即将步入小学的话简短(正式步入小学生涯,愿你)

封面记者于

开学在即。面对即将步入小学生活的孩子，家长们在感到欣慰的同时，也不禁为孩子的适应能力担忧。如何帮助孩子尽快适应新环境？入学前要做哪些准备？

为此，冯叔叔从自理能力、心理适应、规则意识等角度为“幼儿上小学”的家长们整理了一份《幼儿上小学适应指南》。让我们看一看。

心理适应:

增强角色意识，让孩子对小学充满期待。

从幼儿园到小学，学习氛围和学习强度都有差异。这些变化会对孩子表现出一些心理上的不适应。

因此，家长应该在孩子入学前就帮助孩子增强小学生的角色意识。一方面，家长要经常用“你已经是小学生了”来要求和鼓励孩子；另一方面，可以用生动的例子来引导孩子如何做一个合格的小学生，帮助他们潜移默化地接受和改变自己的角色。

有条件的家长还可以带空带孩子实地参观新学校周边的环境，减少孩子对环境的陌生感；给孩子预设场景交流，询问孩子对小学生活有哪些疑惑，提前做好心理准备。

同时，在日常的亲子交流中，家长可以分享自己或他人对小学生活的美好回忆，让孩子向往小学生活，更愿意接受新的变化。

自理能力:

适当放手，给孩子空成长的空间。

丢了，书包没收好；下课玩，下课跑厕所...这是很多学生在幼儿期由于缺乏自理能力的真实写照。

和幼儿园不同，进入小学需要孩子独立做很多事情，不能总是指望家长和老师，这就要求孩子有一定的自理能力。

父母在生活中要适当放手，给孩子空成长的空间。入学前，儿童的自理能力应包括:

能够识别自己的生活用品和玩具，有条不紊的整理。

用好的东西及时归位，保持干净。

能够妥善处理吃饭、洗衣等事情。

能够使用简单的劳动工具或器具，帮助家人和自己做力所能及的家务。

合理规划安排自己的时间和活动。

规则意识:

由浅入深，将规则付诸行动。

进入小学，无论是课堂规则还是学校纪律，都对孩子提出了考验。有些幼儿会对规则适应困难，不守纪律，这是他们缺乏规则意识的表现。

在习惯规则之前，先要有规则意识。在家庭教育中，家长要特别注意孩子规则感的培养。可以从日常的时间和日程观念开始，由浅入深，循序渐进。

当然，规则意识的培养不仅仅是说教。家长可以通过带领孩子参加集体活动和社会活动，让孩子明白遵守规则的重要性和违反规则的后果。比如和同龄人玩游戏的规则，在车流中行走的规则，礼貌的交流规则等等。，并通过树立榜样来帮助孩子们在课堂上执行这些规则。

幼小衔接的重点和本质在于儿童主体的适应性，这是一个渐进的过程。家长要有耐心，有计划、有意识、有条不紊地帮助孩子提高自主性，为孩子适应小学生活和学习保驾护航。

【如有新闻线索，请向我们举报。一旦被采纳，将会有奖励。举报微信关注:ihxdsb，举报QQ: 3386405712】

免责声明：本站所有文章内容,图片，视频等均是来源于用户投稿和互联网及文摘转载整编而成，不代表本站观点，不承担相关法律责任。其著作权各归其原作者或其出版社所有。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,侵犯到您的权益，请在线联系站长,一经查实,本站将立刻删除。

作者：美站资讯，如若转载，请注明出处：https://www.meizw.com/n/115975.html