呢组词2个字(喳组词二个字的词语)

课文知识点

一.学习目标

1.认识“于、泽”等15个新单词，写出“死、狱”等8个单词，写出“亡羊补牢，犹未为过”等4个单词。

2.大声朗读课文。可以用自己的话说出两个成语的意思:“晚做总比不做好”和“年轻更好”。

3.通过比较不同的句子，可以了解“急，着急”这几个字在句子中的作用。

二。我会写注音和组词。

死亡:死亡，流放，亡羊补牢

监狱:láo(记住，坐牢，要坚定)

钻:zuān(钻，钻，钻死胡同)

劝:quàn(劝、劝、劝学)

失落:di(失落、羞辱、被遗忘)

告诉:gào(告诉，说再见，报告)

钢筋:jρn(大脑、牛筋、钢筋)

累:pí(疲惫，筋疲力尽)

三。我能识别音标和词组。

住所:yù(寓言，公寓，公寓)

然后:zé(规则、原则、二)

圈:juàn(羊圈、猪圈、牛圈)

雕:diāo(雕，雕，雕)

广场:fāng(书店、作坊、作坊)

后悔:后悔、后悔、自责

这个:cǐ(从现在开始，所以，从长远来看)

焦:jiāo(急，急，急)

呼吸:Chuǎn(喘气，喘气，喘气)

第四，复调人物

Circle: quān(圆形)juàn(猪圈)

转:朱m: n(转)转

All: jǐn(虽然)j√n(结束)

动词 （verb的缩写）同义词

邻居——邻居后悔——懊悔的建议——劝说

焦虑——焦虑——渴望终于——毕竟

匆忙-很快筋疲力尽-筋疲力尽

第六，反义词

匆忙-冷静理解-迷茫疲惫-精力充沛

七。理解单词

1.“萌”是“拉”的意思。“促苗”就是拔苗助长。

2.焦虑:焦虑。

3.希望:希望。

4.邻里:邻居。

5.自言自语:自言自语；独自低声说话。

6.筋疲力尽:形容非常疲倦，一点力气也没有。

7.亡羊补牢:亡羊补牢。监狱，指饲养牲畜的圈。“聊胜于无”的意思是羊丢了以后再去修羊圈。

八。句子分析

1.他赶紧把洞堵上，把羊圈修得牢牢的。从那以后，他的羊再也没有丢过。

养羊人用实际行动改正错误，强调养羊人修好羊圈后的结果。

2.古时候有一个人，渴望自己地里的秧苗长得快一点，天天去地里看。

《希望》表现了农民渴望让秧苗长高的心情。

但是一天，两天，三天，秧苗好像根本就没长出来。

“一天，两天，三天，一点点”说明农民太着急了，秧苗长得慢。

4.他每天焦虑地走来走去，对自己说:“我一定要想办法帮助他们成长。”

而动作语言的描写，生动地刻画了这个人对幼苗快速长高的焦虑。“四处游荡”突出了焦虑的程度，“自言自语”说明他几乎着了魔。

九。问题归纳

1.他说，“羊丢了。为什么需要修羊圈？”这句话用了哪些修辞手法？有什么效果？

这句话使用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈也没用。凸显了养羊人不赞成及时纠正自己错误的态度——修羊圈，为羊的再次丢失埋下伏笔。

2.幼苗为什么会枯死？

因为农民违背了幼苗生长的规律，太心急，不能顺其自然。

X.文本的主题

《亡羊补牢》讲的是一个养羊人丢了羊不听劝，不修羊圈的故事。结果他发现少了一只羊，终于把羊圈修好了。告诉人们一个人做错了什么都不晚，只要他愿意接受建议，认真改正。

古时候有个农夫，用拔苗助长的方法，结果苗全死了。告诉人们做事不能违背事物发展的客观规律，否则会受到惩罚。

课后练习参考答案。

1.大声朗读课文。先说两个成语的意思:“亡羊补牢”和“亡羊补牢”。

聊胜于无:丢了一只羊，圈子就修好了。比喻试图补救某项损失，以免将来发生类似的损失。

“促苗”就是拔苗助长。后来比喻违背事物发展规律，急于求成，反而做坏事。

2.阅读并说出每组中两个句子的区别。

他堵住了洞，把羊圈加固了。

他赶紧把洞堵上，把羊圈修得牢牢的。

他在田野里漫步。

他焦虑地在田野里徘徊。

第一组，下一句比前一句多了“赶”字，说明养羊人知道修羊圈的重要性，赶着去堵洞。

第二组，下一句比前一句多了“急切”二字，写的是这个人渴望快速成长的心情。

3.选择:你的生活中有没有类似“亡羊补牢”、“鼓励幼苗”的例子？和同学交流。

“亡羊补牢”、“亡羊补牢”的例子很多。如果有的同学考完试知道自己哪里做得不好，就会努力学习，明白自己不会的问题，争取下次考试取得好成绩。这是“亡羊补牢，为时已晚”。有的家长为了让孩子出人头地，让孩子两三岁就练体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响身体发育。这叫“促苗”。

图解法