的道理，没有知识，有什么用？

4、玉不琢，不成器，人不学，不知其意。

不打磨就成不了漂亮的器皿:不学习就不懂礼仪，就成不了人才。

第五单元核心考点列表