2《姓氏之歌》本课以传统小学读《百家姓》所写的韵识字为基础。朗朗上口的儿歌里收录了一些常见的姓氏。全文由两节组成。第一节,前四行采用问答的方式,姓氏“李”和“张
2《姓氏之歌》
本课以传统小学读《百家姓》所写的韵识字为基础。朗朗上口的儿歌里收录了一些常见的姓氏。全文由两节组成。第一节,前四行采用问答的方式,姓氏“李”和“张”分别通过介绍自己和他人来介绍。后两行采用三字逐句的形式,介绍两组相近的姓氏“胡、吴”和“许、徐”。第二节列举了百家姓中排名前八的姓氏,诸葛、东方、上官、欧阳四个复姓,说明了中国姓氏的数量和中国姓氏的多样性。全文通俗易懂,节奏明快。
1.在汉语拼音的帮助下,你可以正确地阅读和背诵课文。
2.图文结合生活实际,了解句子的意思、课文的内容、“姓氏”以及一些常见的姓氏,可以激发对中国传统文化之一的姓氏的学习兴趣。
3.认识弓、走、金旁字,能正确读出“姓”等12个生字。
4.能够正确读写“姓”等7个生词,注意田字格的部位和笔画位置,努力做到按照书写要求和正确的握笔姿势、书写姿势。
5.能够通过模仿课后的例子向你的同学介绍你的姓氏。
I .可以识别的单词
嘘
石:族姓
李
李:李包,桃李
zhāng
张:张开嘴,张开你的纸,张开嘴。
gǔ
古代:古代古诗词,古已有之。
吴
吴:吴姓吴。
zháo
赵:赵姓赵。
秦
钱:花钱,钱包,钱,工资
sūn
孙:孙子,孙子,孙子
Zhu
周:周到周日,周到周。
古昂
官员:官员就是官员。
第二,会写的字。
姓:名,姓,老百姓
女:什么?
姚:什么是这样
双:手,耳朵,眼睛
国家:国王国,中国,外国
王:国王,王子,王后,王后
一方:对对方的东边宽宏大量。
例如,仅仅是后侧。
3.课后练习例题。
1.你姓什么?我姓林。什么林?二木林。
2.你姓什么?我姓吴。什么,吴?寇天武。
3.你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。
4.你姓什么?我姓杨。怎么了,杨?白杨的白杨。
1.阅读30-60分钟。
2.注释并背诵课文《姓氏之歌》第一段:
你姓什么?我姓李。什么李?木里。他姓什么?他姓张。什么张?长弓。顾岳、寇天武,还有徐两个人,中午做出了承诺。
3.给出下列单词,并选择其中两个来造句。
姓() ()什么() ()
方() ()姚() ()
Double () () country()()
王() ()
1.阅读30-60分钟。
2.注释并背诵课文《姓氏之歌》第二段:
中国有很多姓,如赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳...
3.阅读短文,回答问题。
时钟花
小白兔没有钟,也不知道时间。它向小山羊求助。小山羊给了它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,喇叭也开了。到了中午,花儿开了,他们绽开了笑容。天黑了,夜来香开花了,张开嘴,轻轻地唱着。
1.这篇文章有()段。
2.小山羊送小白兔什么花?
- 、 - 、 -
3.()花早上开,()花中午开,()花晚上开。
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