妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)

一位85岁的母亲照顾她65岁患有老年痴呆症的女儿。这就是电影《妈妈!故事,影片于9月10日全国上映。这是国内为数不多的以两位老年女性为主角的电影。两位主演吴妍书

一位85岁的母亲照顾她65岁患有老年痴呆症的女儿。这就是电影《妈妈!故事,影片于9月10日全国上映。

这是国内为数不多的以两位老年女性为主角的电影。两位主演吴妍书和席美娟与影片中的角色年龄相仿。故事聚焦老年痴呆症,无论是题材还是演员选择,都是市场上的一次冒险。导演杨荔钠说,然而,没有交通,这正是这部电影的好处。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图“妈妈!海报。

在此之前,杨荔钠已经制作了大量的独立纪录片和两部电影。上一次《春潮》因为疫情在网络平台播出,《妈妈!是她的第一部电影。对杨荔钠来说,写“妈妈!”这是一个非常愉快的过程。“这是一个受到很好保护的孩子”。

“妈妈!在路演期间,杨荔钠会见了一些志愿者团体和老年痴呆症患者的家属。他们说,这是一部非常及时的片子,因为整个社会对老年痴呆症的认知还很陌生,甚至很多老人一看病就已经是晚期了。在大多数人的观念里,记忆力衰退是如此的正常,以至于年轻人会忘记各种各样的事情,更别说当他们老了的时候。而且老年痴呆症特别容易被误诊为脑梗塞或者中风,已经错过了最佳治疗期,形势特别严峻。

杨荔钠说一部电影是不够的。她仍然想讲述这个故事,并将继续拍摄关于老年痴呆症的纪录片。

以下是导演杨荔钠的自述:

讲述老年痴呆症和老年母女的故事

护理也是一种挑战。

“妈妈!”《春梦》和《春潮》是我导演的最后一部女性三部曲,从创作脉络上是有关联的。第三个肯定和老有关。

我从小就在关注老年这个话题。我的第一部电影是一部纪录片,叫《老人》(2000),拍的是一群社区老人的生死。我记得,当时大概有10个老人在我的镜头前摔倒了。那一刻我很害怕,对我的死有一种后效。我记得我的人生有好几个阶段,所以我不敢睡觉。感觉睡着了就醒不过来了,很焦虑,怕死。后来好了一些,但我的创作一直离不开这个题材。

现在我已经500多岁了,我的人生有了转机。在我创作生涯的后期,就像一个小轮回,又回到了讨论老人的话题,告诉他们如何面对衰老和死亡。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图(1)导演杨荔钠在《妈妈拍摄现场。

近年来,老年痴呆症(患病率)逐年上升,相当严峻,考验着社会上的老年群体,尤其是知识界。我去一家养老院做研究,很多著名的翻译家、哲学家、作家都被这种病困扰。我一直在想,当你的记忆从脑海中消失的时候,我们有没有来过这个世界?我觉得很悲哀。

拍完《春潮》,我也想了很多。我觉得知识分子很重要。他们是一个国家文明社会的重要基石。如果我们不重视他们,也是一种责任的缺失。我对老一辈知识分子充满敬意,所以想为他们做点事。也许我可以通过图像传达一些对他们的关怀。这些都是我的作品《妈妈!的起源”。

但影片讲的是一对年迈母女的故事,在现在的电影市场上是忘恩负义甚至是逆流而上的。特别是对亚洲文化中女性的定义要求有所偏颇和审视。但是,我很幸运。制片人尹璐女士是我30多年的童年。我们太了解对方了。年轻的时候,我们的生活有过交集,但是“妈妈!我们在这部电影中做了正确的事情,并接受了挑战。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图(2)这部电影的片名以前叫《相户爱》,后来改成了《妈妈!》。

在杭州路演期间,我们之前调查过的一些浙大老教授,看完电影后真的很想念自己的母亲。电影的片名之前叫《相户爱》,后来改成了《妈妈》“妈妈”不仅是一个字面名词,也是一个情感词。无论你是男人还是女人,是少年还是老人,生活中妈妈都一直和我们在一起。等我们成熟了,长大了,她老了,弱了。

在写剧本的时候,眼泪干了。

如果说“春潮”是个难缠的孩子,那么“妈妈!”是顺产。“妈妈!剧本创作初期,故事会有意识地从我身体里流出,只是说我要用多少笔墨来描绘,要带什么情绪来刻画。

有一次我在写剧本的时候哭了,我就给制片人尹璐打电话,说为什么?她安慰我,说没理由把我们的片子做好。她妈妈也是老师,曾经是时代洪流中的一员。有时候我在想,回忆是什么,有多少回忆和女儿的一样苦涩,最后也说不清。女儿大半辈子都带着沉重而平淡的记忆。正是在她生病的时候,她似乎得到了解脱,露出了少女般的笑容,把自己的秘密告诉了(已经)不为人知的母亲。她以前像清教徒一样惩罚自己,沉默寡言,生病后开始好好吃饭。这个人物带有浓厚的悲剧色彩,连接着我们的过去和未来。

很奇怪。我在写剧本的时候,大概是流尽了眼泪。当我坐在观众席里看着他们抽泣着擦着鼻子的时候,我比旁边的人冷静多了。可能是我的身心中沉重的情绪在创作初期被擦洗掉了,现在剩下的都是果实,是我想要享受的。

在《春潮》中,我曾谈过一对母女,她们有着撕裂、刻薄、不可调和的关系。“妈妈的时间到了!我很清楚这部电影的色调。应该是温柔的,庄重的,深情的,诗意的,包括我人生的这个阶段。心里有一个不变的东西,认为爱情其实可以化解一切苦难,这是我们整个社会和人际关系不可或缺的因素。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图(3)在陈孝萱的《妈妈!扮演周霞。

由中国电影齐饰演的,她的存在,我想说不同的时代有不同的女人有不同的生命力。带着小女儿的也回到了奚美娟饰演的冯家中。她也当了妈妈,我觉得也是这部电影的代际延续。更重要的是,我想通过这个角色来说明良好的人际关系。在我们的现实社会中,我们的人际关系是开放的,但也是封闭的,逃避的,暴力的。影片中的女儿冯与没有血缘关系。当她第一次看到迷茫的生活时,可能也会想到年轻时的自己。她什么也没说,但让周霞感受到了她的善意。我觉得这就是信任。我认为信任是所有关系中最好的。

其实,冯也向重复了一个信息,那就是,母亲告诉女儿,无论如何我都爱你。我想这就是我想传达的。周霞也很聪明。她很快得到了季风的真心,并被一所成人大学录取。她开始有了一个非常积极的人生方向。我想这也是她对季风的良好反馈。在这种关系中,他们是代际之间的延续,是双向的救赎。就像周霞的台词:看起来是你救了我,实际上是我帮了你。

83岁的老师吴妍书在片中内外都很可爱。

写剧本的时候,我是有野心和欲望的,因为我也是演员(贾站台里演)太了解演员的情况了。我身边很多同学,她们40岁就扮演母亲的角色,也许50岁就能扮演奶奶的角色,这其实比现实生活更残酷。作为一个女性电影工作者,我真的很想让大家看到,女演员在任何年龄都可以发光。年龄危机是人为定义的,不要轻易给女星下结论。

吴妍书和席美娟这两位演员,从一开始就是我非常确定的人选。两位老师的知性美和学者气质都很难找到。他们是电影中珍贵的一部分,我必须抓住他们。没有剧本的时候,我和吴妍书先生见了面,没完没了地给她讲故事,希望她能把时间表留给我。

在开始设计我母亲姜这个角色的时候,我就知道这个角色一定要瘦瘦的,精灵似的。吴老师有这样的造型。刚认识的时候,我们还有点不熟,不知道她的性格。到了剧组,我说,吴老师,给我看看你有什么。练直马,举哑铃,做平板支撑,都是到了剧组才发现的。她写得很漂亮,包括冯的名字,这是她教女儿写的。我们还设置她懂法语,日语,英语,会跳恰恰,就像个小精灵一样。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图(4)在吴妍书的《妈妈!扮演姜的母亲。

吴老师太可爱了,我甚至需要用她的可爱。有时候我看一个女演员,不仅仅是因为她的演技,更是因为她在现实生活中的样子。她能不能本色演出也很重要。如果说角色塑造是一种能力的话,我觉得本色表演也是一种非常难得的贴近人物的气质。都是吴老师做的。

电影开头,妈妈好可爱,要求照顾,任性,不吃饭,撒娇,装死,喝了点酒,就对女儿说:“我们聊聊吧。如果我冷了,你会放过我吗?”这种挑衅和小家子气,我觉得就是一个母亲的样子。

妈妈年轻的时候不是这样的。我想她一定经历了很多风暴。只有老了,她才能平静地过自己的生活。但悲剧的是,她刚轻松了几天,又要迎接新一轮的风暴,那就是女儿患上了老年痴呆症。这个时候她觉得没时间了,就开始好好吃饭,运动。她说我虽然弱,但还是一只母狼。这是母亲的本能。

我觉得吴妍书小小的身体可以放射出巨大的能量,我也希望吴灿小姐塑造的母亲像一个小小的坐标,让千千万万的母女思考如何相处。我觉得这个角色肯定会有这个意思。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图(5)“妈妈!结尾的海边戏。

拍摄的时候吴小姐已经83岁了,剧组也会担心她的健康,尤其是最后的海边那场戏。我们做了各种保护,让他们下海的时候不那么冷,但我特别感动的是两位老师,他们光着腿直奔海边。那时,海水的温度不是特别高。他们在海边呆了很久,一起跳舞,海浪一直冲刷着他们的身影。我记得夕阳也在慢慢落下,余晖打在他们身上。这一幕让我印象特别深刻。海浪通过相机一次又一次拍打它们的画面已经定格在我的脑海里,我想是时候停下来了。不要太贪心。两个老师从海里出来,我们赶紧抓住他们,给他们取暖。这是一个开放式的结局。海浪是生命的潮汐,也象征着母爱的力量。

席美娟老师有一种素雅的美。

我第一次见到席美娟小姐的时候,她穿着一件蓝色带白点的外套。其实蓝色是我想象中女儿的颜色。这部电影的造型由吴里璐老师指导。她给女儿设计的衣服也是蓝色的,比较冷,而母亲是黄色的,比较暖。当我看到老师的时候,我也看到了冯的样子。她有一种朴素的美,优雅的美,女性的美不能过多的用在她身上。呢喃着,却眼神坚定,和她接触后,发现她读书很多,经常写文章。我们也有一些共同点。比如我们都认为聚焦女性知识分子和老年痴呆症的故事在大银幕上比较少见。

Xi老师在影片中扮演一名老年痴呆症患者。在拍摄开始前,我给她发了一部台湾省纪录片叫《被遗忘的时光》(2010),里面有真实的老年痴呆症群体。她还和我聊了聊,说她喜欢电影《依然爱丽丝》(2014),朱利安·摩尔在其中饰演一位同样患有老年痴呆症的大学教授。还送了她这部电影的原著小说《我想我自己》。但我不确定她有没有看。我想,作为一名职业演员,Xi小姐一定有她自己的工作方法。她必须确定(演好角色)这个角色对她有吸引力,她才会接受这个角色。

这个角色不好演。在老年痴呆症的表现上,每个阶段都有不同程度的变化。不能太突兀,也不能太收敛,对人物的把握要非常精准。观看Xi老师的表演有很多精湛的瞬间,是不可复制、不可重启的灵感闪现,也是演员素养和功力的整体展现。两位老师都有这样的高光时刻。

妈妈的英文怎么写(mother用英语怎么读语音)插图(6)在席美娟的《妈妈!在《演女儿冯·》中。

在拍摄的过程中,我们也会有分歧。比如有一场戏,她小便失禁后抱着妈妈哭。最初的剧本不是这样设定的。我原来写的是她进了屋子,一路尿滴到厕所。她不知道,她妈妈在后面看到了,很难过。我也觉得很残忍,但是从演员的二度创作来看,Xi老师觉得女儿在疾病不可控制的阶段,应该有她的反应。我非常尊重她的想法。现在女儿抱着妈妈哭。这样,观众也很感动。包括吴老师怎么想的,他都会告诉我,我会调整,达到一个电影和人物都可以接受的创作结果。

我们还邀请了北京天坛医院认知科的安迪医生作为医学顾问来检查影片。我不敢随便写,也不敢无谱想象老年痴呆症患者的困境。剧本创作前期我去找她谈过。影片中,朱时茂老师饰演医生,他的一些专业术语,包括解释每个病人发病的过程,都要经过医学顾问的认可。让她也看这部电影。看了Xi老师的表演后,她同意了。

吴妍书和席美娟两位老师是我的宝贝。他们是非常罕见的表演艺术家。他们两个演母女,是剧中对人生的一种救赎。在戏外,他们受到观众的尊重和喜爱。他们也是我在艺术道路上的榜样。我很荣幸能和他们一起工作。因为他们太优秀了,我还是会下意识的分辨出吴老师和老师是哪个,蒋和冯是哪个。

整个创作过程,就像一场梦,经历了一个从无到有的过程,最后结出了果实。我很怀念这部电影的创作。不是每一部作品都能绽放的如此流畅美丽。

新京报记者滕超

编辑黄嘉玲

校对刘悦

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